识字-10 升国旗-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：70775).zip

10、升 国 旗 班级 姓名 一、选择正确的读音在括号里打“” 。 您( nn ln ) 敬( jn jn ) 礼( l n ) 国( u ) 升( shn shn) 歌( u ) 二、读拼音写笔画。 xi u ( ) sh zh( ) t ( ) hn zh u ( ) hn pi ( )sh u( ) 三、看拼音写词语。 shn shn l zhn xin shn ( ) ( ) ( ) w men shu zhn w rn ( ) ( ) ( ) 四、比比看谁组的词语多。 升（ ） （ ） （ ） 中（ ） （ ） （ ） 五、读一读，连一连。 我们是 北京 我们的国名是 五星红旗 我们的首都是 中国人 我们的国旗是 中华人民共和国 小小红色四方角, 小星绕着大星跑, 说起意义真不少, 象征祖国真正好! 猜谜语： 五星红旗 w xng hng q 国旗 gu q 中国 zhng gu 五星红旗 w hng q 国旗 gu q 中国 zhng gu 五星红旗国旗中国 红 国 囗+玉 中国 中华人民共和国 国 囗+玉 红 纟 旗：用布、纸、绸子或其他材料 做成的标识，多是长方形或方形 。 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 中国 国旗 五星红旗 ( )的( )是( ) 。 ( )是( )的( )。 中国国旗 五星红旗 中国国旗 五星红旗 升升 国国 旗旗 10 shn u q w xn hn q w men de u q 五五 星星 红红 旗旗 ，我，我 们们 的的 国国 旗旗 。 u shn zhn x x shn q 国国 歌歌 声声 中中 ，徐，徐 徐徐 升升 起起 ; ying fng pio yng du me mi l 迎迎 风风 飘飘 扬，扬， 多多 么么 美美 丽。丽。 xing zhe gu q w men l zhn 向向 着着 国国 旗，我旗，我 们们 立立 正正 ; w ng zhe gu q w men jn l 望望 着着 国国 旗，我旗，我 们们 敬敬 礼礼 。 10升升 国国 旗旗 zhn w hn 中国 五星红旗 me mi l q l 多么 美 丽 起立 l zhng shn 国歌 立正 升国旗 zhng zhng 中 中国 中暑 zhn w hn 中国 五星红旗 me mi l q l 多么 美 丽 起立 l zhng shn 国歌 立正 升国旗 起立 五星红旗 国歌 多么美丽 立正 中国 升国旗 多么美丽 好听多么好听 高大多么高大 美丽 起立 五星红旗 国歌 多么美丽 立正 中国 升国旗 升升 起起 国国 正正 红红 歌歌 旗旗 五五 丽丽 么么 美美 正正 么 歌 升 起 美 丽 升 （开） 么 公 丿 八 唱歌 白鸽 哥哥 1、我的（ ）喜欢（ ）。 2、广场上有一群（ ）。 哥 哥 唱 歌白 鸽 古文字的立像人站立在地上，第一笔“ 丶”像人头，第二笔“”像人的肩，第三、 四笔像两条腿，最后一笔像大地，本意为 站着不动。 立 l 立 zhngzhng 中 绿色圃中小学教育网http:/ w xn hn q w men de u q 五五 星星 红红 旗旗 ， 我我 们们 的的 国国 旗旗 。 u shn zhn x x shn q 国国 歌歌 声声 中中 ， 徐徐 徐徐 升升 起起 ; yng fng pio yng du me mi l 迎迎 风风 飘飘 扬，扬， 多多 么么 美美 丽丽。 xing zhe gu q w men l zhn 向向 着着 国国 旗，旗， 我我 们们 立立 正正 ; wng zhe gu q w men jn l 望望 着着 国国 旗，我旗，我 们们 敬敬 礼礼。 1010 升国旗升国旗 。 - 1 - 语文基本功竞赛语文基本功竞赛教学设计教学设计 课 题 1010 升国旗升国旗 年级 一 年（上） 单 位姓 名 总课 时数 二课型识字 学情 分析 语文课程标准指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟 识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机 会主动识字，力求识用结合。”为此，在本课设计中，注重识字能力的培 养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会的教育资源，构建生活课 堂，创造性地开展各类活动，引导学生自主识字，提高识字量。低年级儿 童活泼好动，要以形象思维为主，针对这些年龄特征，教学中适当运用音 乐、图片、歌唱等多种形式来激发学生的兴趣。创设生动的情境，激发学 生的学习欲望，激起学生的爱国情感。 教学 目标 1.通过归类识记等方法，认识 “升、 国”等 11 个生字和国字框 绞丝旁 2 个偏旁； 会写“中、五”等 4 个生字 2.正确流利有感情朗读课文，理解课文内容，懂得五星红旗是我国的国旗， 知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗 3.背诵课文 教学重点 通过归类识记等方法，识记生字 正确朗读课文； 教学难点 通过归类识记等方法，识记生字 正确朗读课文 教学方法 借助多媒体，创设情境，调动学生学习的积极性，使学生主动参与到学习 活动中。 教学准备 课件 教学环节教师活动学生活动 一、激趣 导入 第一课时第一课时 1、猜谜语导入。 2、借助拼音读词语，说说怎样记住这 几个字。（国、旗、红） 3、将这三个词连成一句话。 4、播放天安门广场升国旗的视频，从 视频中你看到了什么？听到了什么？ 5、每周一的早晨我们全校师生都要到 操场上举行什么活动？升国旗时我们应 该怎样做？ 6、这节课就让我们一起来学习升国 旗 7、板书课题。师板书，注意看：“升” 是独体字；“国”，里面是个玉米的 “玉”；“旗”是左右结构的字，它的 笔画较多。让我们一起来读“升国旗”。 猜谜语 观察视频升旗时的情景。 连词成句 齐读课题理解课题 - 2 - 二、整体 感知 三、品读 理解 四、总结 全文 “升国旗”就是把国旗高高地升上天空。 1、教师范读课文。 2、请同学们借助拼音仔细轻声读课文， 遇到不认识的字停下来，借助拼音多读 几次，再往下读；把要求会认的字和会 写的字画下来，多读几遍，不会的向同 学或老师请教。 3、认读生字 识记字形 升起 国旗 中国 五星红旗 国歌 多么 美丽 立正 4、说说在字音上你想提醒大家注意什 么？（生从平舌、翘舌、多音字等方面 进行汇报） 5、去掉拼音读词语。 6、开火车读词语。 7、字音读得很准确，那我们怎么记住 这些字呢？学生记字形，根据学生回答 总结识字方法并板书。 8、指导书写：立、中 1、指名读课文，说说课文有几句话？ 2、怎么找几句话？（看句号） 3、三名学生分句读课文，说说从文中 你知道了什么？根据学生回答板书。 国旗这么美丽，让我们唱首歌送给美丽 的国旗吧！ 听老师范读课文 借助拼音自由读课文 认读生字，识记字形 认识国字框和绞丝旁说说带有绞 丝旁的字 说句子 正确书写 读课文说说对课文的了解。 唱歌表达出对国旗的喜爱之情。 板书 设计 10 升国旗 立正 敬礼