汉语拼音-11 ie üe er-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：111f4).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767133

上传时间：2021-09-30

格式：DOCX

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资源描述：: 1、ieeer 教学设计教材分析本课有 5 部分内容，第一部分是 2 个复韵母、1 个特殊韵母和 2 个整体认读音节，配有一幅海岛月夜的情境图。第二部分是声母与 ie、 e 的拼读。第三部分是词语，配有一幅雪夜情境图。第四部分是儿歌月儿弯弯，第五部分是本课要求会人的生字以及要求书写的音节词“xizuy” 。教学目标 1、正确认读复韵母 ie、e，特殊韵母 er 和整体认读音节 ye、yue。 2、正确拼读声母和 ie、e 组成的音节，知道 j、q、x 和 e 相拼去掉上两点的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xizuy” 。 3、借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2 个词语
2、。正确朗读儿歌月儿弯弯。 4、认识“雪、儿”2 个生字。教学重、难点 1、复韵母 ie、e,特殊韵母 er 和整体认读音节 ye、yue 的正确认读。声母和 ie、e 组成音节的正确拼读。 2、知道 j、q、x 和e 相拼时，上两点要省略的书写规则。教学方法创设情景法、故事引导法、学法迁移。教学准备课件，拼音卡片，四线格黑板贴课时安排三课时教学过程一、一、复习，激趣导入复习，激趣导入。 1、复习学过的单韵母，与 jqx 的拼写规则，及复韵母。 2、激趣：拼音王国的国王决定去海岛爬山。二、二、学习学习 ieie。 1、看图说话，由椰子树引出复韵母：ie。 2、练读 ie
3、的发音，明确方法。 3、区别 ie 和 ei。 4、练读四声。 5、学习和声母拼读。 6、巩固声母与 ie 相拼的音节。三、三、学习学习e e。 1、由月亮引出e。 2、学生教读e 的方法。 3、学生自主加声调，复习标调歌。 4、练读四声。 5、比较 l、n 和 jqx 与e 相拼的变化。 6、拼读，完成练习。 7、巩固音节。四、四、学习学习 ye,yueye,yue。 1、故事引入。 2、观察 ie、e 与 y 相碰的变化。 3、练读四声，并组词或说话。 4、儿歌巩固，强化这两个是整体认读音节。五、五、拓展拓展。拼读图画中词语，并用词说话。六、六、书写指导书写指导。 1、仔细观察，教师范写，并强调书写要领。 2、生写，教师强调写字、握笔姿势。 3、展示，评比。 4、同桌互相评比。、七、七、布置作业，布置作业，小结课堂小结课堂。

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