高考模拟作文升格导写：扬责任之帆自由远航（附原文、发现问题及升格策略、升格文及点评）.docx

1、高考模拟作文升格导写：扬责任之帆自由远航 文题文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 自从最有情怀的辞职信“世界那么大，我想去看看”曝光之后，辞职的理由也不断翻新， 近日，一位“90 后”女孩的辞职信又在网络上走红，引发人们的广泛关注和讨论。据悉，这 位 1998 年出生的女孩在公司做客服，入职不到两个月。因挨批辞职，离职员工申请表上 的离职原因只有一句话：“我要像风一样自由。”对此，有网友点赞，也有网友批评。 对于女孩辞职一事，你怎么看？请就此写篇文章表明你的态度，阐明你的观点。 要求：选好角度，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不少于 800 字。 文题简析文题简析 这则材料作文属于发

2、表观点类任务驱动型作文，分为两部分内容： 一部分是叙述最具情怀的辞职信引起的社会反响：90 后女孩入职不到两个月就因挨批 而辞职，并效仿“最具情怀辞职信”，写下一句“我要像风一样自由”; 另一部分是网友对此事的态度。 至于文章的立意，可以从网友的评价看出命題者的态度，可点赞，可批评，但是再分 析一下女孩辞职的原因“挨批”， 审题时对网友的两种态度，就有了轻重之分，应该倾向于“反对”一方，再结合当今时代 一些年轻人为了一己自由而表现出来的任性行为、责任感缺失等问题来看，最佳立意应该 是“反对女孩的行为”。 原文原文 甘于平凡，乐享人生 【题目不能明确地表达出文章的论点。】 最具情怀的辞职信， “

3、世界那么大， 我想去看看”体现了女教师未泯的情怀和年轻的心灵。 【没有抓住材料的主体事件女孩的辞职动因。】但生活不只有远方的情怀，【“远方的 情怀”有些笼统，内容不够明确。】还有身边的责任。【这句话是关键，体现文章的论点， 应围绕此句展开论述。】只有甘于平凡，才能乐享人生。【最后一句话，与主体偏离。】 生活之于山水，清新自然;生活之于烈火，热情奔放;【这两句话与内容无关。】生活之 于生活，清贫平凡。【“清贫”一词与材料内容无关。】生活中，有令人悸动的瞬间，也有戎 马不羁爱自由的岁月，但生活更多的是它本身，充斥着无聊与平凡、责任与担当。 胡适说过，“我睡时梦见生活是美人，我醒来时发现生活是责任。

4、”责任，是一种职责和 任务，是每个角色在社会中发挥的作用。它要求我们各司其职，学生要学习，教师要从教， 军人要保家卫国【此处事例需要在材料丰富与语言表达上加以修改。】它使我们的社 会井然有序，它一方面禁锢了个人的自由，另一方面，它成就了社会的自由。【“它”字使用 过多。】 士不可以不弘毅，任重而道远。【引用需加上引号，这句引用与后一句衔接不连贯。】 正是有着经世济民的情怀，【“情怀”不能明确地表达观点。】儒家学者放下小我，慷慨发出 “平天下的大我”。正是有着救亡图存的信念，周恩来才会发出“为中华之崛起而读书”的时代 强音。【偏离观点，混淆概念，“信念”与“责任”不同。】大到家国天下，小到职业操

5、守，责 任心都是不能缺少的。【这一句点题比较明确。】而我相信，这种责任的执行绝不是每天 歌舞升平，有的只是日复一日的工作，须守得住无聊，守得住平凡。【这几句用词过于绝 对，“歌舞升平”“只是”“无聊”用词不准确。】如果人人都充斥着“诗和远方”，【“充斥”大多为 贬义。】无人从事生产，无人工作，那么世界将变得乌烟瘴气，停滞不前。【反面论证有 力，但结论却偏离观点。】 正因如此，执行责任是必不可少的。沒有社会的自由昌盛，何谈个人的得失享受？【语 言欠精准。】中学女教师的想法是浪漫的，却也是自私的。她把人生的乐趣寄托在环球旅 行上，却没有想过，行使一份责任，本身就是人生的乐趣，【及时回归材料，没有脱

6、离材 料内容， 使论述有的放矢， 但是材料的主体事件应该是“90 后”女孩。 】 就像西塞罗所说： “充 满责任心的人，他的生活一定不会寂寞。”【名言内容应该调换，“寂寞”与观点无关。】 责任心坚定而又甘于平凡的人，【不需要强调“平凡”。】他一定有着澄澈的内心，他的 人生未必就真的无聊，可能平凡，但绝不平淡。责任就像警钟一样，鞭策着他前进，也鞭 策着社会的进步。一个人的人生，也会因为平凡，而更显厚重，因为责任，而更显光辉。 【这一段的语言需要略加修改，做到论证有力。】 生活总是在路上，我们应当扬起责任之帆，自由远航。 问题诊断问题诊断 这篇文章有值得肯定的地方：角度准确、思路清晰、结构紧凑。但

7、文章的不足之处也 十分明显：一是题目偏离论点，导致立意不准确;二是用词不够精当，导致表达不明确;三是 混淆概念，导致论证没力度。 升格策略升格策略 针对文章存在的毛病，须在题目、遣词造句等方面做好升级：一是改题目，明确文章 论点，力求观点明确;二是斟酌文章语言，用词精准，语意明晰到位;三是添加论证方法，论 证有力，有说服力。做好这三个方面，会使文章得到较大的提升。 升格文 扬责任之帆自由远航 韩明哲 【题目修改后，使得论点明确，照应结尾。】 最具情怀的辞职信，“世界那么大，我想去看看”曾激起许多人对“自由”的向往。最近一 位参加工作不到两个月的“90 后”女孩因为“挨批”辞职。她的辞职理由是“

8、我要像风一样自由”。 此举已不同于先行者，不会让人热血沸腾了，带来更多的是思考：这是对自由的向往，还 是对责任的逃避？ 【开头部分的修改主要是对材料的主体事件进行分析，而后得出论点。】 工作中，总有一些束缚牵绊了年轻人的自由不羁，他们总想摆脱这些束缚。但想过没 有？在摆脱束缚、甩掉包袱的同时也遗失了责任和担当。社会个体如果没有了责任和担当， 那将与社会隔绝。在当今时代，这样的人连生存都无法保证，还能拥有自由和快乐吗？所 以说，真正的自由是以责任为前提的。 【修改后注重了語言的推敲，使论述更加明确。进一步阐释“自由”与“责任”的关系，阐 明了观点。】 胡适说：“我睡时梦见生活是美人，我醒来时发现

9、生活是责任。”这句话诠释了理想中的 自由与现实中的责任是对立而统一的。责任，是一种职责和任务，是每个角色在社会中必 须承担的，它要求我们各司其职：学生勤奋好学，教师诲人不倦;患者信任体谅，医者悬壶 济世;民拥军，军爱民每个人只有做到尽职尽责，社会才会井然有序。只有社会和谐自 由，才会有个人的自由快乐。因为人是社会人，社会约束与责任是与生俱来的，如同骨骼 与血肉联系，摆脱之后，人也随之消失。所以说，“自由”是建立在“责任”之上的，追求自由 是以约束为前提的。 【这段话增添了一些事例，运用因果论证的方法，明确“自由是建立在责任上的”，摆 脱“责任”也就失去了自由。说理明确。】 曾子曰：“士不可以不

10、弘毅，任重而道远。”孔子曰：“朝闻道，夕死可也。”儒家宣扬仁 道， 主张仁政。 孔子及弟子们放下被名利牵绊的小我， 周游列国， 传道讲学， 何其自由？“大 责任”成就平天下之大我，大我者自然拥有一份大自在。以“天下兴亡”为己任，天下任你行; 以“爱岗敬业”为己任，工作随你心。无论是拥有一份大自在，还是获得内心的一份自由，责 任心都是不能缺少的。而这种责任的执行绝不会天天开心，时时快乐，而是日复一日的坚 持，须经得住挫折，承担起责任。如果人人都去追求“轻松自由”，人人为己，那么社会也将 随之消失。人不是自然人，而是社会人。如果社会不存在，人的轻松与自由又从何而来？ 鱼儿离开了水，如何畅游？鸟儿失

11、去了天空，怎么翱翔？ 【这段话主要论述的是“责任”之大小决定“自由”之大小。担大责者，“自由”于天下;担小 责者，“自由”于内心;不担责者，“自由”于虚无。】 所以只有承担了责任，才能拥有追求自由的机会。没有社会的责任担当，就没有个人 的自由享受。90 后女孩追求个性自由的同时，也推脱了个体所担之责。她以为个性自由就 是摆脱外在束缚，却没有意识到，这同时也遗失了应尽之责，自然也丢了自由。 【这段话主要是在语言上加以修改，为了更好地论证观点。回归作文材料主要内容， 使论述有针对性。】 追求自由有时就像船行于海上，表面上风平浪静，实际是波涛汹涌。我们只有扬起责 任之帆，方可自由远航。 【结尾运用比喻的修辞手法稍加修改，使语言表达生动而准确。】 升格点评 针对存在的问题，对文章进行了逐段修改。因为文章角度准确，思路明晰，所以改动 起来难度不大。主要在语言表达、论证过程、论据选用等方面作了适当的润色、调整和增 删。尤其是论证过程，对近乎一半的语句作了推敲润色，为的是使观点表达更精准，更有 说服力，更易于接受。论证过程是议论文的点睛之笔，理当特别重视。