5 影子-教案、教学设计-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：20e21).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1767051

上传时间：2021-09-30

格式：DOCX

页数：3

大小：14.98KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《5 影子-教案、教学设计-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：20e21).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 5 影子_教案、教学设计_省级公开课_部编版一年级上册语文配套课件编号：20e21 人教部编版一年级上册语文影子教案教学设计省级公开配套课件编号 20 e21 下载 _一年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、课题：51 影子教学目标：1、认识 11 个生字，会写 4 个生字。认识偏方、笔画。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 3、学会识别“前、后、左、右”四个方位，认识有关影子的一些现象，领悟影子常常跟着我的含义。教学重点：1、认识 11 个生字，会写 4 个生字。认识偏方、笔画。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：学会识别“前、后、左、右”四个方位，认识有关影子的一些现象，领悟影子常常跟着我的含义。教学准备：1生字卡片，带学生做一次踩影子的游戏，制作多媒体课件。(教师) 2预习生字，在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。课时安排：2 课时。
2、教学过程：第一课时一、游戏引入，出示课题 1课前体育游戏：同学们，我们一起到操场上去做“踩影子”的游戏好吗？在踩影子的过程中，大家要注意观察，并思考：你发现了什么？有什么感受？ 2教师和学生一起游戏，边玩边引导学生观察，启发学生发现影子的特点。再回到课内交流。 3板书课文题目：影子。二、熟读课文，自主识字 1教师组织学生自由读课文。 2创设摘葫芦游戏情境，检查字音，识记生字。三、方法指导 1.教师引导学生汇报识字方法，教师根据学生汇报相机出示新偏旁。 2.学生继续汇报。 3.生字回文，组织学生再读课文，想一想自己原来画出的那个认为难读的句子，现在能读好吗？请在小组内试试。四、
3、整体感知，引发思考 1指名读课文，请同学们边听边想，读懂了什么？五、指导写字 1教师在田字格中范写，请学生仔细观察每一笔的占格位置。第二课时一、复习导入，激发兴趣 (1)游戏：开火车。(看拼音读字)(2)游戏：捉迷藏。(读词) 二、再读课文，深入理解 1教师导学：请同学们自由读课文，你觉得影子有趣吗？找找你认为影子有趣的句子，画上横线，读一读，并想一想为什么。 2组织学生边读边画。 3教师指名读自己找到的句子，并说明自己觉得有趣的理由。 4、教师导学：谁来再读读这一句。你觉得自己读时要注意什么？ 5在小组内说一说自己发现的影子的秘密。 6 、教师小结：我们通过看动画片知道了影子是黑的，紧紧跟着人，就像好朋友一样，让我们像文中的小朋友一样用欢快的心情再读读课文吧！ (1)齐读。(2)组与组比赛读。三、指导书写生字四课后作业

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：5 影子-教案、教学设计-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：20e21).docx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-1767051.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者