汉语拼音-12 an en in un ün-ppt课件-(含教案)-部级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:f0262).zip
拼音an en in un vn 教学设计 教学目标 1、学会 an en in un n 五个前鼻韵母 2、学会三个整体认读音节。 3、学习声母与 an en in un n 组成的音节 重点1、学会 an en in un n 五个前鼻韵母 2、学会三个整体认读音节。 3、学习声母与 an en in un n 组成的音节。 难点学习声母与 an en in un n 组成的音节。 准备课件、拼音卡片 教学过程(引导内容) 一、谈话导入 能按顺序说说目前为止学习了哪些复韵母吗? (ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er) 。今天我们一起来学习第 12 课,下面我们来学习韵母及音节。 板书:12、an en in un n 二、拼音学习 1学习韵母 an (1)出示 an 图,问:图上画的是什么? (2)自己试着发 an(安) (3)教师指导发音 (4)学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法。 (5)同桌同学互读,纠正发音。 (6)指名读,开火车读。 2学习韵母 en (1)出示 en 图,问:你们看这个人在干什么? (2)借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发 en 的音。 (3)en 是由哪两个字母组成的?(e 和 n)指导发音。 a观察 an、en 2 个韵母,说说占格位置。教师范写,学生观察。 b学生书写。 c对学生书写情况进行评改。 1学习 b p m f 与 en 组成的音节 (1)出示,让学生自己练习拼读。 2学习介母是 的三拼音节。 指名拼,开火车拼。 1出示 yuan 图,图上都画了什么呀?什么形状的? 2把“圆”的第二声变成第一声,让学生试试。 3指名读,教师示范纠正。 4师小结:yuan 可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。Yuan 是由(yu)和(an)组成的。 5采取多种形式读,巩固读音。 1、照此方法学习 in un n及yin yun 板书设 计 an en in un n
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拼音an en in un vn 教学设计 教学目标 1、学会 an en in un n 五个前鼻韵母 2、学会三个整体认读音节。 3、学习声母与 an en in un n 组成的音节 重点1、学会 an en in un n 五个前鼻韵母 2、学会三个整体认读音节。 3、学习声母与 an en in un n 组成的音节。 难点学习声母与 an en in un n 组成的音节。 准备课件、拼音卡片 教学过程(引导内容) 一、谈话导入 能按顺序说说目前为止学习了哪些复韵母吗? (ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er) 。今天我们一起来学习第 12 课,下面我们来学习韵母及音节。 板书:12、an en in un n 二、拼音学习 1学习韵母 an (1)出示 an 图,问:图上画的是什么? (2)自己试着发 an(安) (3)教师指导发音 (4)学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法。 (5)同桌同学互读,纠正发音。 (6)指名读,开火车读。 2学习韵母 en (1)出示 en 图,问:你们看这个人在干什么? (2)借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发 en 的音。 (3)en 是由哪两个字母组成的?(e 和 n)指导发音。 a观察 an、en 2 个韵母,说说占格位置。教师范写,学生观察。 b学生书写。 c对学生书写情况进行评改。 1学习 b p m f 与 en 组成的音节 (1)出示,让学生自己练习拼读。 2学习介母是 的三拼音节。 指名拼,开火车拼。 1出示 yuan 图,图上都画了什么呀?什么形状的? 2把“圆”的第二声变成第一声,让学生试试。 3指名读,教师示范纠正。 4师小结:yuan 可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。Yuan 是由(yu)和(an)组成的。 5采取多种形式读,巩固读音。 1、照此方法学习 in un n及yin yun 板书设 计 an en in un n
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