2 小小的船-ppt课件-(含教案)-部级公开课-部编版一年级上册《语文》部编版一年级上册《语文》(编号：a107e).zip

月亮月亮 星星星星 小船小船 月亮月亮 小船小船 星星星星 蓝蓝的蓝蓝的闪闪的闪闪的 弯弯的弯弯的 shn yu ling chun xng wn ln 小乌篷船 png chun 小型船 w 小划桨船 hu jing 小型船 小独木舟 小型船 d 小帆船 小型船 fn 大型客轮 大型船 xng k ln 大型游轮 大型船 xng yu ln 大型科考船 大型船 xng k ko 远洋集装箱货船 大型船 yun yng j zhung xing hu 猜一猜猜一猜 hng kung du cng yng l zhng ch ti yng din din ci ci 看看 闪闪 弯弯的月儿，弯弯的月儿， 小小的船，小小的船， 小小的船儿小小的船儿 两头尖。两头尖。 我在小小的船里坐，我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 只看见只看见 闪闪的星星蓝闪闪的星星蓝蓝的天。蓝的天。 小小的船小小的船 船船 （ ）的船）的船 小小的（小小的（ ） 月儿月儿 （ ）的月儿）的月儿 弯弯的（弯弯的（ ） 天天 （ ）的天）的天 蓝蓝的（蓝蓝的（ ） 小小小小 弯弯弯弯 蓝蓝蓝蓝 弯弯的月儿小小的船，弯弯的月儿小小的船， 小小的船，小小的船。小小的船，小小的船。 小小的船儿两头尖，小小的船儿两头尖， 两头尖，两头尖。两头尖，两头尖。 我在小小的船里坐，我在小小的船里坐， 船里坐，船里坐。船里坐，船里坐。 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 只看见闪闪的星星蓝只看见闪闪的星星蓝蓝蓝的天。的天。 小小的船小小的船 小小 小小 的的 船船 （ ）的月儿（）的月儿（ ）的船，）的船， （ ）的船儿（）的船儿（ ）尖，）尖， 我在（我在（ ）的船里坐，）的船里坐， 只看见（只看见（ ）的星星（）的星星（ ）的天）的天 。 闪闪闪闪 小小小小 小小小小 小小小小弯弯弯弯 蓝蓝蓝蓝 两头两头 小小的船，小小的船， 小小的船儿小小的船儿, , 两头尖。两头尖。 我在小小的船里坐，我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 弯弯的月儿，弯弯的月儿， 船 弯弯的月儿小小的弯弯的月儿小小的( ( ).). 弯弯的月儿小小的弯弯的月儿小小的( ( ).). 船 我我( ( ) )小小的船里坐小小的船里坐. . 在 我我( ( ) )小小的船里坐小小的船里坐. . 在 只看见闪闪的只看见闪闪的( ( ) )蓝蓝的天蓝蓝的天. . 星星 星星 只看见闪闪的只看见闪闪的( ( ) )蓝蓝的天蓝蓝的天. . 我在小小的船我在小小的船( ( ) )坐坐. . 里 我在小小的船我在小小的船( ( ) )坐坐. . 里 只看见闪闪的星星只看见闪闪的星星( ( ) )的天的天. . 蓝蓝 只看见闪闪的星星只看见闪闪的星星( ( ) )的天的天. . 蓝蓝 小小的船儿小小的船儿( ( ) )尖尖. . 两头 小小的船儿小小的船儿( ( ) )尖尖. . 两头 只看见只看见( ( ) )的星星蓝蓝的天的星星蓝蓝的天. . 闪闪 只看见只看见( ( ) )的星星蓝蓝的天的星星蓝蓝的天. . 闪闪 只只( ( ) )闪闪的星星蓝蓝的天闪闪的星星蓝蓝的天. . 看见 只只( ( ) )闪闪的星星蓝蓝的天闪闪的星星蓝蓝的天. . 看见 满船星星眨眼睛，满船星星眨眼睛， 来到我家院里玩。来到我家院里玩。 月月 亮亮 弯弯 弯弯 月亮弯弯，像只小船月亮弯弯，像只小船 。 小船摇摇，摇到天边小船摇摇，摇到天边 。 天边请来小星星天边请来小星星 ， 嘻嘻哈哈坐满船嘻嘻哈哈坐满船 。 月亮弯弯，像只小船。 小船摇摇，摇到天边。 天边请来小星星， 嘻嘻哈哈坐满船。 满船星星眨眼睛， 来到我家院里玩。 弯弯，像小船。 摇摇，摇天边。 星星，星星，坐满船。 星星，眼睛，院里玩。 月儿弯弯月儿弯弯 竖撇的竖稍长竖撇的竖稍长 横折钩的折稍长横折钩的折稍长 中间两个短横紧靠竖撇中间两个短横紧靠竖撇 月 竖撇的竖稍长竖撇的竖稍长 竖弯钩起笔略高竖弯钩起笔略高 竖弯钩写在竖中线右侧竖弯钩写在竖中线右侧 儿 2.小小的船（第一课时） 教学目标：1.认识“的、船”等 10 个生字和门字框一个偏旁；会写 “月”字和横折钩一个笔画。 2正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘 的图景，感受夜空的美丽。 3.仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的” 字短语。 教学重点：朗读课文，背诵课文。 教学难点：1.读准“船、两”等生字的字音；会写横折钩。 2 想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。 教学准备：1、与船相关的图片 2、多媒体课件：音乐小小的船 教学过程：一、看图说话，揭示课题，学习“船”字 1、课件出示课文中美丽星空图：老师给同学们带来了一副美丽的 图画，瞧，你看见了什么？谁能说一句完整的话？ 2、用上课文中出现的词再次用一两句话描述这幅图。 3、揭示课题 ：在你们的描绘下这幅图真美啊！其实这些词就藏 在叶圣陶老爷爷写的一首儿歌里呢！也就是我们今天学习的第 2 课 小小的船 4、板书课题 注意“的”读轻声，“船”是三拼音节 5、认识“船”字，课件出示各种船的图片，认识船字。揭示：通 过图片识字，是一种很好的识字方法。 二、初读课文，学习生字 1、初读课文，学生自由大声朗读课文。提自读要求：不认识的字可 以借助拼音，也可以请教同桌。 2、师当大喇叭带领学生读。 3、生当大喇叭带领老师读。 4、识记生字 a.带拼音读 自由读、小老师领读 b、去拼音读 自由读 开火车读 全班读 5、多种方法识字 师：这么多的生字，我们有很多好方法记住它们呢！ a、猜字谜 识字 两 头 里 b、做动作模拟字形识字 看 闪 师：谁来给“看”找个好朋友呢？ 师：除了可以这样记住“闪”，我们还可以猜字谜记住它呢？谁会 编个字谜？ 师小结：识字的方法有很多种，不同的字可以采用不同的识记方法， 有些字可以采用多种的识字方法。 三、多种方法读儿歌，模仿运用 1、师：老师把这首儿歌变成了一首小诗，让咱们来读读吧！师生合 作读 2、模仿运用 例：船 （）的船 小小的( ) 3、再次变换形式读 男女生合作读 4、填空式背诵儿歌 5、听音乐唱儿歌 一遍听：看着歌词，听儿歌 二遍听：边听边看着歌词，小声的跟着唱 三遍听：边唱边做动作 6、摘星星游戏，巩固识字 四、主题阅读月儿弯弯 1、师：看到这么美的星空，兔啦啦也想乘坐月亮船去天边玩一玩。 师生合作读儿歌。 2、师问生答，回顾巩固儿歌、 3、变换读的形式，男女生再次合作读儿歌。 五、认识笔画横折钩，书写“月” 1、师范写笔画横折钩 2、课件出示与“月“的演变过程 3、范写“月” 注意“月”字在田字格中的占位，以及单个笔画的注意事项 4、生临写，师提醒坐姿，巡视点评。 六、总结 七：板书： 小 小 的 船 月