我上学了-我是中国人-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：8000c).docx

1、我是中国人 教材分析： 我是中国人是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通 过引导学生认识“我是中国人” ，对学生进行爱国主义教育。 书中采用图配文的方式天安门、五星红旗和 56 个民族的孩子身着各自不同民族的 服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是中国人”的文字。通过画面观察和听读句子，初 步了解我国是一个多民族的国家，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。 教学目标： 1.通过交流讨论、听读句子、观察图画，知道中国是我们的祖国，五星红旗是我们的 国旗，我国的全称是中华人民共和国，感受作为中国人的自豪。 2.通过课件音频，结合图画，初步了解我国是一个多民族的国家，共有 5

2、6 个民族。 教学重点： 知道中国是我们的祖国， 清楚响亮地说出 “我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国” ， 感受作为中国人的自豪。 教学难点： 初步了解我国是一个多民族的国家。 教学过程： 一、导入新课 （一）歌曲导入 1、同学们，你们已经是小学生了，开始了崭新的学习生活。我们在这节语文课上，将 要学习入学教育的第一课。让我们来听一首歌曲大中国 ，请同学们认真听，听一听歌中 唱的是什么？如果你会唱可以跟着音乐一起唱！ （播放歌曲） 说说你听出歌里唱的是什么？（我们都有一个家名字叫中国。-板书:中国） 2、中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全称? (板书：中华人民共 和国)

3、学生认读祖国的全名。 3、.练习说话：我的祖国是中华人民共和国。 中华人民共和国是我的祖国。我是 中国人。 （板书：我是中国人） 二、了解国家 翻开语文书，看第二、三页，在这幅美丽的图画中你们都看到了什么? 预设：许多小 朋友、国旗、天安门广场、花、 “我是中国人”五个字。 （一）认识“天安门” 和“五星红旗” 1、认识“天安门” （出示天安门图片）北京是我国的首都，我国的国家领导人都在这 里生活、工作接待外宾。天安门是北京的象征。天安门是一座城楼，每当有重大的庆典活动 的时候，我们国家的领导人就站在天安门城楼上观看阅兵仪式。 2、 说一说： 五星红旗是怎样的?（旗面是红色的， 旗上有一大四小

4、五颗黄色的星星） 2. 这面五星红旗，被称为我国的国旗。想一想，你在哪里见过？（幼儿园里的升旗仪式，爸爸 妈妈的单位门前，奥运会上运动员获得第一名）3. 作为一个中国人，我们要爱护我 们的国旗，升旗仪式上，要立正向国旗行注目礼，每天在校园中听到国歌声时，也应该面向 国旗肃立。 让我们一起感受升国旗仪式上那激动人心的时刻。请同学们观看大屏幕（图片 出示天安门广场的升旗仪式） 4、播放国歌，感受氛围。全体肃立，向国旗行注目礼！说一 说此时你的心情怎样？ 看到这样的场景你的心情怎样？ 请你高兴地说我是中国 人！ 请你激动地说我是中国人！ 请你自豪地说我是中国人！ 三、了解民族 1.请同学们再看到书上

5、的图片，仔细观察图画： （1）知道图上有多少个小朋友吗？老师告诉你一共有 56 个呢。 （2）想一想：图上这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？ 从小朋 友不同的打扮上，你认出来他们分别是什么民族的?能说几个就说几个。 （3）说一说：认识自己的民族，用“我是( )族”说话。 小结：我国是一个由 56 个民 族组成的国家，各民族虽然风俗不同，但 56 个民族的兄弟姐妹亲如一家。 （4）练习读句子：我是中国人。我的祖国是中国。我国有五十六个民族。我为自己是 中国人而骄傲。 四、认识中国地图，欣赏祖国山川美景，增强自豪感。 （课件演示） 五、诗歌总结 我爱鲜花， 我爱白鸽， 我爱万里长城， 我爱长江黄河， 我是中国人， 我爱我的祖国。 总结：我们都是中国人，我爱我的祖国！ 六板书设计 ： 我是中国人 中华人民共和国