识字-7 大小多少-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：608c2).zip

7 7、大小多少、大小多少 d 小小 xio 多多 少少 du shsh o hung ni to zi hng zo xio nio 黄牛黄牛 桃子桃子 红枣红枣 小鸟小鸟 xng zi hu mo png gu y zi 杏子杏子 花猫花猫 苹果苹果 鸭子鸭子 黄牛黄牛 桃子桃子 红枣红枣 小鸟小鸟 杏子杏子 花猫花猫 苹果苹果 鸭子鸭子 苹果苹果 红枣红枣 杏子杏子 桃子桃子 黄牛黄牛 花猫花猫 鸭子鸭子 小鸟小鸟 动物之家动物之家水果之家水果之家 一个大，一个小，一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。一堆杏子一个桃。 dushsh o 少少 多多 xio 小 dd 大大 比比大小大小 比比大小大小 比比多少多少 比比多少多少 反义词 多 少 小 左左 前前 大 右 后 上上 下 一个大，一个小，一个大，一个小， 一一（ ）黄牛黄牛 ,一一（ ）猫猫 。 一边多，一边少，一边多，一边少， 一一（ ）鸭子鸭子 , 一一 （ ） 鸟。鸟。 一个大，一个小，一个大，一个小， 一一（ ）苹果苹果 , 一一（ ）枣枣 。 一边多，一边少，一边多，一边少， 一一（ ）杏子杏子 , 一一（ ）桃桃 。 头头只只 颗颗 只 群群 个个 堆堆 个个 一头牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟 一颗枣 一个桃 一堆杏子 一个苹果 一（ ）鸭子 一（ ）鸭子 一群（一群（ ） 一堆杏子 一堆（一堆（ ） 只 群 一个（ ），一个（ ）， 一头（ ），一只（ ）。 一个（ 大），一个（ 小）， 一头（ 大象 ），一只（ 兔）。 一边（ ），一边（ ）， 一群（ ），一只（ ）。 一边（ 多），一边（ 少）， 一群（ 大雁 ），一只（ 鸟 ）。 一个（ 大），一个（ 小）， 一只（ 老虎 ），一只（ 猫）。 一个大，一个小，一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。一堆杏子一个桃。 （ 一朵花）一朵花） （）（） （）（） （）（） （）（） （）（） （）（） 大小多少教学设计 教学目标： 1、 正确、流利地朗读课文； 2、 认识生活中常见的反义词； 3、 初步了解“个” “只”等量词的正确使用，并学会积累运用； 教学重点：了解“大” “小” “多” “少”的对比关系，认识生活中常见的反义词 教学难点：学会积累、运用量词 教学准备：多媒体课件、儿歌视频 课时安排：第二课时 教学过程： 一、谈话导入 1、教师：最近同学们表现的都很好，所以今天老师有个礼物要送给大家，请看 大屏幕（出示带有水果的图片） ，引导同学们发现其中的秘密大、小、多、 少。 2、 揭示课题：今天我们继续学习第 7 课大小多少齐读课题 2 遍 二、复习生字 1、上节课我们认识了课文中的生字宝宝们，同学们还记得吗？（出示带有拼音 的词语，分男女生分别读） 2、 把拼音去掉，这些汉字你们还认识吗？（找 2 个为同桌的同学挑战，其他 同学跟读 2 遍） 3、 同学们真棒，看到你们出色的表现，有 2 个家庭已经迫不及待地想要认识 你们了（出示水果之家、动物之家，请同学们按相应分类归属词语） 三、学习课文 （一） 朗读课文 1、 过渡：字词同学们都掌握了，课文会读了吗？注意读准字音，读通句子。 （指名 4 位同学读，每人读一段） 2、 同学们读得真认真，老师也想加入你们的行列。师范读 3、 你们可以试着也像老师这样读课文吗？学生自由读（教师巡视，指导个别 学生） （二） 认识课文中“大” “小” “多” “少”反义词 1、 这篇课文非常有意思，既有同学们喜欢吃的水果，也有可爱的小动物（出 示带有动物的图片）从图中你发现了什么？学生观察完汇报，师总结。 （教 师随机板书） 2、 我们认识了生活中常见的动物、水果，学会了用大小多少来进行比较（出 示文中比大小，比多少的图片） 3、 播放儿歌视频大小多少学生欣赏，提问：视频中出现了哪些反义词？ 4、 像这样的反义词你还知道哪些？（左右；前后；上下；）生汇报拓展 （三） 学习量词，学以致用 1、 过渡：刚才我们认识了反义词，请看大屏幕，你有什么新的发现？（出示 没有量词的课文）我们能不能把它们都找出来呢？ 2、 指名学生填一填，读一读，师总结这些消失不见的字叫“量词” 3、 全体学生齐读 2 遍带有量词的词语 4、 现在我们来做个填字小游戏（出示图片，请同学观察填量词） （四） 巩固课文 过渡：我们认识了反义词，也知道了量词，现在请同学们创编动作，朗读课文 （随机点名 4 位同学上台表演，其他同学模仿） 四、布置作业 1、 观察图片，填出正确的量词（填空题） 2、 熟读课文