1 秋天-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》部编版一年级上册《语文》(编号：80024).zip

人教版一年级上册秋天教学设计 设计说明 语文课程标准指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的 乐趣。 “兴趣是最好的老师。 ”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的 保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导 学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另 外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋 天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵。低年 级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌 握汉字的基本笔画和常用的偏旁，从而引导学生初步感受汉字的形体美。 教学目标： 1、认识“秋、气”等 6 个生字和木字旁、口字旁两偏旁；会写“了、子” 两个字和横撇一个笔画。 2、正确朗读课文。背诵课文第一自然段。 3、结合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式说说秋天的景物。 教学准备： 1、生字生词卡片. 2、多媒体课件展示秋天的典型场景；独体字变偏旁的变化；几个独体字组 成生字的过程。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 同学们知道一年有几个季节吗？哪几个季节呢？今天我们就来学习有关秋 天的课文。请同学们看黑板（老师板书拼音：qi tin）指导拼读。老师板书 “秋天” 。认读生字“秋” 。 二、初读课文，读准字音，初步了解课文内容 1、老师范读课文，请学生说说课文写了秋天哪些景物？ 2、把课后双横线中的生字在课文中圈出来，并拼读几遍。 3、学生尝试自由读课文，借助拼音读正确。 4、全班交流，说说文中写了哪些秋天的景物。 （老师相机板书） 设计意图：初读环节不求表达形式的多样和内容的全面，旨在从课文学习 起始阶段，培养学生整体感知的意识。 三、学习课文第一段，随文识字写字 1、出示第一自然段指明试读，引导秋天来了，什么发生了变化？ 2、认读生字“气” ，给它找朋友， （天Error!Error!） 。出示句子：天气凉 Error!Error!。 （指导学生读好轻声） 3、相机指导书写“了”字。 田字格板书范写，学习新笔画“横撇” 。 学生整体观察字形，说说书写要点。 学生练习写字。 优秀作业展评。 4、说话练习： 来了，天气 。 5、多媒体展示夏天和秋天不同的树，让学生说说树木的变化。 设计意图：通过和夏日情景的对比，能够充分唤醒学生的生活经验，深入 感受“天气凉了” “树叶黄了”的自然变化。 6、引导学生学习生字：“树、叶、片” 出示Error!Error!,播放课件：呈现“木”与“对”合成“树”的过程，让学生 感知合体字的构成。再呈现“木”变成木字旁的过程。引导学生发现木字旁将 捺改成了点。引导学生理解“树”和“木”有关，初步知道偏旁和字义的关系。 出示“叶” ，让学生观察，说说你的发现，认识口字旁，你打算怎样记住 这个字? 出示“一片叶子” ，认读生字“片” 指导书写“子”字。观察“子”与“了”的不同，说说书写要点，练习 写字。 比较一片叶子 一片片叶子 分别出示一片叶子和一片片叶子，比较不同，体会“一片片”表示叶子很 多。 设计意图：发挥语言描述的魅力，引导孩子展开合理想象，图片的对比， 感受“一片片”的意思。 7、小结识字方法，巩固生字词。 认读生字卡片 读字词 秋 气 树 片 秋天 天气 树叶 一片 秋天来了 天气凉了 树叶黄了 一片片叶子 8、出示第一自然段，练习正确朗读，理解意思。 老师带读 自由练习读 指名读 秋天来了，天气和树叶发生了什么变化。 （完成板书） 师生配合读 试背课文第一段 四、拓展训练，请学生模仿表达，说说“秋天来了，什么怎么了” 相机出示课件，提示说话练习。 五、布置作业 1、朗读课文 2、练习写字 3、把你喜欢的秋天美景画一画。 板书： 天气凉了 树叶黄了 秋天 天空 大雁 教学反思 1在教学过程中，教师尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征， 通过看拼音读、拼音汉字结合读、看汉字读、利用分段读、选自己喜欢的段落 读等多种形式，调动学生的读书热情，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发 学生发现美、寻找美的情趣，培养学生爱美的情操。 2教师在教学中采用了“随文识字”的教学方法，鼓励学生自主识字，学 生们兴趣盎然，纷纷说出了自己识记生字的好办法。教师通过字理识字，展现 了丰富的字理图，例如对“片” “大”的教学，增强了对生字的直观性、整体性 认识， “秋”字的字理故事激发了学生对汉字的喜爱之情，充分发挥了字理教学 的重要作用。 人教版一年级语文上册 qiqi tintin 秋秋 天天 qngtngxumenjizhpnynzyud 请请 同学们借助拼同学们借助拼音自音自由读由读 knwn,dbtngshndedfngdudj 课文，读不通顺的地方多读课文，读不通顺的地方多读 几几 bin. 遍。 . ti n q li ng le sh y hu ng le 天气天气 凉凉 了，树了，树 叶叶 黄黄 了，了， y pi n pi n y zi cng sh sh ng lu 一一 片片 片片 叶子叶子 从从 树树 上上 落落 xi l i 下下 来来。 气气了了树树 叶叶 片片 qq 气气 qq 天气天气 qq lele 天天 气气 凉凉 了了 来了，天气来了，天气 。 shsh 树树 shsh 树树 木木 口口 yy 叶叶 pipi n n 片片 一片片叶子一片片叶子一片叶子一片叶子 秋秋 秋天秋天 秋天来了秋天来了 气气 天气天气 天气凉了天气凉了 树树 树叶树叶 树叶黄了树叶黄了 片片 一片一片 一片片叶子一片片叶子 天气凉了，树天气凉了，树 叶黄了，一片片叶叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。子从树上落下来。 秋天来了，秋天来了， 了。了。 棉花棉花白白了了 高粱高粱红红了了 稻子稻子黄黄了了