汉语拼音-语文园地三-字词句运用-教案、教学设计-部级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:70069).docx
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- 人教部编版 一年级 上册 语文 汉语拼音 园地 字词 运用 教案 教学 设计 部级 公开 配套 课件 编号 70069 下载 _一年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、1 语文园地三 字词句运用 教学目标: 1、会读由“车”组成的 7 个词语。会说与“车”有关的词语。 2、正确拼读 4 个音节词。根据拼音写出学过的生字“口、日、目、 田” 3、培养学生的逻辑思维能力,分析能力。 4、体会小组合作的快乐。 教学重难点: 1、会读由“车”组成的 7 个词语。会说与“车”有关的词语。 2、正确拼读 4 个音节词。根据拼音写出学过的生字“口、日、目、 田” 教学准备:课件 教学过程: 一、谈话导入 同学们, “车”是我们生活中重要的交通工具,它使我们的生活 更加便捷。今天,我们就乘车去语文园地中去学习。 (板书课题,学 生齐读课文) 二、学习读一读,说一说 (一)了
2、解“车”字演变历史,正确拼读 语文园地里的知识可丰富了,老师相信你们在里面一定会学到 许多知识!下面,我们先来了解一下我们乘坐的交通工具“车” 。 (课 件演示车的演变过程) 1、了解了“车”字的演变过程,你们想不想拼读一下这个字 呢?(生:想) 2、那谁来拼一拼?(指名拼) 3、提问:这位同学拼得准确吗?(生:准确)你想提醒大家 在拼读的时候注意什么?(生:这个字的声母是 ch,是翘舌音) 2 4、你真是个细心的小家伙, 下面让我们一齐拼一拼吧!(拼读) 5、组词、读词语 同学们的发音真准确。其实汉字非常有趣,一个汉字可以组成 很多词语,就像植物的枝条、花朵一样。你们瞧 (课件思维导图出现“
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