上海牛津版英语四年级英语下册 Module 2单元全套课件.pptx

1、 上海牛津版上海牛津版 四年级四年级下下册英语优质课件册英语优质课件 Module 2 Unit 4 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应 章节内容，方便使用。章节内容，方便使用。 Unit 5 Unit 6 Revision Project Unit 4 Subjects 沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册 New words 学科；科目学科；科目 课课 （学科）语文（学科）语文 （学科）数学（学科）数学 （学科）英语（学科）英语 （学科）科学（学科）科学 （学科）体育（学科）体育 （学科）音乐（学科）音乐 （学科）美术（学科）美术 从；来自从；来自

2、 休息休息 New words 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Listen and say 1 Chinese 2 Maths 3 English 4 Science 5 PE 6 Music 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Peter: What lessons do we have today? Joe: We have Chinese, Maths, English and Science in the morning. Alice: We have PE and Music in the afternoon. Peter: I like Chinese and Maths.

3、What subjects do you like? Joe: I like Maths and Science. Peter: What about you, Alice? Alice: I like PE and Art. 1. What lesson do we have today? 今天我们有什么课程？今天我们有什么课程？ We have Chinese, Maths, English and Science in the morning. 我们早上有语文课，英语课和科学课。我们早上有语文课，英语课和科学课。 Language points 这个是询问某人在某天有什么课程的句型及答句

4、。这个是询问某人在某天有什么课程的句型及答句。 句型结构：句型结构：What+ lessons+ do+主语（第一，二人称，主语（第一，二人称， 第三人称复数）第三人称复数）+have +时间状语时间状语 答句：答句：主语主语+have+科目科目+时间状语时间状语 拓展：拓展： 句型结构：句型结构：What+ lessons+ does+主语（第三人称单数）主语（第三人称单数） +have +时间状语？时间状语？ 答句：答句：主语主语+has+科目科目+时间状语时间状语 例：你弟弟今天上什么课程？例：你弟弟今天上什么课程？ 他上体育课和语文课。他上体育课和语文课。 What lesson do

5、es your brother have today? He has P.E. and Chinese. 2. What subjects do you like? 你喜欢什么课程？你喜欢什么课程？ I like Maths and Science. 我喜欢数学课和科学课。我喜欢数学课和科学课。 这是询问对方喜欢什么学科的句型。这是询问对方喜欢什么学科的句型。 句型结构：句型结构：What+可数名词复数形式可数名词复数形式+do+主语主语+like? 答句：答句：主语主语+like+名词名词. 例：你喜欢什么课程？例：你喜欢什么课程？ 他们喜欢科学课。他们喜欢科学课。 What subject

6、s do they like? They like Science. 拓展：询问第三人称喜欢的学科拓展：询问第三人称喜欢的学科 句型结构：句型结构：What+可数名词复数形式可数名词复数形式+does+主语主语+like? 答句：答句：主语主语+likes+名词名词 例：约翰喜欢什么课程？例：约翰喜欢什么课程？ 约翰喜欢美术课。约翰喜欢美术课。 What subjects does John like? John likes art. 3. What about you, Alice? 你呢？爱丽丝？你呢？爱丽丝？ I like PE and Art. 我喜欢体育课和美术课。我喜欢体育课和美术

7、课。 What about you? (你呢？你呢？)是用来承接上文所说的是用来承接上文所说的 话题，问另一个人的看法。话题，问另一个人的看法。 一般情况下有两钟用法：一般情况下有两钟用法： a.提出建议：提出建议： 例：例：What about some water? 喝水怎样？喝水怎样？ b.引出话题：引出话题： 例：例：I like red. What about you? 我喜欢红色，你呢？我喜欢红色，你呢？ Look and learn Chinese English （学科）英语（学科）英语 （学科）语文（学科）语文 （学科）数学（学科）数学 Maths （学科）美术（学科）美术

8、Art Music PE Science （学科）音乐（学科）音乐（学科）科学（学科）科学（学科）体育（学科）体育 Do a survey S1: What subjects do you like? S2: I like We like Chinese _ English _ PE _ Music _ Science _ Art _ Maths _ What subjects do you like? I like Chinese and English. Chinese _ English _ PE _ Music _ Science _ Art _ Maths _ We like The

9、re are six students in our group. Two students like Chinese. One student likes English and three students like PE. 213 Look and read 点击画面点击画面 播放视频播放视频 This is our timetable for today. We have six lessons. In the morning, we have English, Chinese, Maths and Music. I like Chinese and Maths. From 11:20

10、 a.m. to 1 p.m., we have a lunch break. In the afternoon, we have Art and PE. Art is fun. I like painting. 这是我们今天的课程表这是我们今天的课程表 Think and write In the morning, we have _, _, _ and _. In the afternoon, we have _ and _ _. I like _. My lessons for today Learn the sounds 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Jack is sittin

11、g on a rock. His clock goes tick-tock. “Its six oclock! Its six oclock!” Says the chick in the clock. Unit 5 Sport 沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册 New words 体育运动体育运动 足球足球 参加；加入参加；加入 告诉告诉 关于关于 篮球篮球 排球排球 我们我们 New words 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Lets listen and say 点击画面点击画面 播放视频播放视频 JoePeter Look, Peter. Theres a new footb

12、all club in our school. I like playing football. I like playing football, too. Lets join the club. Thats a good idea. 1 2 Lets tell Alice about the football club. Does Alice like playing football. Yes, she does.Great! We can join the club together. Language points 1. Does Alice like playing football

13、? Yes, she does. 爱丽丝喜欢踢足球吗？爱丽丝喜欢踢足球吗？ 是的，她喜欢。是的，她喜欢。 这是主动词这是主动词does 引导的一般疑问句引导的一般疑问句 用来询问他人是否喜欢某项活动用来询问他人是否喜欢某项活动 句型结构：句型结构：Does+主语（第三人称单数）主语（第三人称单数）+like+某项某项 活动活动 回答：回答：肯定回答肯定回答yes / 否定回答否定回答no。 拓展：询问某人（第三人称单数除外）是否喜欢某项运动拓展：询问某人（第三人称单数除外）是否喜欢某项运动 句型结构：句型结构：Do+主语（第一，二人称，第三人称复数）主语（第一，二人称，第三人称复数） +lik

14、e+某项活动？某项活动？ 例：你父母亲喜欢兵兵球吗？例：你父母亲喜欢兵兵球吗？ 是的，他们喜欢。是的，他们喜欢。 Do your parents like table tennis? Yes, they do. 2. Theres a new football club in our school. 我们学校有一个新的足球俱乐部。我们学校有一个新的足球俱乐部。 这是一个这是一个there be句型，用来表示某处句型，用来表示某处/某地有某物。某地有某物。 句型结构：句型结构：There +be 动词动词+主语主语+地点状语地点状语 be 动词随主语的变化而变化。当有两个或者两动词随主语的变化而

15、变化。当有两个或者两 个以上的名词做主语时，个以上的名词做主语时，be动词和离它最近的名词或动词和离它最近的名词或 者代词在人称和数上保持一致。者代词在人称和数上保持一致。 例：床底下有一只足球。例：床底下有一只足球。 There is a football under the bed. 教室里有一些学生。教室里有一些学生。 There are some students in the classroom. 书包里有一本书和十支笔。书包里有一本书和十支笔。 There is a book and ten pens in the school bag. 图片里有一些花和一棵树。图片里有一些花和一

16、棵树。 There are some flowers and a tree in the picture. Look and learn paly basketballpaly footballpaly volleyball 打篮球打篮球踢足球踢足球 打排球打排球 Ask and answer volleyball basketball table tennis football S1: Does like playing ? S2: Yes, he/she does. No, he/she doesnt. S1: Does he/she like ? S2: Yes, he/she does

17、. No, he/she doesnt. Does Alice like playing volleyball? Yes, she does. Play roles Does she like playing basketball? No, she doesnt. Does Joe like playing basketball? Yes, he does. Does he like playing table tennis? No, he doesnt. Say and act 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Peter and Joe meet Alice in the classro

18、om. Peter & Joe: Hello, Alice. Alice: Hello, Peter. Hi ,Joe. Joe: Theres a new football club in our school. Peter and I want to join the club. Would you like to come with us? Alice: Sure. I like playing football! Peter: How about Kitty? Does she like playing football? Alice: No, she doesnt. Joe: Wha

19、t does she like doing? Alice: she likes playing table tennis. Peter: Theres a table tennis club in our school too. She can join that club. 3. Would you like to come with us? Sure. 你愿意和我们一起来吗？你愿意和我们一起来吗？ 当然。当然。 Language points 这是询问他人是否想做某事的句子及回答。这是询问他人是否想做某事的句子及回答。 Would表示客气地征求意见。表示客气地征求意见。 句型结构句型结构:

20、 Would+主语主语+like+ to +动词原形动词原形+其他其他 回答：回答：sure./Yes, Id love to. (肯定肯定) No, thank you. (否定否定) Think and write I like playing _ My friend _(name) likes _. _ football Mary playing volleyball And Tom likes playing basketball. Learn the sounds 点击画面点击画面 播放视频播放视频 ll smalltallwall On the top of a tall wall

21、 Sits a very small ball. A small girl and a tall boy Stand behind the wall. 语音知识专讲语音知识专讲 ll字母组合发音字母组合发音l ,是浊辅音，发音时声带振是浊辅音，发音时声带振 动。双唇稍微张开，舌身向上弓起，舌抵上龈，让动。双唇稍微张开，舌身向上弓起，舌抵上龈，让 气流从舌的两侧通过。属舌侧音。气流从舌的两侧通过。属舌侧音。 Unit 6 Music 沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册 New words 使人愉悦的；绝妙的使人愉悦的；绝妙的 小提琴小提琴 吉他吉他 谁的谁的 钢琴钢琴 城市城市 袋子袋子 全部

22、；所有全部；所有 New words 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Listen and say 点击画面点击画面 播放视频播放视频 1 2 I like music. Its wonderful. Do you like music, Jill?. Yes, I do.I can play the violin. Can you play the violin? No, I cant. What can you play? I can play the guitar. 3 4Is that your guitar? Whose guitar is it? No, it isnt. My

23、 guitar is at home. Its Joes guitar. Look at the name. Language points 1. Whose guitar is it? 它是谁的吉他？它是谁的吉他？ Its Joes guitar. 它是乔伊的吉他。它是乔伊的吉他。 这是询问某物的主人是谁的句型及回答。这是询问某物的主人是谁的句型及回答。 由由Whose来引导的特殊疑问句，意思是来引导的特殊疑问句，意思是“谁的谁的”。回。回 答时要用名词性物主代词或者名词所有格。答时要用名词性物主代词或者名词所有格。 句型结构：句型结构：Whose+名词名词+is +it? 回答：回答：It

24、s +名词性物主代词或者名词所有格名词性物主代词或者名词所有格+名词。名词。 拓展：名词所有格个构成拓展：名词所有格个构成 a. 一般名词后直接加一般名词后直接加“s” 例：例：Marys 玛丽的玛丽的 my friends 我朋友的我朋友的 b. 在以在以s结尾的名词（包括以结尾的名词（包括以s结尾的复数名词）后面结尾的复数名词）后面 加加 “”，如果复数名词不是以，如果复数名词不是以s结尾的，要加结尾的，要加“s” 例：我的朋友们的例：我的朋友们的 my friends 儿童们的儿童们的 childrens 人们的人们的 peoples 2. Can you play the violin

25、? 你会拉小提琴吗？你会拉小提琴吗？ No, I cant. 不，我不会。不，我不会。 这是询问某人是否有某种能力的句型。这是询问某人是否有某种能力的句型。 用情态动词用情态动词can来引导，意思是来引导，意思是“能；会能；会”。 句型结构：句型结构：Can+主语主语+动词原形动词原形+其他？其他？ 回答：回答：肯定回答肯定回答: Yes,主语主语+can. 否定回答否定回答: No, 主语主语+cant. Look and learn guitar pianoviolin 吉他吉他钢琴钢琴小提琴小提琴 Ask and answer S1: Whose guitar is it? S2: It

26、s Whose guitar is it? Its Joes. Whose violin is it? Its Kittys. Enjoy a story Magic music 点击画面点击画面 播放视频播放视频 1 2 There are many mice in the city.One day, a man comes. I can help you. Give me a bag of gold. sure. 这座城市有很多老鼠。这座城市有很多老鼠。一天，来了一个男人。一天，来了一个男人。 我能帮助你们。我能帮助你们。 给我一袋金币。给我一袋金币。 当然！当然！ 3 4 The man

27、 plays magic music. All the mice walk behind him. There are no mice in the city now. Please give me the gold. No. 这个男人演奏出魔法音乐。这个男人演奏出魔法音乐。 所有老鼠走在他后面。所有老鼠走在他后面。 现在这座城市没有老鼠了。现在这座城市没有老鼠了。 给我金币。给我金币。 不。不。 5 6 The man plays magic music again. All the children walk behind him. The people give the man his

28、gold. The children come home. 这个男人再次演奏出魔法音这个男人再次演奏出魔法音 乐。所有小孩走在他后面。乐。所有小孩走在他后面。 人们给了这个男人他的金人们给了这个男人他的金 币。孩子们回家了。币。孩子们回家了。 5 6 Sing a song 点击画面点击画面 播放视频播放视频 I am the music man And I can play. What can you play? The piano! Ding-ding! Ding-ding! The triangle! Ting-ting! Ting-ting! The violin! Zing-zing

29、! Zing-zing！ The drum! Boom-boom! Boom-boom! Learn the sounds 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Wheres Miss Tong? Can you see? Shes in the classroom Cleaning the glass with Tess. 语音知识专讲语音知识专讲 Ss是清辅音，发音是清辅音，发音s，发音时声带不振动。双唇，发音时声带不振动。双唇 微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖前伸靠近上齿龈，微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖前伸靠近上齿龈， 让气流从牙缝送出。让气流从牙缝送出。 同学们，这一课学习的单词你们

30、都掌握了吗？现同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现 在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ Revision 2 沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册 Review 踢足球踢足球 打篮球打篮球 打排球打排球 拉小提琴拉小提琴 弹吉他弹吉他 play football basketball volleyball the violin the guitar 1. 询问某人在某天有什么课程的句型及答句：询问某人在某天有什么课程的句型及答句： What lessons do/does +主语主语+have+某天？某天？ 主语主语+have/has

31、 +学科（学科（PE, Art, Music.） 例：今天我们有什么课程？例：今天我们有什么课程？ 我们早上有语文课、英语课和科学课。我们早上有语文课、英语课和科学课。 What lesson do we have today? We have Chinese, Maths, English and Science in the morning. 2. 询问别人是否喜欢某项运动或者某种事物询问别人是否喜欢某项运动或者某种事物: Does+主语（第三人称单数）主语（第三人称单数）+like+某项活动某项活动/某物？某物？ Yes, he/she does. / No, he/she doesnt

32、. 例：爱丽丝喜欢踢足球吗？例：爱丽丝喜欢踢足球吗？ 是的，她喜欢。是的，她喜欢。 Does Alice like playing football? Yes, she does. 3. 询问某种事物归属的句型及其答语：询问某种事物归属的句型及其答语： Whose+物品（物品（piano(s),football(s).）+is/are+ it/ this/that/these/those/they? Its/Theyre +名词性物主代词（名词性物主代词（mine,his,hers.）/名名 词所有格词所有格. 例：它是谁的吉他？例：它是谁的吉他？ 它是乔伊的吉他。它是乔伊的吉他。 Whose

33、 guitar is it? Its Joes guitar. Lets revision () What lessons do we you ? subjects have like .and Art English Science PE Chinese Music we I have like 有有/喜欢什么课程喜欢什么课程/科目的特殊疑问句及其回答科目的特殊疑问句及其回答: Does Joe like English playing football ? Kitty ,. Yes No he she does doesnt doesnt = does not 询问某人是否喜欢询问某人是否

34、喜欢： Write and say S1: What lessons do we have today? S2: We have S1: What subjects do you like? S2: I like S1: Does like ? S2: Our timetable for today 1 2 Lets revision () 询问某种事物归属的句型及其答语：询问某种事物归属的句型及其答语： whose guitar violin isit?Its Joes guitar violinKittys . Play a game AliceJillJoeKittyPeter Whos

35、e guitar is it?Its Joes guitar. Whose football is it? Its Alices football. Project 2 沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册 Family sports Day 1 What sport do you and your family like? Think and write. I like _. My mother likes _. My father likes _. My _. 2Do a survey. Do you like ？ Yes, I do. / No, I dont. Does like ？

36、Yes, she/he does. / No, she/he doesnt. Sport Name 3Tell the class about your survey. In our group, one likes like student mother students mothers 4 Make a poster for the Family Sports Day. Draw And write. _ Primary School Activities: l _ l _ l _ 5 Put up your posters. Ask and answer. S1: Whose poster is it? S2: Its