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识字-语文园地五-字词句运用+书写提示+日积月累-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：e02af).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 语文园地五字词句运用与日积月累教学目标： 1、指导学生区分平舌音和翘舌音，注意 n 和 l 的发音，理解词语。 2、借助图画，理解诗句，朗诵并积累锄禾。 3、指导学生书写“儿，林，天，本”四个字，学习从左到右，先撇后捺的书写规则。教学重点：引导学生联系正音，理解词语，进行写字，积累的练习。教学难点：正音和书写练习。教学准备：PPT 教学时数：1 课时教学过程：一、字词句运用。 1.导言：出示笑脸，同学们，今天老师要领你们到语文园地去遨游一下，和老师一起闯关，你们心情怎么样？ (1)PPT 出示词语 (3)自由读词语，体会发音。（4）指读词语。（5）做动作体会 Nl 的发音 2.小结：高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情，是内心情感的一种表现。你还知道哪些情感表现呢？(愤怒、伤心、兴奋等。) 3.选择一种心情写一句话，语句通顺、内容完整、书写工整。(选择好句子进行展示。）二、诵读古诗，日积月累 1.猜谜语。 2.介绍作者. 3.教师播放古诗锄禾音频，会读的同学可以跟着音频一起诵读。 4.学生自由练读古诗，要读准字音，不认识的字可以请教老师和同学。 5.同桌交流学习情况互相纠正字音，反复练读。 6.喜欢哪句读哪句？说说为什么？

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