高考作文模拟写作：发正义之声护善行之航（附文题详解及范文点评）.docx

1、高考作文模拟写作：发正义之声，护善行之航 文题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 交叉路口， 红灯亮起。 120 急救车被前方按规定停车的宝来私家车挡住。 病人情况危急， 急救车司机很着急，不断鸣笛，宝来司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯， 为急救车让出一条道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了时间。按照交规，宝来 司机接受了记 6 分、罚款 200 元的处罚。 监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。交警通过查看监控录像，特事特办， 马上取消了对私家车司机的处罚。 在这曲共同谱写的救助生命的爱的协奏曲中，对于急救车司机（可简称 120）

2、、私家车 司机（简称宝来司机）、网友和交警，你更敬仰谁？ 请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。 写作指导写作指导 这个题目属于“比较权衡”类任务驱动型作文，准确地审读任务是精准写作的前提。 此类作文可以遵循以下思路构思行文： 第一步：以小见大挖掘，将每一方背后的精神价值准确发掘。 第二步：比较权衡。由于题目材料中有“更敬仰”，故而行文时必须写出“更”的原因，这 一步是写作的重难点。 宝来司机：爱的协奏曲中的核心人物，主角，成就自己的同时温暖了社会，社会感召 力是最大的。 网友：正确舆论对正能量传递作用是巨大的，明

3、辨是非，增添的是正义的阳光，他们 是伤心事变暖心结局的助推者。 交警：特事特办的社会影响力是最大的。他们告诉整个社会：冰冷的制度也会有温情， 不要担心行善受到伤害，更多的人从而将会积极行善。 120：急人所急、生命至上的意识是对材料中所有人的引领。 第三步：重锤点评一方。将四个方面比较分析后，再重点谈论其中一方令人“更敬仰”， 可以正面立论此种做法的可取，亦可反观现实，联系当今实际缺失的道德与素养纵深论述， 还可两者兼顾，体现深度与广度。 范文展示范文展示 发正义之声，护善行之航 屈巾雯 “宝来司机”舍己助人，大爱无言；交警特事特办，人情味满满；“120”争分夺秒，生命 攸关。但相较之下，我更

4、敬仰网民：他们敢于发声，仗义执言！ 龙应台曾说：“一个大国公民应有良好的素质与意识，理性地为一切善行保驾护航。” 如果没有网民的保驾护航，呼吁呐喊，故事的结局就不会是如今的取消处罚，特事特办。 换言之，化用一句“英雄流血也流泪”，便是“助人受罚亦心寒”。他们，使事件出现反转，是 还助人于公平公正的至关重要的一环。这样有正义感与责任感的网民，难道不让我们敬仰 吗？ 范文正公灵鸟赋曰：“宁鸣而死，不默而生。”其言可以立儒，当时往往专指谏诤的 自由，我们现在叫做言论自由。当键盘侠不负责任地指责和抨击，網络的喧嚣弥漫，盲目 的情绪宣泄淹没了理性的发声时，我们有幸看到了理性的网友。他们遇见不平，呼吁呐喊

5、， 借助网络，敢于对规则说“不”，敢于为正义直言，讨回公正，传递正能量。借用孔子的一句 话“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，他们是心中有爱的仁者，聪明理性的智者，敢于发声 的勇者。 反观当下，我们缺少这样理性的发声者。面对不公，更多的人选择的是三缄其口，奉 行的是“事不关己，高高挂起”的处世哲学。西方有一句谚语：“没有一滴水会认为自己造成 洪灾。”面对不公，集体性麻木，折射出的是人性的冷漠与道德的萎缩；集体性失声，烛照 出的是社会责任感与正义感的缺失。没有人为善与爱护航，这个世界何来春光融融？ 正义是人类良知的“声音”， 社会发展需要它！ 坚持者的人格因了这样的声音而大放光彩， 因了这样的声音，脊梁更加坚挺。 正义的网友，我更敬仰你们！ 评点 文章堪称精准完成写作任务的典范。 写作思路清晰。 题目巧用对称句，化用名言揭示网友在事件中的作用，准确深刻； 开头以小见大挖掘四方人士做法，一语中的，言简意赅；比较权衡入情入理，深入透 辟，见解深刻；重点突出网友可贵之处，正反对照，联系现实，层次分明；结尾升华主旨， 突出此举对社会对他人的感召作用，画龙点睛。写作语言老到，文化底蕴丰厚。语言整齐 有视觉冲击力，简洁精炼有一定感召力，引用名言有强大的说服力！