10 大还是小-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：0002c).zip

10 大还是小 1010大还是小大还是小 yu sh hou w ju de z j hn d 1 1 有有时候时候，我，我觉得觉得 自己自己 很很大大。 w z j chun y fu de sh hou w z j j xi di de sh hou w ju de z j hn d 2 我自己我自己穿衣服穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大 。 yu sh hou w ju de z j hn xio 3 有时候，我觉得自己很小。有时候，我觉得自己很小。 w gu b do n ni de sh hou w tng do li shng hn m ma de sh hou w ju de z j 4 我够不到按钮的时候，我够不到按钮的时候， 我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己 hn xio 很小。很小。 yu sh hou w x wng z j b yo zhng d 5 有时候，我希望自己不要长大。有时候，我希望自己不要长大。 gng du de sh hou w pn wng z j kui dinr zhng d 6 更多的时候，我盼望自己更多的时候，我盼望自己快快点儿点儿长大。长大。 sh hu ju de kui 时候时候 觉得觉得 快点儿快点儿 z j hn chun y fu 自己自己 很大很大 穿衣服穿衣服 我会拼读我会拼读 sh hu ju de 时时 候候 觉觉 得得 z j hn kui 自自 己己 很很 快快 chun y f 穿穿 衣衣 服服 我会拼读我会拼读 时时 候候 觉觉 得得 自自 己己 很很 快快 穿穿 衣衣 服服 我会读字我会读字 时 候 己 得穿 很 自 服衣快 觉 候 自 时 衣 服 得得 己 觉 很 快 穿 看看谁谁摘摘的的苹苹果果多多！ 自己自己 觉得觉得 时候时候 穿衣服穿衣服 很大很大 快点儿快点儿 我会读词我会读词 小猫钓鱼小猫钓鱼 自己自己 穿衣服穿衣服 觉得觉得 时时 候候 快点儿快点儿 很大很大 yu sh hou w ju de z j hn d 1 1 有时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很大。 w z j chun y fu de sh hou w z j j xi di de sh hou 2 2 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候 ， w ju de z j hn d 我觉得自己很大。我觉得自己很大。 yu sh hou w ju de z j hn d 1 1 有时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很大。 w z j chun y fu de sh hou w z j j xi di de sh hou 2 2 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候 ， w ju de z j hn d 我觉得自己很大。我觉得自己很大。 你什么时候觉得自己很大你什么时候觉得自己很大 ？ ？ yu sh hou w ju de z j hn xio 3 有时候，我觉得自己很小。有时候，我觉得自己很小。 w gu b do n ni de sh hou w tng do li shng hn m ma de 4 我够不到按钮的时候，我够不到按钮的时候， 我听到雷声喊妈妈的我听到雷声喊妈妈的 sh hou w ju de z j hn xio 时候，我觉得自己很小。时候，我觉得自己很小。 yu sh hou w ju de z j hn xio 3 有时候，我觉得自己很小。有时候，我觉得自己很小。 w gu b do n ni de sh hou w tng do li shng hn m ma de 4 我够不到按钮的时候，我够不到按钮的时候， 我听到雷声喊妈妈的我听到雷声喊妈妈的 sh hou w ju de z j hn xio 时候，时候，我觉得自己很小。我觉得自己很小。 ？ 你什么时候觉得自己很小？你什么时候觉得自己很小？ yu sh hou w x wng z j b yo zhng d 有时候，我希望自己不要长大。有时候，我希望自己不要长大。 gng du de sh hou w pn wng z j kui dinr zhng d 更多的时候，我盼望自己快点儿长大。更多的时候，我盼望自己快点儿长大。 作业：作业： 1.1.练习朗读课文，把课文读正确、读流利。练习朗读课文，把课文读正确、读流利。 2.2.抄写本课的抄写本课的3 3个生字，读音个生字，读音5 5遍字遍字5 5遍，组两个词遍，组两个词 。 己 “ “己己” ” 是独体是独体 字，整个字字，整个字 上窄下宽，上窄下宽， 第三笔要写第三笔要写 的圆转有力的圆转有力 。 衣 “衣衣”是独体是独体 字，第三笔撇字，第三笔撇 不要太长，撇不要太长，撇 捺写舒展，呈捺写舒展，呈 三角形，捺是三角形，捺是 长捺。长捺。 10 大还是小大还是小 教学目标：教学目标： 知识与技能目标：会认“时、候、觉”等 11 个生字，认识双人旁、 竖心旁 3 个偏旁，会写“自、己、衣”3 个生字， 过程与方法目标：通过朗读课文并结合插图，理解什么时候觉得自 己很大，什么时候觉得自己很小。 情感态度与价值观目标：懂得从小树立自立的思想，不依赖父母， 自己学会生活的本领。 教学重点：教学重点：会认、会写生字。 教学难点：教学难点：正确认识自我，从小树立意识，自己学会生活的本领。 教法：教法：引导、指导、点拨、示范 学法：学法：观察图片，读、思、议结合 教师准备：教师准备：制作多媒体课件，准备生字词卡片 学生准备：学生准备：借助拼音自主朗读课文，预习课文，标出自然段，圈画 生字，拼读生字，记忆生字。 教学过程：教学过程： 一.导课：你几岁了？你认为你是大人还是小孩子呀？今天我们就来 学习第十课大还是小 。 二.检测预习 打开书本 94 页，预习课文了吗？说说你是怎样预习的。 师总结预习课文的方法：1.把课文读正确读熟练。2.标出自然段。3. 学习会认读的字和会写的字。4.思考课后题。 三.学习生字 课文要求会认的生字有几个？11 个 我们把这 11 个字在课文中所组成的词打在屏幕上了，你会读吗？试 一试吧，不会的借助拼抽生直接读词读带拼音的字读不带 拼音的字记字认识偏旁写生字读词。 过渡语：同学们学得真快，你们长大了。书中的小朋友是大还是小 呢，我们从课文中去了解。 四.探究课文内容 1.出示 1.2 段。 齐读 12 段，书中的小朋友觉得自己大还是小？很大（板书 很 大） 他什么时候觉得自己很大？先说，再用横线画下来。汇报，看图， 齐读 师：当他自己能做这些事时，他觉得自己很大。你觉得自己很大吗？ 什么时候自己很大？ 师：你们能做这么多事了，你们真了不起！ 过度：书中的小朋友有时候也会觉得自己很小。 2.出示 34 段 抽生读 34 段，现在小朋友觉得自己是大还是小呢？很小（板书 很小） 他什么时候觉得自己很小？先说，再用波浪线画下来。汇报，看图， 齐读 师：当他够不到按钮的时候，听到雷声害怕的时候，他觉得自己很 小。当你们害怕的时候，当你们不能自己独立去完成一些事的时候， 你们也会觉得自己很小是吗，什么时候觉得自己很小呀？ 总结：当你们能做事的时候我们会觉得自己很大，当你们完成不了 的时候又觉得自己很小。 3.你们是希望自己快点长大还是希望自己不要长大？生说 书中的小朋友和你们的想法是一样的。齐读 56 段。 四四.布置作业布置作业 1练习朗读课文，把课文读流利。 2要求会写的生字，读音 5 遍，生字 5 遍，组两个词。 五五.板书设计板书设计: 很大 ? 穿衣服、系鞋带 10 大还是小 很小? 够不着、打雷时