第10课中国古代的民族关系与对外交往ppt课件-人教统编版高中历史选择性必修1 (共51张PPT).pptx

1、第10课 中国古代的民族关系与对外交往 【课标要求【课标要求】 通通过本单元学习，了过本单元学习，了解中国作为统一多民族国家的解中国作为统一多民族国家的 发展历程，认识当代中国民族区域自治制度的历史意义，发展历程，认识当代中国民族区域自治制度的历史意义， 了解中国古代处理民族关系的体制以及当代中国独立自了解中国古代处理民族关系的体制以及当代中国独立自 主的和平外交政策的主要成就。主的和平外交政策的主要成就。 第四单元 民族关系与国家关系 平阴县第一中学 刘玉华 【导入新课导入新课】 在在中国漫长的历史进程中，各民族之间既冲突，又融中国漫长的历史进程中，各民族之间既冲突，又融 合，而民族融合是主

2、流。合，而民族融合是主流。 秦秦汉的统一开启了多民族国家的新阶段；魏晋南北朝汉的统一开启了多民族国家的新阶段；魏晋南北朝 隋唐时期，北方民族大批进入中原隋唐时期，北方民族大批进入中原, ,加速了民族融合；元明加速了民族融合；元明 清三代是统一多民族国家最后形成和确立的时期。清三代是统一多民族国家最后形成和确立的时期。 新新中国成立后，中国共产党运用马克思列宁主义解决中国成立后，中国共产党运用马克思列宁主义解决 中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治制度。中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治制度。 在在世界范围内，各民族的大迁徙推动了各地间的文化世界范围内，各民族的大迁徙推动了各地间的

3、文化 交流。进入近代，西方民族国家形成，规范国家与国家之交流。进入近代，西方民族国家形成，规范国家与国家之 间交往的国际法也逐渐形成、成熟。中国在融入国际社会间交往的国际法也逐渐形成、成熟。中国在融入国际社会 的同时，提倡独立自主的和平外交的同时，提倡独立自主的和平外交。 一、中国古代的民族关系： 二、中国古代的对外交往： 【知知识结构识结构】 一、中国古代的民族关系： 1 1、秦朝：、秦朝： 2 2、汉朝：、汉朝： 3 3、隋朝：、隋朝： 4 4、唐朝：、唐朝： 5 5、宋朝、宋朝: : 6 6、元朝：、元朝： 7 7、明朝：、明朝： 8 8、清朝：、清朝： 一、中国古代的民族关系： 1 1

4、、秦朝：、秦朝： （1）秦秦朝是我国统一多民族国家历史的朝是我国统一多民族国家历史的发端发端。 （2）秦秦朝周边生活着众多民族朝周边生活着众多民族，如东北的夫余、乌桓，如东北的夫余、乌桓， 北方的匈奴，西北的羌、氐，南方的夷、越北方的匈奴，西北的羌、氐，南方的夷、越。 （3）中中央设央设“典客典客”“”“典属国典属国” 等官职来管理民族事务等官职来管理民族事务。 （4）秦秦朝朝北逐匈奴北逐匈奴，修筑长城；，修筑长城；南抚夷、越南抚夷、越，在今天的，在今天的 两广地区设南海郡、桂林郡、象郡。两广地区设南海郡、桂林郡、象郡。 一、中国古代的民族关系： 2 2、汉朝：、汉朝： （1）汉朝）汉朝在中央

5、设大鸿胪在中央设大鸿胪一职管理民族事务。一职管理民族事务。 （2）在在北面，汉初，北面，汉初，朝廷对北方的匈奴采取朝廷对北方的匈奴采取和亲政策和亲政策。汉武帝时期汉武帝时期三次攻打匈三次攻打匈 奴，取得大胜。此后南匈奴内迁，逐渐汉化。奴，取得大胜。此后南匈奴内迁，逐渐汉化。东汉初东汉初攻打北匈奴取胜后，北匈奴数攻打北匈奴取胜后，北匈奴数 败之后，被迫西迁。败之后，被迫西迁。 （3）在在西面，在河西走廊设西面，在河西走廊设 “河西四郡河西四郡”，成为中原前往西域、中亚的要道，成为中原前往西域、中亚的要道。 在在西域设西域都护府西域设西域都护府；在羌人生活的区域设；在羌人生活的区域设护羌校尉护羌校

6、尉；在氐人活动地区设武都、陇；在氐人活动地区设武都、陇 西、阴平三郡，置西、阴平三郡，置十三氐道十三氐道； （4）在在西南设牂牁（西南设牂牁（zangke）郡）郡，管辖西南诸夷。，管辖西南诸夷。 （5）在在东北，东北，汉朝设护汉朝设护乌桓校尉乌桓校尉。元封三年（公元前。元封三年（公元前108年），汉武帝灭卫氏朝年），汉武帝灭卫氏朝 鲜，设乐浪、玄菟、真番、临屯四郡。鲜，设乐浪、玄菟、真番、临屯四郡。 （6）在在南方，南方，汉朝于元鼎五年（公元前汉朝于元鼎五年（公元前112年）年）攻灭南越，攻灭南越，重新设置郡县管理。重新设置郡县管理。 （7）汉）汉朝政府朝政府在边疆推行屯戍政策在边疆推行屯戍政

7、策，向北方大量移民屯田；在西域也设置田官，向北方大量移民屯田；在西域也设置田官， 督率戍卒屯田。督率戍卒屯田。 一、中国古代的民族关系： 3 3、隋朝：、隋朝： （1）隋唐时期隋唐时期负责民族事务的机构是负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺尚书省的礼部及鸿胪寺。 （2）隋隋初初，北方的，北方的突厥突厥分裂为东西两部。东突厥接受隋朝管辖，遣使分裂为东西两部。东突厥接受隋朝管辖，遣使 入朝；西突厥与隋朝也保持密切关系。入朝；西突厥与隋朝也保持密切关系。 （3）隋）隋朝加强了对朝加强了对岭南地区岭南地区各族的统治。开皇九年（各族的统治。开皇九年（589年），百越女年），百越女 首领冼夫人被册封为

8、谯国夫人，为隋朝在岭南的统治起到了重要作用。首领冼夫人被册封为谯国夫人，为隋朝在岭南的统治起到了重要作用。 （4）隋）隋朝朝在边疆主要推行郡县制在边疆主要推行郡县制，但以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。但以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 （5）隋）隋朝朝加强了与流求加强了与流求（今中国台湾）（今中国台湾）的接触的接触，在大业三年（，在大业三年（607年）年） 和大业六年（和大业六年（610年）先后派朱宽、陈棱等人抵达流求。年）先后派朱宽、陈棱等人抵达流求。 一、中国古代的民族关系： 4 4、唐朝：、唐朝： （1）唐朝边唐朝边疆地区有疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐突厥、回纥

9、、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐 朝政府与它们都保持着朝政府与它们都保持着良好关系良好关系。 （2）东东突厥突厥归附唐朝后，唐朝声威远扬，西北边疆各族称唐太宗为归附唐朝后，唐朝声威远扬，西北边疆各族称唐太宗为 “天可汗天可汗”。 （3）贞）贞观十四年（观十四年（640年），年），文成公主入藏文成公主入藏；景龙四年（；景龙四年（710年），年），金金 城公主入藏城公主入藏；唐蕃唐蕃之间还数次之间还数次会盟会盟。 （4）南南诏诏的的13个王中有个王中有10人经人经唐朝加封唐朝加封，南诏王曾多次，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。遣子弟入唐学习。 （5）唐）唐朝的朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁

10、縻州边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，西北设，西北设 安西、北庭大都护府，北方设安北、单于大都护府，东北设安东大都护安西、北庭大都护府，北方设安北、单于大都护府，东北设安东大都护 府，南方设安南大都护府。都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，府，南方设安南大都护府。都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任， 由大都护府直接管辖，上统于中央政府。由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 【课堂探究课堂探究】 思考：唐朝处理民族关系的主要方式？思考：唐朝处理民族关系的主要方式？ （1）军事打击（对突厥）；）军事打击（对突厥）； （2）设置机构（安西、北庭都护府）；）设置机构（安西、北庭都护府

11、）； （3）册封（回纥族、靺鞨族首领）；）册封（回纥族、靺鞨族首领）； （4）和亲和会盟（吐蕃族）；）和亲和会盟（吐蕃族）； （5）经济文化交流。）经济文化交流。 一、中国古代的民族关系： 5 5、宋朝宋朝： （1）宋朝的民族关系）宋朝的民族关系主要是主要是与北方的契丹、女真、党项、蒙古等及其与北方的契丹、女真、党项、蒙古等及其 所建立的政权之间的关系。所建立的政权之间的关系。 （2）北宋面临北宋面临来自北方的来自北方的辽辽和和西北西北西夏西夏的威胁的威胁，战争不断。，战争不断。1004年北年北 宋与辽签订宋与辽签订澶渊之盟澶渊之盟，约为兄弟之国，之后双方保持长时间和平。，约为兄弟之国，之后双

12、方保持长时间和平。 （3）北宋末年，金灭辽，随后发动对北宋的战争；北宋灭亡后，）北宋末年，金灭辽，随后发动对北宋的战争；北宋灭亡后，南宋南宋 与金长期对峙与金长期对峙，或战或和。，或战或和。 （4）蒙古灭金后，南宋面临的主要威胁是蒙古国及之后的元，）蒙古灭金后，南宋面临的主要威胁是蒙古国及之后的元，1276年，年， 元军攻下临安，南宋灭亡。元军攻下临安，南宋灭亡。 一、中国古代的民族关系： 6 6、元朝：、元朝： （1）元朝元朝结束了唐末五代以来辽、宋、西夏、吐蕃、大理等政权长期结束了唐末五代以来辽、宋、西夏、吐蕃、大理等政权长期 并存和对峙的局面，并存和对峙的局面，重建了统一多民族国家重建了

13、统一多民族国家。 （2）元）元朝疆域辽阔，统治者朝疆域辽阔，统治者一方面一方面“行汉法行汉法”，另一，另一方面方面“因其俗而因其俗而 柔其人柔其人”，对不同民族实行不同政策对不同民族实行不同政策。 （3）蒙）蒙古统治者古统治者任用大量色目人做官任用大量色目人做官，进入中原，促进了民族交流。，进入中原，促进了民族交流。 （4）元）元朝朝对西藏对西藏地区地区实行有效的行政管理实行有效的行政管理。元世祖忽必烈封八思巴为。元世祖忽必烈封八思巴为 帝师，领总制院事，管理佛教和藏族事务，后来总制院改名帝师，领总制院事，管理佛教和藏族事务，后来总制院改名宣政院宣政院。 （5）元）元朝还在朝还在东北、云南等地

14、设行省东北、云南等地设行省，将它们纳入行政体系之中，将它们纳入行政体系之中， “皆赋役之皆赋役之”。 （6）元）元朝朝设澎湖巡检司，管辖澎湖屿和琉球设澎湖巡检司，管辖澎湖屿和琉球（今中国台湾）。（今中国台湾）。 一、中国古代的民族关系： 7 7、明朝：、明朝： （1）明朝管理各民族事务的明朝管理各民族事务的中央机构中央机构，除，除礼部、鸿胪寺礼部、鸿胪寺外，还有负责外，还有负责 培养各种民族文字翻译人才的培养各种民族文字翻译人才的提督四夷馆提督四夷馆。 （2）明）明朝在西起嘉峪关、东到山海关一线，陆续修筑边墙，防范蒙古朝在西起嘉峪关、东到山海关一线，陆续修筑边墙，防范蒙古 骑兵入境，形成骑兵入

15、境，形成明朝长城明朝长城, 并沿长城布置一系列军镇，号并沿长城布置一系列军镇，号“九边九边”。但明。但明 朝也在辽东、宣府、大同等地朝也在辽东、宣府、大同等地开放马市开放马市，与蒙古、女真各族贸易。，与蒙古、女真各族贸易。 （3）明）明朝还对边疆各民族采取朝还对边疆各民族采取羁縻（笼络）政策羁縻（笼络）政策：在东北在东北，设羁縻性，设羁縻性 质的都司、卫、所，对女真族进行管理；质的都司、卫、所，对女真族进行管理；在漠南、哈密等地在漠南、哈密等地，设置蒙古，设置蒙古 卫、所；卫、所；在西南在西南，设土司。羁縻卫所和土司官员由各族酋长世袭任职，设土司。羁縻卫所和土司官员由各族酋长世袭任职， 统领部

16、属，按时向朝廷进贡土物。统领部属，按时向朝廷进贡土物。 （4）明）明朝朝敕封西藏宗教领袖敕封西藏宗教领袖“法王法王”“”“国师国师”等称号，对藏族地区进等称号，对藏族地区进 行管辖，并通过贡赐、茶马贸易进行经济交流。行管辖，并通过贡赐、茶马贸易进行经济交流。 一、中国古代的民族关系： 8 8、清朝：、清朝： （1）清朝设立清朝设立理藩院理藩院管理边疆民族事务。管理边疆民族事务。 （2）清）清朝通过朝通过满蒙联姻满蒙联姻，加强与蒙古族的合作，加强与蒙古族的合作； （3）通）通过过军事斗争平定噶尔丹叛乱军事斗争平定噶尔丹叛乱，巩固了西北边疆。，巩固了西北边疆。 （4）通）通过过扶持黄教，加强对西藏

17、的管理扶持黄教，加强对西藏的管理。清朝政府分别册封五世达赖。清朝政府分别册封五世达赖 与五世班禅为与五世班禅为“达赖喇嘛达赖喇嘛”和和“班禅额尔德尼班禅额尔德尼”，在青海、西藏地区设，在青海、西藏地区设 西宁办事大臣、驻藏办事大臣西宁办事大臣、驻藏办事大臣，管理藏区事务。，管理藏区事务。 （5）在）在西南，清朝政府西南，清朝政府沿袭土官制度沿袭土官制度，但，但也进行也进行“改土归流改土归流”，废除，废除 世袭土官，选派有任期的流官进行管理。世袭土官，选派有任期的流官进行管理。 【课堂探究课堂探究】 1 1、阅读材料，回答问题、阅读材料，回答问题：（2011年课表卷年课表卷）45（15分分 材料

18、材料 我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组 织，时而因其共同利益结成部落联盟，各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草织，时而因其共同利益结成部落联盟，各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草 地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各地部界，严禁互相地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各地部界，严禁互相 侵越；入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形欧成盟旗制度。蒙古各部大侵越；入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形欧成盟旗制度。蒙古各部大 者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领

19、世袭担任。各旗有固定的牧者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。各旗有固定的牧 地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、 副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的事务，盟副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的事务，盟 不是一级行政机构，盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府管不是一级行政机构，盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府管 理。一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏理。一切

20、重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏 出征。蒙古族旧有的部名义上保存下来，不具有行政功能出征。蒙古族旧有的部名义上保存下来，不具有行政功能。 摘编自翁独健中国民族关系史纲要等摘编自翁独健中国民族关系史纲要等 （1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。（）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。（5分分） （2）简析盟旗制度的历史作用。（）简析盟旗制度的历史作用。（10分）分） （1）旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制；部落、部落联盟是草原游牧民）旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制；部落、部落联盟是草原游牧民 族自身的社会、政治组织。（族自身

21、的社会、政治组织。（5分）分） （2）在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造了草）在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造了草 原的社会政治面貌；削弱了蒙古贵族的权力，加强了清政府对草原的管理；有利于当地原的社会政治面貌；削弱了蒙古贵族的权力，加强了清政府对草原的管理；有利于当地 社会稳定和经济发展；加强了清朝统治的基础；使统一多民族国家更为巩固。（社会稳定和经济发展；加强了清朝统治的基础；使统一多民族国家更为巩固。（10分）分） 二、中国古代的对外交往： 1 1、汉朝：、汉朝： 2 2、隋唐：、隋唐： 3 3、宋朝、宋朝: : 4 4、清朝：、清朝： 二、中国古代的对外交往： 1 1、汉朝：、汉朝：

22、（1）汉朝）汉朝对外已打通了陆、海两个通道。对外已打通了陆、海两个通道。 陆陆路路经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸。东汉和帝永元九年（经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸。东汉和帝永元九年（97 年），年）， 甘英奉西域都护班超之命出使大秦（罗马帝国），但仅抵达波斯湾甘英奉西域都护班超之命出使大秦（罗马帝国），但仅抵达波斯湾 一带。一带。 海路海路从合浦郡徐闻县（今广东徐闻）出发，最远可以航行到印度南部。从合浦郡徐闻县（今广东徐闻）出发，最远可以航行到印度南部。 （2）东东汉时期，倭国派使臣来朝汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐给倭国国王，光武帝刘秀赐给倭国国王“汉委（倭）汉委（倭） 奴国王奴国

23、王”金印一枚。金印一枚。 二、中国古代的对外交往： 2 2、隋唐：、隋唐： （1）隋）隋唐：唐：对外关系空前发展对外关系空前发展，经济、文化交流活跃，经济、文化交流活跃 （2）隋）隋唐时期唐时期与西域、中亚商路畅通与西域、中亚商路畅通。隋炀帝隋炀帝命命裴矩裴矩驻张掖，掌管通商驻张掖，掌管通商 事务，管理与西域商人的往来。事务，管理与西域商人的往来。 （3）唐）唐灭西突厥之后，灭西突厥之后，与与西面的西面的大食国发生冲突大食国发生冲突。唐军大败，一些人成。唐军大败，一些人成 为俘虏，其中部为俘虏，其中部分人分人将中国技术带到了阿拉伯地区将中国技术带到了阿拉伯地区,造纸术因此西传。造纸术因此西传。

24、 （4）唐）唐朝与外国之间的朝与外国之间的海路交流活跃海路交流活跃。 大大业四年（业四年（608年），年），常骏常骏从南海郡（今广东广州）从南海郡（今广东广州）出航到达赤土出航到达赤土国国 （马来半岛南部）马来半岛南部），国王亦遣其子随常骏来到中国，国王亦遣其子随常骏来到中国。 日日本向唐朝派遣唐使本向唐朝派遣唐使，每次都有留学生、学问僧随船而来，将唐朝文，每次都有留学生、学问僧随船而来，将唐朝文 化带到日本。化带到日本。 二、中国古代的对外交往： 3 3、宋宋朝：朝： （1）宋朝因北方陆路交通阻隔，海路转趋发达）宋朝因北方陆路交通阻隔，海路转趋发达， 不不仅恢复了仅恢复了唐朝由广州出发经越南

25、到阿拉伯的旧路唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路， 又又开辟了开辟了由明州（今浙江宁波）到日本和朝鲜半岛的航路，由明州（今浙江宁波）到日本和朝鲜半岛的航路， 以及泉州到南海的航路。以及泉州到南海的航路。 二、中国古代的对外交往： 4 4、清朝：、清朝： （1）康熙康熙时期，时期，中俄中俄就双方边界订立就双方边界订立尼布楚条约尼布楚条约。 （2）清清朝皇帝朝皇帝坚持坚持认为认为天朝地大物博，无所不有，不天朝地大物博，无所不有，不需要需要 与外界贸易。与外界贸易。18世纪世纪，英国马，英国马戛尔尼使团来到中国戛尔尼使团来到中国，试图打，试图打 开中国市场。在觐见乾隆帝的礼仪上，英国使团与清朝政府开

26、中国市场。在觐见乾隆帝的礼仪上，英国使团与清朝政府 发生争执。清朝政府不愿就英方建议作任何谈判，拒绝了英发生争执。清朝政府不愿就英方建议作任何谈判，拒绝了英 国使团的请求，关上了对英交往的大门。国使团的请求，关上了对英交往的大门。 【课堂探究课堂探究】 闭关政策： 1、含义：严格的限制对外交往，只允许广州一 处对外通商。 2、原因 根因（经济上）：自然经济的封闭 性 重要原因：封建君主专制的腐朽，统治者的盲目自大。 直因：防范外夷和沿海人民勾结 威胁统治 3、评价： 最严重的后果：使中国日渐脱离世界发展大势，隔绝了中外 经济文化交流，阻碍了资本主义萌芽的成长，失去了利用国 际贸易优势开辟海外市

27、场、刺激资本扩张，推进工业化的契 机，是造成近代中国落后的重要原因。 对西方殖民者的侵 略活动起到一定的自卫作用，但毕竟是一种消极落后的政策。 这种政策最终无法阻挡西方殖民者的侵略。 4、认识：一个 国家要向富强就必须顺应时代潮流，实行对外开放政策。 知知识拓展识拓展 2013年年9 9月至月至1010月，习月，习 近平主席在出访中亚和东近平主席在出访中亚和东 南亚国家期间，先后提出南亚国家期间，先后提出 共建共建“丝绸之路经济带丝绸之路经济带” 和和“2121世纪海上丝绸之路世纪海上丝绸之路” 的的重大倡议。重大倡议。 名名 词词 概概念念 01 与中国古代与中国古代“丝路丝路”贸易有关联的

28、史实贸易有关联的史实 02 新航路开辟等与资本主义世界市场形成新航路开辟等与资本主义世界市场形成 03 新时期有中国特色的社会主义建设成就新时期有中国特色的社会主义建设成就 04 世界经济全球化趋势和经济区域集团化世界经济全球化趋势和经济区域集团化 1、丝绸之路 概概 念念 由由来来 “丝绸之路丝绸之路”是指起始于古代中国是指起始于古代中国，连接连接 亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。狭狭 义义的丝路一般指陆上丝绸之路。的丝路一般指陆上丝绸之路。广义广义上又分上又分 为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 18771877年，德国地理

29、学家李希霍芬在他的著作年，德国地理学家李希霍芬在他的著作 中国一书中，首次用中国一书中，首次用“丝绸之路丝绸之路”一词来称一词来称 呼历史上这条促成东西方文化交流的路线呼历史上这条促成东西方文化交流的路线。 2、昔日辉煌 （1 1）汉朝：）汉朝： 陆路（主）：陆路（主）：长安长安河西走廊河西走廊新疆新疆中亚、西亚中亚、西亚欧洲欧洲 开通丝路开通丝路 “丝绸之路丝绸之路”成为东西方经济文化交流的的成为东西方经济文化交流的的桥梁桥梁 2、昔日辉煌 （1 1）汉朝：开通丝路）汉朝：开通丝路 海路：海路：两广两广印支半岛印支半岛马来半岛马来半岛孟加拉国孟加拉国印度半岛南部印度半岛南部 汉代汉代“海上海

30、上丝绸之路丝绸之路” 加强了中国和东南亚、加强了中国和东南亚、 南亚各国的经济文化南亚各国的经济文化 联系。联系。 1 1、（20182018甘肃兰州一诊甘肃兰州一诊2525）古丝绸之路是历史上中华民族和世界古丝绸之路是历史上中华民族和世界 广泛接触和交流的见证。汉武帝时期广泛接触和交流的见证。汉武帝时期，“自敦煌西至盐泽自敦煌西至盐泽( (今新疆罗布今新疆罗布 泊泊) )，往往起亭往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护置使者校尉领护，以以 给使外国者给使外国者。”由此可知由此可知（）（） A.A.汉武帝派张骞出使西域汉武帝派张骞出使西域 B. B.西汉

31、政府严格限制出境商旅西汉政府严格限制出境商旅 C.C.汉王朝保护丝绸之路的畅通汉王朝保护丝绸之路的畅通 D. D.东西方经济、文化交流频繁东西方经济、文化交流频繁 汉朝开通丝绸之路汉朝开通丝绸之路 2、昔日辉煌 （2 2）唐朝：）唐朝： 陆路：陆路：从从长安长安向东向东可到可到 朝鲜；朝鲜；向西向西可到印度、可到印度、 伊朗、阿拉伯及欧非。伊朗、阿拉伯及欧非。 海路：海路：从从登州、扬州登州、扬州出出 发发向东向东可到韩国、日本；可到韩国、日本； 从从广州广州出发出发向西向西可远到可远到 波斯湾。波斯湾。 “海陆并举海陆并举” 2、（2016全国全国卷高考卷高考41）阅读材阅读材 料料（文字材

32、料略）（文字材料略），完成下列要求。，完成下列要求。 （12分）分） 解读材料，提炼出一个观点，并结合解读材料，提炼出一个观点，并结合 中国古代史的其他相关史实，加以论中国古代史的其他相关史实，加以论 述。（要求：写出观点，观点合理、述。（要求：写出观点，观点合理、 明确，史论结合。明确，史论结合。） 气度恢弘和兼收并蓄的盛唐气度恢弘和兼收并蓄的盛唐 2、昔日辉煌 （3 3）宋朝：）宋朝： 我国同东南亚、我国同东南亚、 南亚、阿拉伯半南亚、阿拉伯半 岛以及非洲几十岛以及非洲几十 个国家进行贸易，个国家进行贸易， 海外贸易税收甚海外贸易税收甚 至成为南宋国库至成为南宋国库 重要财源。重要财源。

33、宋代海上丝路宋代海上丝路 海路为主海路为主 “南海一号南海一号”模型模型“南海一号南海一号”沉船沉船 水下考古作业水下考古作业 海量珍贵文物海量珍贵文物 “南海一号南海一号”博物馆博物馆 2、昔日辉煌 （4 4）元朝：）元朝：“海盛陆通海盛陆通” 泉州泉州: :是重要的外贸港是重要的外贸港 口，在此停泊的外国海口，在此停泊的外国海 船经常在百艘以上，被船经常在百艘以上，被 誉为当时世界第一大港誉为当时世界第一大港 马可马可波罗来华波罗来华 3 3、（20172017上海高考上海高考55）“市舶市舶之利，颇助国用之利，颇助国用” 这种现象的发生得益于这种现象的发生得益于( () ) A A张骞出

34、使西域张骞出使西域 B B遣唐使节来华遣唐使节来华 C C海上丝路繁荣海上丝路繁荣 D D朝贡贸易推行朝贡贸易推行 宋元时期繁盛的海上丝路贸易宋元时期繁盛的海上丝路贸易 2、昔日辉煌 （5 5）明初：）明初： 世界航海史上的世界航海史上的 伟大壮举伟大壮举 郑和不愧是世界郑和不愧是世界 航海事业的先驱航海事业的先驱 郑和下西洋郑和下西洋 4 4、（20152015浙江高考浙江高考1616）“丝绸之路丝绸之路”是古代沟通东西方文明的桥是古代沟通东西方文明的桥 梁。下列说法梁。下列说法不正确不正确的是的是( () ) A A汉唐以来汉唐以来“海上丝绸之路海上丝绸之路”被称为被称为“瓷路瓷路” B

35、B罗马为中心的地中海地区称中国为罗马为中心的地中海地区称中国为“丝国丝国” C C明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣 D D1515世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义 从通史整合看从通史整合看“丝路丝路” 问题问题1 1： 开辟新航路。开辟新航路。 因奥斯曼帝国崛起而造成的因奥斯曼帝国崛起而造成的“商路危机商路危机” 是欧洲人是欧洲人开辟新航路开辟新航路的重要原因的重要原因 问题问题2 2： 郑和下西洋郑和下西洋是封建自然经济发展的结果，是封建自然经济发展的结果，其目的其目的是宣扬国威；是宣扬国威； 加强与海外诸国的联系；

36、满足统治者对异域珍宝的需求。加强与海外诸国的联系；满足统治者对异域珍宝的需求。 郑和下西洋郑和下西洋虽然加强了中外联系，但最终成为弊政而被废止。虽然加强了中外联系，但最终成为弊政而被废止。 开辟新航路开辟新航路是适应商品经济发展和资本主义萌芽出现的需求；是适应商品经济发展和资本主义萌芽出现的需求； 其目的其目的是到东方寻金，传播天主教等。是到东方寻金，传播天主教等。 开辟新航路开辟新航路则促进西欧由中世纪向近代则促进西欧由中世纪向近代社会转型社会转型；也打破了世；也打破了世 界各地相对孤立的状态，使界各地相对孤立的状态，使世界连成整体世界连成整体；但给亚非拉带来；但给亚非拉带来灾难灾难 问题问

37、题3 3： “一带一路一带一路”关联亚非、亚欧，甚至辐关联亚非、亚欧，甚至辐 射到太平洋沿岸的部分国家，最终要形射到太平洋沿岸的部分国家，最终要形 成跟沿线国家和地区的利益共同体。它成跟沿线国家和地区的利益共同体。它 会再次把世界连成一个整体，所以说会再次把世界连成一个整体，所以说 “堪称人类历史上第二次地理大发现堪称人类历史上第二次地理大发现” 1、“一带一路”提出的背景 经济全球化和区域集团化趋势；经济全球化和区域集团化趋势；和平与发展是时代的主题；和平与发展是时代的主题；中国遏制美国南海中国遏制美国南海 扩张的迫切需要；扩张的迫切需要；中国改革开放的深化和综合国力的进一步增强；中国改革开

38、放的深化和综合国力的进一步增强；中国致力于建中国致力于建 立社会主义市场经济体制的需要；立社会主义市场经济体制的需要；中国国际地位的提高和新时期外交政策的调整；中国国际地位的提高和新时期外交政策的调整； “中国威胁论中国威胁论”甚嚣尘上；甚嚣尘上；改善周边外交环境，以完成祖国统一。改善周边外交环境，以完成祖国统一。 2、“一带一路”与“马歇尔计划” 古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在 中华民族同其他民族的友好交往中，逐步形成了以中华民族同其他民族的友好交往中，逐步形成了以和平合作和平合作、 开放包容开放包容、互学互鉴互学互鉴、互利共

39、赢互利共赢为特征的丝绸之路精神。为特征的丝绸之路精神。 摘自摘自20162016年年4 4月月2929日在中共中央政治局第三十一次集日在中共中央政治局第三十一次集 体学习时的讲话体学习时的讲话 弘扬丝路精神，就是要促进弘扬丝路精神，就是要促进_互鉴互鉴。 弘扬丝路精神，就是要尊重弘扬丝路精神，就是要尊重_选择选择。 弘扬丝路精神，就是要坚持合作弘扬丝路精神，就是要坚持合作_。 弘扬丝路精神，就是要倡导对话弘扬丝路精神，就是要倡导对话_。 摘编自摘编自20142014年年6 6月月5 5日日弘扬丝路精神深化中阿合作弘扬丝路精神深化中阿合作 在中阿合作论坛第六届部长级会议开幕式上的讲话在中阿合作论

40、坛第六届部长级会议开幕式上的讲话 【课堂小结课堂小结】 一、中国古代的民族关系： 二、中国古代的对外交往： 1 1、秦朝：、秦朝：2 2、汉朝：、汉朝： 3 3、隋朝：、隋朝：4 4、唐朝：、唐朝： 5 5、宋朝、宋朝: 6: 6、元朝：、元朝： 7 7、明朝：、明朝：8 8、清朝：、清朝： 1 1、汉朝：、汉朝： 2 2、隋唐：、隋唐： 3 3、宋朝、宋朝: : 4 4、清朝：、清朝： 【课堂探究课堂探究】 总结：与少数民族的相关的较好政策： 加强了中央政府对少数民族地区的控制，加强了中央集权。 有利于少数民族地区的政治稳定、经济和文化的发展。 有利于民族交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 明清时期较好的民族政策，还奠定了现代中国的版图。 做一个有思想从容 而又有智慧的老师