语文园地六-展示台+日积月累-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：435a4).zip

语文园地六语文园地六 教学目标：教学目标： 1、联系生活学习与夏天相关的词串，认识“棍、汤、扇、椅、萤、 牵、织、斗”8 个生字。 2、通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享生活中的识字成果， 激发识字兴趣。 教学重点：教学重点： 1、认识“识字加油站”中的 8 个生字，引导学生发现识字方法。 2、搭建识字交流平台，激发学生的识字兴趣。 教学准备：教学准备：生字卡片、多媒体课件、学生自制词语卡片 教学时间：教学时间：1 课时 教学过程：教学过程： 一、导入新课，出示课题。 同学们，你们还记得小池这首诗吗？谁愿意给大家朗诵呢？ 这首诗描写了荷塘里什么时候的景色呢？（夏天）今天，我们就 来一起学习和夏天有关的一组词语。 请同学们把书打开到“语文园地六” ，和老师一起写课题。师板 书课题，生书空。 二、识字加油站 （一）认读词串 1、 课件出示：识字加油站。 2、学生自由读，边读边画出生字，遇到不认识的字借助拼音读正确。 3、同桌互相读一读，做做小老师。 4、请同学分行读词语，集体正音。 5、学生针对词语质疑，教师重点讲解词语：牵牛、织女、北斗星 6、学生齐读词语。 7、说说你的发现：这些词语跟生活中的什么有关？指名交流，师小 结。 8、学生有节奏地朗读词串。并照样子说说这样的词语还有哪些。 （二）看图识记生字 过渡：生字宝宝们看同学们特别爱动脑筋，很想和你们做朋友。 不知道你们能不能认出它们都是谁？出示生字和图片：棍、汤、扇、 椅、萤、牵、织、斗 指名学生交流识字生字的方法。随机组词和造句。 （三）看图说话 过渡：刚才我们学习了和夏天有关的字词，现在我们再来看看和夏 天有关的一幅图。 1、出示图画：说说图上有什么人？她们在什么地方干什么？ 2、选择词串的词语说说图上的内容，并练习填空。 三、展示台 过渡：除了识字加油站外，其实，我们生活中还有很多的识字途径。 比如：走在街道可以看见许多商店的名称；走进超市可以看到许多 食品的名称。 （一）看食品图片，认读词语 1、课件出示食品图片：同学们，看一看这些东西是什么？你在哪 里见过它？ 2、请同学看图上食品的名字，再说说食品是什么。 3、食品包装上还有那些重要信息呢？出示包装上的生产日期、保 质期。指名说。学生交流其作用。 （二）学生展示课外识字成果 1、你在生活中还学会了哪些词语呢？ 2、学生上台展示自己制作的词语卡片，带领全班同学识记生活中 的生字。 四、教师小结：生活处处能识字，只要我们善于观察和发现，就可 以认识更多的汉字，读更多的书，学到更多的本领。 板书： 语文园地六语文园地六 生字卡片： 棍、 汤、 扇、 椅、 萤 、牵、 织、 斗 学生张贴自制词语卡片 语文园地六语文园地六 部编版小学语文一年级下册第六单元部编版小学语文一年级下册第六单元 识字加油站识字加油站 冰棍冰棍 西瓜西瓜 绿豆汤绿豆汤 凉席凉席 蚊香蚊香 花露水花露水 蒲蒲 扇扇 竹椅竹椅 萤火虫萤火虫 牵牛牵牛 织女织女 北斗星北斗星 nnuutntn wnwn pp shnshnyyynyn qinqinzhzhdudu 我我 会会 认认 棍棍 nn 冰冰 棍棍 汤汤 tntn 汤勺汤勺 扇扇 shnshn 扇扇 子子 椅椅 yy 椅子椅子 萤萤 ynyn 萤火虫萤火虫 牵牵 qinqin 牵牛牵牛 花花 织织 zhzh 编编 织织 斗斗 dudu 烟斗烟斗 我会说我会说 说说图上画的是谁和谁？她们在什么地说说图上画的是谁和谁？她们在什么地 方干什么？方干什么？ 读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。 牵牛牵牛 萤火虫萤火虫 竹椅竹椅 蒲扇蒲扇 乘凉乘凉 织女织女 夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（ ）。奶奶坐在（）。奶奶坐在（ ）上，一边摇着（）上，一边摇着（ ），一边对我讲着（），一边对我讲着（ ）星和（）星和（ ）星）星 的故事。美丽的（的故事。美丽的（ ）在我们身边飞来）在我们身边飞来 飞去，好像也要听故事似的。夏天的夜晚飞去，好像也要听故事似的。夏天的夜晚 真美啊！真美啊！ 读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。 牵牛牵牛 萤火虫萤火虫 竹椅竹椅 蒲扇蒲扇 乘凉乘凉 织女织女 夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（ 乘凉乘凉）。奶奶坐在（）。奶奶坐在（ ）上，一边摇着）上，一边摇着 （ ），一边对我讲着（），一边对我讲着（ ）星和（）星和（ ）星的故事。美丽的（）星的故事。美丽的（ ）在我们身边）在我们身边 飞来飞去，好像也要听故事似的。夏天的飞来飞去，好像也要听故事似的。夏天的 夜晚真美啊！夜晚真美啊！ 读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。 牵牛牵牛 萤火虫萤火虫 竹椅竹椅 蒲扇蒲扇 乘凉乘凉 织女织女 夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（ 乘凉乘凉）。奶奶坐在（）。奶奶坐在（竹椅竹椅）上，一边摇着）上，一边摇着 （ ），一边对我讲着（），一边对我讲着（ ）星和（）星和（ ）星的故事。美丽的（）星的故事。美丽的（ ）在我们身边）在我们身边 飞来飞去，好像也要听故事似的。夏天的飞来飞去，好像也要听故事似的。夏天的 夜晚真美啊！夜晚真美啊！ 读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。 牵牛牵牛 萤火虫萤火虫 竹椅竹椅 蒲扇蒲扇 乘凉乘凉 织女织女 夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（ 乘凉乘凉）。奶奶坐在（）。奶奶坐在（竹椅竹椅）上，一边摇着）上，一边摇着 （蒲扇蒲扇），一边对我讲着（），一边对我讲着（ ）星和（）星和（ ）星的故事。美丽的（）星的故事。美丽的（ ）在我们身边）在我们身边 飞来飞去，好像也要听故事似的。夏天的飞来飞去，好像也要听故事似的。夏天的 夜晚真美啊！夜晚真美啊！ 读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。 牵牛牵牛 萤火虫萤火虫 竹椅竹椅 蒲扇蒲扇 乘凉乘凉 织女织女 夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（ 乘凉乘凉）。奶奶坐在（）。奶奶坐在（竹椅竹椅）上，一边摇着）上，一边摇着 （蒲扇蒲扇），一边对我讲着（），一边对我讲着（牵牛牵牛）星和（）星和（ 织女织女）星的故事。美丽的（）星的故事。美丽的（ ）在我们）在我们 身边飞来飞去，好像也要听故事似的。夏身边飞来飞去，好像也要听故事似的。夏 天的夜晚真美啊！天的夜晚真美啊！ 读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。 牵牛牵牛 萤火虫萤火虫 竹椅竹椅 蒲扇蒲扇 乘凉乘凉 织女织女 夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（夏天的夜晚，我和奶奶在院子里（ 乘凉乘凉）。奶奶坐在（）。奶奶坐在（竹椅竹椅）上，一边摇着）上，一边摇着 （蒲扇蒲扇），一边对我讲着（），一边对我讲着（牵牛牵牛）星和（）星和（ 织女织女）星的故事。美丽的（）星的故事。美丽的（萤火虫萤火虫）在我）在我 们身边飞来飞去，好像也要听故事似的。们身边飞来飞去，好像也要听故事似的。 夏天的夜晚真美啊！夏天的夜晚真美啊！ 我在商场里认识了很多我在商场里认识了很多 字。字。 展示台展示台 我在食品包装上认识了很多我在食品包装上认识了很多 字。字。 展示台展示台 展示台展示台 展示台展示台 我从报纸上认识了很多我从报纸上认识了很多 字。字。 再见！再见！