识字-6 画-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:a0000).docx
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1、6.6.画画 教学目标: 1学习 4 个生字,认识 2 个偏旁,分别是走之旁、斜刀头。 2会认 10 个字。 3正确、流利地朗读课文。 教学重点: 1学会 4 个生字,认识 2 个偏旁。 2能理解每句诗的意思。 3正确、流利地朗读课文。 教学难点: 理解诗句的意思 教具准备; 投影 课件 卡片 教学过程: 一、谜语导入 同学们, 你们喜欢猜谜语吗?谁愿意说一个谜语让大家猜一 猜?(学习说,学习猜)。 老师说一个谜语,请你们大家猜一猜谜底是什么?看谁听得准, 猜得对。 课件依次呈现两组谜语,请孩子们猜一猜。 “远看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊。” 逐句呈现这首诗,请孩子们自由拼读谜
2、面,猜一猜这个谜底又是 什么? 二、看图 (一)出示图:学生自己认真观察图,看看图上画了些什么? (二)请同学说说图上画了什么?引导学生按一定顺序观察,可 以从远到近,也可以从近到远的顺序。(图上画了山、水、花、鸟) 那么这首诗是怎么写山、水、花、鸟的呢? 三、初读课文,认识生字 (一)借助拼音读课文,边读边画出生字和会认字。 (二)画出的生字和会认字借助拼音多读几遍。 (三)同桌小伙伴互相读读课文,听听读音是否准确。 (四)指名读课文,大家纠正读音。 四、学习生字的字形结构及字义 (一)先让学生识记生字,识记时可以联系诗句内容,也可以联 系生活实际记忆字形,了解字义。 (二)同桌同学互相说说
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