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语文园地八-单元拓展-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：901d8).zip

1 单元拓展：蚂蚁和西瓜教学目标： 1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐，享受读书的幸福。 2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。 3、能够结合图文，发挥想象，创造性地用多种形式创新故事。教学过程：一、谈话导入二、观察环衬，发现西瓜 1、在一个好热的夏天的中午，有一家人在野外野餐，一个孩子正在大口大口地吃着一块西瓜，而食篮旁，还有一块西瓜好好地在那里呢！下午，一家人收拾好东西离开了，他们越走越远，越走越远，却留下一块西瓜这是一块怎样的西瓜？ 2、观察西瓜（颜色、味道）观察小蚂蚁（表情、动作、想法）三、搬运回家 1、怎么搬回家呢？（出示图，引读象声词） 2、结果如何？唉呀！怎么办呢？ 3、此时的小蚂蚁们正在各自的房间里忙碌呢！ 4、此时此刻，不管小蚂蚁们做什么，一听到伙伴的召唤，大家立刻跑出房间，相互奔走呼号，快速向洞口冲去。 5、他们来到了西瓜前，顿时被眼前的美餐惊呆了，蚂蚁们一起欢呼： “哇，太棒了！”全班齐读哇！太棒了！ 6、瞧，它们有的（），有的（），使出（），可是西瓜纹丝不动。 7、抬不动！于是，它们又换了一个办法！选择合适的动词填空：它们（找）来棍子，拿石头（垫）着，准备把这个大家伙（撬） 2 起来！ 8、呀，怎么还是不动呀！那么（学生想象说）用铲子吧嗯，试一下，可以呢！大家一齐动手吧！ 9、仔细观察下面这幅图，小组合作，看图说一说，蚂蚁们是怎样大干一场的？ 10、西瓜被铲成小块吊下来，现在要把西瓜运回家啦，想看看吗？小蚂蚁们有的（抱），有的（背），有的（举），还有的（挑），个个脸上（乐开了花），浩浩荡荡往家走。 11、剩下的大家一起吃掉吧！（引导观察肚子、动作、心理活动）个个的肚子吃得圆滚滚的，像个大西瓜！ 12、小结：小小的蚂蚁竟然把一块大大的西瓜成功的搬回去了，从这个故事，你学到了什么？ 13、西瓜皮也不能浪费呀！那么，小蚂蚁，你可以把这个东西搬回去做什么呢？(创意思考) 四、游戏：猜猜我是谁。五、封面、作者六、作业：把故事分享给爸爸妈妈。板书设计蚂蚁和西瓜小大团结力量大

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- 单元拓展：蚂蚁和西瓜.ppt
- 教案901d8.doc--点击预览
- 配乐：众人划桨开大船.mp3

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资源描述：: 1 单元拓展：蚂蚁和西瓜教学目标： 1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐，享受读书的幸福。 2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。 3、能够结合图文，发挥想象，创造性地用多种形式创新故事。教学过程：一、谈话导入二、观察环衬，发现西瓜 1、在一个好热的夏天的中午，有一家人在野外野餐，一个孩子正在大口大口地吃着一块西瓜，而食篮旁，还有一块西瓜好好地在那里呢！下午，一家人收拾好东西离开了，他们越走越远，越走越远，却留下一块西瓜这是一块怎样的西瓜？ 2、观察西瓜（颜色、味道）观察小蚂蚁（表情、动作、想法）三、搬运回家 1、怎么搬回家呢？（出示图，引读象声词） 2、结果如何？唉呀！怎么办呢？ 3、此时的小蚂蚁们正在各自的房间里忙碌呢！ 4、此时此刻，不管小蚂蚁们做什么，一听到伙伴的召唤，大家立刻跑出房间，相互奔走呼号，快速向洞口冲去。 5、他们来到了西瓜前，顿时被眼前的美餐惊呆了，蚂蚁们一起欢呼： “哇，太棒了！”全班齐读哇！太棒了！ 6、瞧，它们有的（），有的（），使出（），可是西瓜纹丝不动。 7、抬不动！于是，它们又换了一个办法！选择合适的动词填空：它们（找）来棍子，拿石头（垫）着，准备把这个大家伙（撬） 2 起来！ 8、呀，怎么还是不动呀！那么（学生想象说）用铲子吧嗯，试一下，可以呢！大家一齐动手吧！ 9、仔细观察下面这幅图，小组合作，看图说一说，蚂蚁们是怎样大干一场的？ 10、西瓜被铲成小块吊下来，现在要把西瓜运回家啦，想看看吗？小蚂蚁们有的（抱），有的（背），有的（举），还有的（挑），个个脸上（乐开了花），浩浩荡荡往家走。 11、剩下的大家一起吃掉吧！（引导观察肚子、动作、心理活动）个个的肚子吃得圆滚滚的，像个大西瓜！ 12、小结：小小的蚂蚁竟然把一块大大的西瓜成功的搬回去了，从这个故事，你学到了什么？ 13、西瓜皮也不能浪费呀！那么，小蚂蚁，你可以把这个东西搬回去做什么呢？(创意思考) 四、游戏：猜猜我是谁。五、封面、作者六、作业：把故事分享给爸爸妈妈。板书设计蚂蚁和西瓜小大团结力量大

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