高二历史人教统编版 选择性必修一国家制度与社会治理期末复习重难点知识集锦:第三单元 法律与教化(知识点).docx
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1、2020-20212020-2021 学年高二历史人教统编版期末复习重难点知识集锦学年高二历史人教统编版期末复习重难点知识集锦 选择选择 性必修一性必修一 第三单元第三单元 法律与教化(知识点)法律与教化(知识点) 重点难点重点难点: 重点:秦汉至明清法律的产生和发展历程,理解德治与法治的观念的主要内容 难点:中国封建法律儒家化的发展历程 重难点梳理重难点梳理: 德治法治 哲学基础“仁”为基础源自道家的“道”观念,人遵道行事, 主张“法” 政治思想“礼”是维持社会秩序的最理想工 具 “法” 是维持社会秩序的最理想的工具 人性论性本善性本恶 统治方法重视人的教化和道德人为君主应当实现王权的专制,
2、 提倡重 法、重术、重势 历史观思想保守倒退,违背历史发展潮流反对保守的复古思想,主张锐意改革 耕战思想将社会各阶层划分为士、农、工、 商 主张抑工压商,使人民从事农耕一途 战争观反对不义之战,希望实现礼治主张武力统一,加强中央集权 尚贤思想主张尚贤,实现贤人政治,主张教 民,选贤任能,实现为政以德 不尚贤,主张立法权掌握在君主手里, 臣下不得行使 2 2. .秦汉至明清法律的产生和发展历程:秦汉至明清法律的产生和发展历程: (1)秦朝开创:秦以法家思想治国,推动了律的编纂。商鞅在魏国李悝法经的基础上, “改法为律”。此后,历朝法典多以“律”命名。 (2)汉承秦制:汉初沿袭秦律,制成九章律。汉
3、朝律令后来变得繁乱庞杂,条目字数 都很多。 律令并行:秦汉朝廷还会发布法律文告,称“令”。律和令都具有法律效力。 (3)魏晋时期:律令儒家化 (4)唐朝的法律:唐高宗永徽年间,在贞观律基础上修订颁布永徽律。后来,唐 高宗又命人对律文逐条解释,以便于官吏使用,撰成永徽律疏,即唐律疏议 (5)宋朝基本沿用唐朝法律体系,制定法律多以唐律为蓝本。 (6)元朝对唐宋法律整体上弃而不用,在司法实践中却也广泛援引唐律。 (7)明朝以唐律为蓝本制定大明律,在司法实践中又特别重视“例”,开创了律例合 编的体例。 (8)清朝法典沿袭大明律,同样非常重视例,制定了大清律例。 3 3. .中国封建法律儒家化的发展历程
4、中国封建法律儒家化的发展历程 1. 汉代“引礼入法”法律儒家化的发端 (1)儒法合流:在国家治理手段上,汉初形成了以儒家思想为主。以法家思想为辅的封建 正统法律思想,在德刑关系上,形成了以德政为主,以刑罚为辅的理论。 (2)以经注律:随着两汉经学的兴盛,经学大师用儒家经义来解释现行法律条文,这些注 释之盲或经过初廷的批准而具有法律效力, 或通过改变司法百官的法律意识而在司法中发挥 作用。 2.魏晋南北朝“纳礼入律”法律儒家化的完善 (1)含义:“纳礼入律”指通过国家立法的渠道,儒家经义直接上升为法律条文或法律制 度。 (2)表现:大规模的引礼入律从就晋时期开始,一些体现儒家伦理纲常精神的礼仪制
5、度纷 纷入律。 3.唐代一准乎礼 含义:唐初定律,以礼为主。一方面把礼义道德规范直接纳入法律; 另一方面, 立法者直接引用儒家经典作为立法依据或用儒家学说阐释立法的理由, 使礼与法 紧密结合。 实质:“法”为“礼”服务,基本特征是用暴力维护封建伦理关系。 (4)宋代天理人情国法 含义:司法官兼顾法理情三者的关系。在判案时,可法官不仅依据法律文本。还依据经义 天理、人情等,更注重社会效果。 实施:对于不同的刑罚要区别对待,实行“以严为本,而以宽济之”的司法原则。 (5)明清明刑弼教 含义:将刑罚和教化并列为同等重要的统治手段。用刑法晓喻人民,使人们都知法、畏法 而守法,以达到教化所不能收到的效果
6、。 发展:明刑弼教开始于宋末定型于明初,为清朝所遵用。 第九课第九课 近代西方的法律与教化近代西方的法律与教化 重点难点重点难点: 1.重点:认识罗马法是西方近代法律的渊源;了解西方近代法律的特征 2.难点:认识基督教和新教在不同时期的教化作用 重难点梳理重难点梳理: 1 1. . 近代西方法律制度的渊源近代西方法律制度的渊源罗马法罗马法 (1)开端:罗马共和国时期,为了缓和平民和贵族的矛盾,公元前 450 年,颁布了十二铜 表法 ,又称十二表法 。 (2)完备查士丁尼民法大全 背景:罗马帝国时期,随着统治区域的扩大和人口的急增,法律制度更加完善。 颁布:6 世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编
7、纂的查士丁尼民法大全 ,被后人称为 “罗马法”。 影响:是古罗马法律的最高成就,也是近代西方法律制度的渊源。 2 2. .西方近代法律的特征西方近代法律的特征 (1)思想基础:近代以来,西方各国在继承传统法律思想的基础上, 融合了启蒙思想家们 提出的资产阶级思想,制定了各自的法律制度。 (2)基本特征: 在国家权力结构层面上,坚持权力制衡、三权分立。国家权力分为立法权、行政权和司法 权,法律由代表人民行使权力的议会制定,行政机构在法律规定的框架内行使行政权,法院 根据法律独立掌握司法权。 在法律内容上,注重保护个人权利。法律中都不同程度地体现了 “天赋人权”和人人平 等思想,注意保护个人的各种
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