识字-1 天地人-ppt课件-(含教案)-部级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:a0669).zip
部编小学语文一年级上册识字 1 天地人天地人 【教学目标教学目标】 1.通过听读、字理、联系生活等方法,认识“天地人你我他”个 生字。 2.通过儿歌、图文、对话等方法,积累“天地人你我他”个生字 相关词语。 3.通过观察、比较等方法,初步了解和人有关的部件与部首单人旁。 【教学重点】 通过听读、字理、联系生活等方法,认识“天地人你我他”个生 字 学识字方法 【教学准备】 多媒体课件 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、情境导入 1.播放神话故事盘古开天辟地 ,引出课题 2.板书课题,学生齐读课题。 二、认识“天地人” 1.认读“人”: 1)学习“人”字演变 师生问答中积累“人”字相关词语,并续编人字歌 女的就叫女人, 男生就叫男人, 老的叫老人, 年轻的叫年轻人, 很好很好的人叫好人。 还有什么人呢?大家开动脑筋想一想 2.认读“天” 1)寻找“人”字藏在哪个字中?(课件出示:天地人) 2)字理理解“天”字 师生对话中积累“天”字相关词语,出示图片,编天字歌 蓝天可会变脸啦! 晴天、雨天、阴天, 变来又变去。 春天、夏天、秋天、冬天, 一年又一年。 昨天、今天、明天, 一天又一天。 3.认读“地” 1)字理理解“地”字 联系图片与生活积累“地”字相关词语,出示图片编地字歌 地上长草就是草地, 地里种菜就是菜地, 地里种瓜就是瓜地, 农民伯伯在种地, 清洁工人在扫地。 那还有什么地呢,你也可以学着地字歌继续往下编。 二、认识“你我他” 1.认读“你我他” 2.认识变身的“人”单人旁“亻” 1)观察汉字“你他” ,认识变身的“人”单人旁“亻” 2)比较区分“他”与“地” 区分理解“你我他”三者的关系,并演读儿歌:你我他 我是第一人, 你是第二人, 他是第三人, 你我他, 我们都是中国人。 3)说话练习: 你喜欢 ,我喜欢 ,他喜欢 ,我们都喜欢 。 你是 ,我是 ,他是 ,我们都 是 。 四、游戏巩固 1.摘苹果游戏 2.生字列车 四、 生活中找一找认一认今天学到的生字。
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部编小学语文一年级上册识字 1 天地人天地人 【教学目标教学目标】 1.通过听读、字理、联系生活等方法,认识“天地人你我他”个 生字。 2.通过儿歌、图文、对话等方法,积累“天地人你我他”个生字 相关词语。 3.通过观察、比较等方法,初步了解和人有关的部件与部首单人旁。 【教学重点】 通过听读、字理、联系生活等方法,认识“天地人你我他”个生 字 学识字方法 【教学准备】 多媒体课件 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、情境导入 1.播放神话故事盘古开天辟地 ,引出课题 2.板书课题,学生齐读课题。 二、认识“天地人” 1.认读“人”: 1)学习“人”字演变 师生问答中积累“人”字相关词语,并续编人字歌 女的就叫女人, 男生就叫男人, 老的叫老人, 年轻的叫年轻人, 很好很好的人叫好人。 还有什么人呢?大家开动脑筋想一想 2.认读“天” 1)寻找“人”字藏在哪个字中?(课件出示:天地人) 2)字理理解“天”字 师生对话中积累“天”字相关词语,出示图片,编天字歌 蓝天可会变脸啦! 晴天、雨天、阴天, 变来又变去。 春天、夏天、秋天、冬天, 一年又一年。 昨天、今天、明天, 一天又一天。 3.认读“地” 1)字理理解“地”字 联系图片与生活积累“地”字相关词语,出示图片编地字歌 地上长草就是草地, 地里种菜就是菜地, 地里种瓜就是瓜地, 农民伯伯在种地, 清洁工人在扫地。 那还有什么地呢,你也可以学着地字歌继续往下编。 二、认识“你我他” 1.认读“你我他” 2.认识变身的“人”单人旁“亻” 1)观察汉字“你他” ,认识变身的“人”单人旁“亻” 2)比较区分“他”与“地” 区分理解“你我他”三者的关系,并演读儿歌:你我他 我是第一人, 你是第二人, 他是第三人, 你我他, 我们都是中国人。 3)说话练习: 你喜欢 ,我喜欢 ,他喜欢 ,我们都喜欢 。 你是 ,我是 ,他是 ,我们都 是 。 四、游戏巩固 1.摘苹果游戏 2.生字列车 四、 生活中找一找认一认今天学到的生字。
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