汉语拼音-12 an en in un ün-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:6017c).docx
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1、1 n n enen inin unun unun 第一课时教案第一课时教案 【教学目标】 1、学会前鼻韵母n、en、in、un、n,读准音,认清形。 2、学习五个前鼻韵母的写法,培养学生正确的写字习惯。 3、 创设生动有趣的故事情境引导学生自主学习,培养学生学习汉语拼音的兴趣。 【教学重难点】 前鼻韵母的发音。 【教学准备】 拼音字母卡片、多媒体课件 【教学方法】 情境导入法、朗读法、示范法 【教学设计】 一、复习导入 1.小朋友们呀,欢迎大家来到拼音王国,之前你们在拼音王国里认识了好多 好多的朋友,你们还记得他们吗?我们和他们一起玩个“放飞气球”的游戏吧! 通过指名读、分组读和齐读的方式来
2、检查学生上节课学习效果。 2.刚刚我们复习的是学过的复韵母,我们知道,复韵母是由两个单韵母组成 的,那么今天这些单韵母带来了他们共同的朋友,组成了一个新的组合。提问: n en in un n 他们有什么相同点? 设计意图:通过游戏来复习上节课的内容,引起学生学习的兴趣,自然过渡 到鼻韵母的教学。 3. 出示课文上的情境图,让学生看图说话。生先说,师总结。晚上,爸爸 和妈妈坐在客厅里看电视。他们坐在一张条纹布的沙发上,沙发前有个茶几,茶 几上摆着一些饮料,茶几前面摆放着电视柜,柜旁躺着一只圆圆的皮球。爸爸正 看着电视, 电视里播放着天安门的画面, 蓝天白云, 非常美丽。 妈妈摁着遥控器, 想选
3、自己喜欢的节目。 引导学生:图中“天安门”的“安”提示 an 的音, “摁”提示 en 的音, “饮 料”的“饮”提示 in 和 yin 的音,皮球“圆圆的”提示 yuan 的音。 设计意图:利用书上的插图,练习学生看图说话和把话说完整的能力,同时 利用插图中的事物的读音增加学生与前鼻韵母的熟悉感。 二、学习n en in un n (一)教学 an 1.出示图片引导发音 师:请同学们跟着拼音朋友一起去看看爸爸和妈妈在看什么吧?(生:天安 门)天安门的“安”就是旁边这个韵母的发音。出示顺口溜:天安门 n n n。 请仔细观察老师的嘴巴,发这个音的时候,先做好的口型,舌头再慢慢往上抬 起,感觉音
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