识字-6 画-教案、教学设计-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:202cd).docx
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1、教案设计者教案设计者: :年级:一年年级:一年科目:语文科目:语文 课题:课题:汉字家园(二)汉字家园(二) 1 1(一)(一)课型课型:新课新课 教材简析及学情分析教材简析及学情分析: 课文以 “画” 这个谜底为中心, 抓住山水画的形象特征展开描述, 图文对应, 妙趣横生。在教学本课时,要引导学生通过诵读古诗,展开想象,感受语言的优 美,激发学生热爱祖国的语言文字。 根据刚入学小学生的认知特点和年段训练 的重点,在教学本课时,要教学生认识 12 个生字及几组是意思相反的词。 教学目标: 1.认识 12 个生字,理解文中出现的反义词,并能正确、流利地朗读课文。 。 2.借助不同的情境图,结合图
2、画识记字形,了解字义,培养学生的语言表达 能力。 3.朗读背诵古诗,感悟诗意,培养学生热爱大自然的美好情感。 教学重点教学重点: :结合图画识记字形,了解字义 教学难点教学难点: :想象诗歌的意境。 教学过程:教学过程: 一、启发谈话,激发兴趣。 同学们, 你们喜欢做游戏吗?今天我们来做一个看图猜字的游戏, 好吗? (教 师出示生字卡片) 。随着学生猜字认读,把生字归类贴在黑板上。 二、结合图画,学习生字。 1.汇报交流 (1)同学们可真了不起,这些字都能读出来。根据同学们的汇报,教师适 时讲解指事字“上、下” (以横为基准,横上为上面, ,横下为下面)象形字“大、 小” 。 ( “大”古文字
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