高中政治统编版必修1中国特色社会主义期末复习简纲.docx

1、1 第一课第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 一一原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进 1. 人类社会的基本矛盾、基本规律 生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛 盾。正是社会基本矛盾的运动,决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。 生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是 在任何社会中都起作用的普遍规律。 2. 生产力与生产关系的辩证关系 生产力决定生产关系。 （生产力是最活跃、 最革命的因素,是社会发展的最终决定力量最终决定力

2、量。 ） 生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力 的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。 3. 五种社会形态的特点 （1）原始社会生产关系的特点： 共同劳动；共同占有生产资料；在生产中形成了平等互助的关系；平均分配。 （2）奴隶社会生产关系的特点： 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 （3）封建社会的生产关系特点： 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果； 农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地； 劳动成果除

3、缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 （4）资本主义生产关系的特点： 资本家占有一切生产资料； 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人； 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 .（5）社会主义生产关系的特点： 劳动者共同占有生产资料； 消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系； 2 个人消费品实行按劳分配。 4原始社会 原始社会基本单位：按照血缘关系结成的氏族。通过氏族议事会管理集体事务。 原始社会解体的原因：原始社会末期，生产工具的改进推动了生产力的发展，引起了生 产关系的变化。 个体劳动盛行；生产资料由氏族公有转归家庭私有；贫富分化

4、加剧，地位不平等。 5奴隶社会 (2)私有制确立的标志：土地变成私有财产。 (3)阶级出现阶级统治的工具：奴隶制国家国家。 （4）奴隶社会的历史进步性：迈入文明时代的门槛迈入文明时代的门槛 6封建社会 （1）封建土地所有制，是农民受苦、地主发财的总根子，是地主阶级剥削农民的基础。 （2）封建国家 显著标志显著标志：君主专制君主专制和等级森严。 精神统治：地主阶级利用封建迷信、封建道德，宣扬“君权神授” ，扶植教会势力。 7资本主义 (1)建立条件 第一，要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人； 第二，要有开办资本主义企业所必需的大量货币作为资本。 （2）资本主义经济危机是资本

5、主义无法克服的痼疾。 本质特征本质特征：生产相对过剩生产相对过剩是资本主义经济危机的本质特征。 经济危机的原因 直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾， 以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。社会生产严重 过剩。 根本原因根本原因：生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛 盾。盾。 3 二科学社会主义的理论与实践二科学社会主义的理论与实践 1. 科学社会主义 （1 1）思想来源：空想社会主义）思想来源：空想社会主义 （2 2）历史前提：资本主义

6、的发展和工人运动的兴起）历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 （3 3）理论基石理论基石：唯物史观唯物史观剩余价值学说剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了 资本主义运行的特殊规律 （4 4）诞生标志：）诞生标志：18481848 年年 2 2 月月共产党宣言发表共产党宣言发表 A. 评价空想社会主义： 进步性：批判资本主义，迫切要求改造资本主义社会，建立理想社会。 局限性：仅从理性、正义原则出发揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。 B. 以三大工人运动（法国里昂工人起义，英国宪章运动，德意志西里西

7、亚纺织工人起义） 的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量独立的政治力量登上历史舞台。 第一课主观题第一课主观题 1. 议题：没有剥削、没有压迫的原始社会被有剥削、有压迫的奴隶社会代替是历史的进步吗， 为什么？ 一个社会形态代替另一种社会形态，是历史进步还是倒退，主要看生产关系是否适应主要看生产关系是否适应 生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、 脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了 文明时代的门槛。这是历史的进步。 2.

8、 议题：为什么资本主义必然被社会主义所取代? 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主 义社会一切矛盾和冲突的总根源一切矛盾和冲突的总根源； 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾资本主义社会的基本矛盾； 资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义社会的命运。 资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免，经济危机是资本主义无法克服的痼疾，表 明资本主义生产关系已经不适应生产力的发展了，资本主义终究要被社会主义所取代是历史 发展的必然趋势。 3. 共产党宣言内容 4 科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利

9、的历史必然性。 阐明了建立无产阶级政党的必要性。 阐述了未来共产主义社会的根本特征。 第二课第二课只有社会主义才能救中国只有社会主义才能救中国 一一. . 新民主主义革命新民主主义革命 1处境： （1）两大历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。 （2）艰难的探索最终未能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运。 在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通，这是由近代中国的基本国情 决定的。 2新民主主义革命 （1）指导思想：1917 年，马克思列宁主义 （2）领导力量：1921 年，中国共产党（主心骨主心骨诞生） （3）革命道路：以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜

10、利的新民主主义革命 道路。 （4）革命历程：在经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后， 于 1949 年取得胜利，建立了中华人民共和国。 （5）性质：新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对 帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。 （6）胜利标志：中华人民共和国的成立 （7）经验总结：毛泽东思想 二二. . 社会主义制度在中国的确立社会主义制度在中国的确立最深刻最伟大的社会变革 1过渡时期 (1)时间：从 1949 年中华人民共和国成立，到 1956 年社会主义改造基本完成。 (2)总路线和总任务： “一化三改一化三改” ：逐步实现国家的社会

11、主义工业化，并逐步实现国家对 5 农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 注： “一化三改”的实质是使生产资料私有制改造为社会主义公有制，使它成为中国的唯 一经济基础，是发展生产力与变革生产关系的有机统一。 (3) 从新民主主义向社会主义过渡，有其历史必然性。 是社会主义国营经济成为社会经济中的主导性因素； 是国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验； 是个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势； 是国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。 2社会主义改造基本完成 (1)时间 1956 年，生产资料所有制的社会主义改造的胜利，标志着我国实现了从新民主主义向社 会主义的转变，进

12、入了社会主义社会。 (2)成果 顺利实现了生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，完成了中华 民族存史以来最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制 度基础。 3崭新的历史课题崭新的历史课题：如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，是个崭新的 历史课题，没有现成的答案可以遵循。 4中共八大指明方向 党的八大是新中国成立后我们党召开的第一次全国代表大会。这次大会的最重要贡献就 是对三大改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务做出了规定，为社会主义事业的发 展指明了方向。 主要矛盾：社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展

13、的 需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 主要任务：集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 （即把发展生产力作为我党的中心工作） 5 成就显著 建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。 6 第二课主观题第二课主观题 1. 中华人民共和国的成立意义： 中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃，彻底 结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。 中华人民共和国的成立，为实现出新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从 根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好

14、前景和现实道路。 2. 为什么只有社会主义才能救中国？ （1）在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解 放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。 （2）近代以来中国共产党在马克思主义指导下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了 中华人民共和国。 （3）中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃，彻 底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。 （4）1956 年,生产资料私有制的社会主义改造的胜利，在中国建立起社会主义制度，完 成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革。实现了中华民族从“东亚病

15、夫”到站起来 的伟大飞跃。 （5）社会主义制度确立后我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能 救中国。 第三课第三课只有中国特色社会主义才能发展中国只有中国特色社会主义才能发展中国 一、改革开放一、改革开放伟大的转折点伟大的转折点 1. 1978 年，党的十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （把 工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来，是伟大的转折点伟大的转折点。 ） 突破口：农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。 二、中国特色社会主义的创立、发展和完善 1. 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1982 年在党的十二大开幕式

16、上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中走自己的道路，建设有中 国特色的社会主义国特色的社会主义”这一鲜明主题鲜明主题。从此，中国共产党所有的理论创新和实践创新都 是紧紧围绕着这个主题展开的。 2.理论创新成果 邓小平理论主题：阐明了在中国建设、巩固和发展社会主义的基本问题，科学回答了建设中国特 色社会主义的一系列基本问题。地位：成功开创了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想主题：深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会 主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 7 3.改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因根本原因： 中国共产党带领全国人民，开辟了中国

17、特色社会主义道路，形成了中国特色社会 主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 4.中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学 发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。 第三课主观题第三课主观题 1. 改革开放的意义 （1）“四个面貌” ：改革开放极大改变了中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌。 “三个飞跃” ：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义 迎来了从创立、 发展到完善的伟大飞跃， 中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。 （2）改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要

18、法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必 由之路，是决定当代中国命运的关键一招，是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华 民族伟大复兴的关键一招。 （到建党 100 年实现全面建成小康社会，建国 100 年全面建成社会 主义现代化强国。 ） （3）开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。 2. 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的地位和相互关系 （1）中国特色社会主义道路是必由之路。（2）中国特色社会主义理论体系是正确理 论。（3）中国特色社会主义制度是根本制度保障。（4）中国特色社会主义文化是强 大精神力量。 （5）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互

19、作用，统一于中国特 色社会主义伟大实践。 第四课第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民 族伟大复兴族伟大复兴 一一中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代 1 1这个新时代是中国特色社会主义新时代。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国 发展新的历史方位。 2 2中国特色社会主义进入新时代的意义中国特色社会主义进入新时代的意义 (1)中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的 伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)意味着科学社会主义在中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中

20、国特色社会 主义伟大旗帜。 (3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向 现代化的途径，给世界提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 3.3. 社会主要矛盾社会主要矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 8 （1）发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素主要制约因素。 （2）我国主要矛盾的新变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 （3） “变与不变变与不变” ：主要矛盾的变化并没有改变我国仍旧处于并将长期处于社会主义初级 阶段的基本国情基本国情，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没

21、有变国际地位没有变。 4 4社会主义初级阶段的基本路线社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自 力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而奋斗。 二、实现中华民族伟大复兴的中国梦二、实现中华民族伟大复兴的中国梦 1 1中国梦的本质中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福。 3 3党的十九大报告指出党的十九大报告指出： “中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中 华民族谋复兴” 。 4 4实现途径：实现途径：实现中华民族伟大复兴的历史使命，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、 推进伟大事业。

22、( (1 1) )建设建设伟大工程伟大工程：党的建设党的建设。实现伟大梦想，必须深入推进党的建设党的建设新的伟大工程。办 好中国事情，关键在党。 (3)(3)推进伟大事业推进伟大事业：中国特色社会主义中国特色社会主义。实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义中国特色社会主义伟大 事业。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 (4)(4)相互关系相互关系 伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起 决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形 势深刻变化的历史进程中始终走在时代

23、前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始 终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导 核心。 5.5.分两步走建成社会主义现代化强国分两步走建成社会主义现代化强国 第一个阶段，第一个阶段，从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义 现代化。 第二个阶段，第二个阶段，从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强富强、 民主民主、文明文明、和谐和谐、美丽美丽的社会主义现代化强国。 三、习近平新时代中国特色社会主义思想三、习近平新时代中国特色社会主义思想 1、习近平新时代中国特色社会主义思想回答

24、的问题 从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚 9 持和发展中国特色社会主义持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了新时代中国特色社会主义思想。 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容核心内容是“八个明确八个明确”和和“十四个坚持十四个坚持” 。 “八个明确八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键最为核心关键的组成部分，是支撑 习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱四梁八柱” 。 “十四个坚持十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图路线图”和和“方法论方法论” 。

25、第四课主观题第四课主观题 1 1新时代新时代为什么要为什么要坚持和发展中国特色社会主义坚持和发展中国特色社会主义？ 新时代中国特色社会主义是中国共产党人领导人民进行伟大社会革命的成果，也是继续， 必须一以贯之进行下去。 2 2新时代新时代怎样怎样坚持和发展中国特色社会主义坚持和发展中国特色社会主义？ (1)中国共产党人共产党人的任务，就是要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革 命进行好，不断丰富实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，把党和国家各项事业继续 推向前进。 (2)新时代是奋斗者奋斗者的时代。要不忘初心、牢记使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会 主义，一以贯之推进党的建设

26、新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识。 3 3实现中国梦的要求实现中国梦的要求 （1）中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 （2）中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华民族儿女的梦。 （3）中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。 （4 4）在在实现中国梦实现中国梦中中青年如何作为青年如何作为广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地， 勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中 书写人生华章！ 3.3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的地位习近平新时代中国特色社会主义思想的地位 习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。习近平新 时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验 10 和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现 中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，开辟了马克思主义、中国特色社会主义、治国理政、 管党治党的新境界，必须长期坚持并不断发展。