识字-语文园地一-单元拓展-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：c05b2).docx

1、课题：课题：人教版小学语文一年级下册第四单元第十课端午粽 教学目标：教学目标： 1.认识立字旁和米字旁两个偏旁。 2.学习读好长句子，通过体会心情朗读好课文。 3.了解粽子的制作方法，积累课文中表示颜色的叠词。 4.初步了解端午节吃粽子的习俗、来历。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：了解粽子的制作方法。 难点：学习读好长句子，积累课文中表示颜色的叠词。 教学过程教学过程 课前准备操课前准备操 小手小手拍拍小手小手举起来 小手小手拍拍小手小手握起来 小手小手拍拍小手小手放起来 师：希望这节课，孩子们能够认真听讲，积极发言。 一、儿歌导入一、儿歌导入 1.看图片， 图上有什么？看了图片想起什么

2、节日？我们国家历史悠久有很多 传统节日，大家有知道那些节日呢？介绍教师搜集的节日，春节、元宵节、中秋 节、重阳节、端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们有吃粽子的习惯， 今天我们就来学习一篇有关粽子的课文。端午粽 2.今天我们来学习第十课端午粽 板书课题：10.端午粽（伸出右手跟着老师书空课题），跟老师一起齐读课 题（端午粽） 同学们，端是立字旁，能给端组个词？同学们坐的真端正，我们再来看到这 个午字， 观察一下 “午” 在田字格里应该怎么写呢？午的第三笔的横在横中线上， 第四笔竖在竖中线上，请同学们跟着老师书空“午”字，现在把书翻到第 47 面， 写午字，先描红再在空白的田字格里写两个。

3、粽是米字旁，给粽组个词，粽子， 跟老师来读一遍粽子， 我们再来看到这个单元学的其他词语， 粽子、 儿子、 李子， 你们发现了什么吗？粽子、儿子、李子的子都是轻声。 初读课文： 1、用自己喜欢的方式朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 2、标注自然段 二、集中认识生字二、集中认识生字 1、词语宝宝也要和棒棒的同学们做朋友，小老师领读词语，男女分读词语。 2、调皮的字宝宝不一会就把自己的帽子掉了，没有帽子的词语宝宝你认识 吗？自由读词语，小组分读，开火车读词语。 三、品粽子的色、香、味以及花样三、品粽子的色、香、味以及花样 过渡：今天我们一起到外婆家去尝一尝外婆包的端午粽。 （一）读第一自然段

4、，用“一总是”造句 （二）初读课文：自由读课文 请同学们找出表示粽子样子的句子。 （三）品味端午粽 1.观端午粽之“色” 谁找到了描写粽子样子的句子？你来说（出示句子），你的发言非常完整， 指名来读读这个句子。我们一起合作读这个句子，老师读黑体字部分，你们读红 体字部分 师生合作读：师：粽子是用- 生：青青的箬竹叶包的。 师：里面裹着- 生：白白的糯米。 师：中间有- 生：一颗红红的枣。 师提问：粽子是用（）的箬竹叶包着，里面裹着（）糯米，中 间有一颗（）枣（出示箬竹叶、糯米、枣的图片） 生：青青的、白白的、红红的 师：青青的、白白的、红红的，这些词语就叫叠词，这些叠词写出了粽子的 颜色（板书

5、色）（板书色）。 你还知道哪些这样的叠词吗？你还知道哪些这样的叠词吗？指名说，尽量给孩子们发言的机会。 青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣，谁还能照样子说一说，什么的什 么 2.闻端午粽之“香” 过渡：刚刚我们了解了粽子的颜色，那它的味道如何呢？同学们再看到第二 自然段。 指名来读一读。 出示文段：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。（板书香板书香）剥 开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（板书味）（板书味） 同学们，在这句话里发现了什么？掀、飘、剥、咬，这四个词都是动词。 谁来加上动作来读读这两句话？指名读。 现在我们站起来，一起加上动作读一读。 3.你做的动作真形象，你刚刚吃的是什么

6、粽子？看来粽子的花样真多。有红 枣粽、红豆粽、鲜肉粽。 4.这粽子是什么味道？你们能不能从课文中找到一个词形容这个味道呢？ （美滋滋） 你们还吃过什么美滋滋的东西？同学们就带着这种美滋滋的感觉读第 二自然段。师：哇，刚刚听你们一说，老师的口水都流出来了。美滋滋是 ABB 式的词语，照样子说一说。 这么美味的粽子是外婆亲手包的，听着你们的朗读，老师也想起了自己的外 婆。我的外婆在元宵节那一天，煮过甜甜的汤圆给我吃。你们还吃过家人给你做 过的什么好吃的？（汤圆、鸡翅、鸡汤、红烧肉）同学们从这红色的词中你 们感受到了什么？是啊， 我们感受到了又好看又美味的粽子包含着外婆对我们的 爱，原来有这么多人爱着我们，原来爱无处不在，爱也要懂得分享。其实，不管 是爷爷奶奶还是爸爸妈妈包的粽子，这里面也都包含着他们的爱。 （四）吃粽子的由来 过渡:为什么我们要在端午节吃粽子？（是为了纪念伟大的爱国诗人屈原） （老师介绍屈原） （五）拓展延伸 孩子们，今天这节课，我们了解了粽子的色、味、花样，知道了这不仅仅是 一个粽子，还包含着外婆对我们的爱。一直以来的中华民族就有爱家乡，爱祖国 的优良传统，希望孩子们学完这一课，也能成为一个心中有爱的人，先爱家人、 家乡，才能爱自己的祖国。 四、作业布置四、作业布置 朗读课文，注意读好长句子。向家人讲一讲你所知道的关于端午或粽子的故 事。