部编新版高中语文必修上册 第六单元写作指导《议论要有针对性》教学课件.pptx
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1、2020 2020 统编版高中语文必修统编版高中语文必修上册上册 实用课件 部编新版必修上册第六单元写作指导 01 范 例 引 路 分析下面这篇文章(2018年全国新课标卷山东标杆作文),指出其值得借鉴之处 新起点,新挑战,共前行 光阴荏苒,转眼间,曾经是“世纪宝宝”的一代,如今已长大成人。这18年来,我们与新世纪的中 国共同成长,再过17年,中国将基本实现社会主义现代化,作为那时的新一代,你们将有怎样的机缘? 将有什么样的使命?将有什么样的挑战? 我想,那时的生活一定比现在更加美好。贫困这个词业已远离人们的生活,你们享受着比移动支 付更便捷的消费方式,乘着比复兴号更迅捷的交通工具,拥有着更广
2、泛的爱好和职业选择,但请不要 忘记,眼前的美好生活是如何得来的。请记得父辈们为脱贫攻坚付出的汗水,记得徐立平、黄大年、 袁隆平等人为创造美好生活做出的努力和牺牲,记得习总书记说过的:“幸福是奋斗出来的。” 分析下面这篇文章(2018年全国新课标卷山东标杆作文),指出其值得借鉴之处 我想,那时的中国一定比现在更加强盛。现在,我们拥有天眼、墨子号,拥有上海洋山港、雄安 新区,我们创造了一个又一个中国奇迹,相信以后将会创造更多。天道酬勤,春华秋实,如今的我们即 将接过建设社会主义现代化的接力棒,担起新时代赋予我们的使命。17年后,一个梦想得以实现,但 还有更大的梦想等着你们。到那时,你们也要“休对故
3、人思故园,且将新火试新茶”,踵事增华,将我 们的祖国建设得更加繁荣昌盛。 “石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。”你们虽然不再受雾霾的威胁,但一定会面临着 新的问题,新的挑战。而作为青年一代,犹如初升的太阳,人生字典里应无困难二字,像王蒙在青春 万岁里写的那样,“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞, 编织你们。”时代在变,但青春之心永远炽热,牢记绿水青山就是金山银山,无论怎样发展,都不能以 分析下面这篇文章(2018年全国新课标卷山东标杆作文),指出其值得借鉴之处 环境为代价,期待着我们能一同携手并进,创造更加美好的未来! 2035年,我对此满怀憧憬
4、和信心,相信你们也会同这时的我一般,愿以青春之我,铸青春之国家! 让我们为了更美好的生活,更强势的中国,携手并进,共迎挑战,再接再厉! 评点:评点:开篇针对现实开篇针对现实, ,以问句的方式宏观提出文章中心论点以问句的方式宏观提出文章中心论点: :机缘、使命、挑战机缘、使命、挑战( (三个关键三个关键 词词) )。第二、三段段首分别列举第一、二个分论点。第二、三段段首分别列举第一、二个分论点, ,针对问题提出自己的见解,针对观点展开论证针对问题提出自己的见解,针对观点展开论证, , 分别从人民生活、国家前途两个角度对未来展望分别从人民生活、国家前途两个角度对未来展望, ,暗扣第一个关键词暗扣第
5、一个关键词“机缘机缘”;“奋斗奋斗”“”“天道酬天道酬 勤勤”点题类的关键性语句点题类的关键性语句, ,是解决问题的措施是解决问题的措施, ,暗扣第二个关键词暗扣第二个关键词“使命使命”。第四段以名句作为第。第四段以名句作为第 三个分论点三个分论点, ,联系实际问题联系实际问题, ,明扣第三个关键词明扣第三个关键词“挑战挑战”。 分析下面这篇文章(2018年全国新课标卷山东标杆作文),指出其值得借鉴之处 评点:评点:全文在语言运用方面撷英掇华全文在语言运用方面撷英掇华,具有时代最强音。从总书记的具有时代最强音。从总书记的“幸福是奋斗出来的幸福是奋斗出来的”, 到俗语到俗语“天道酬勤天道酬勤,春
6、华秋实春华秋实”,到吕氏春秋到吕氏春秋“石可破也石可破也,而不可夺坚;丹可磨也而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤而不可夺赤”, 到王蒙青春之歌到王蒙青春之歌“让所有的日子都来吧让所有的日子都来吧”,无论从文体还是时代上都涵盖广泛。在素材选取方无论从文体还是时代上都涵盖广泛。在素材选取方 面选择经典案例面选择经典案例高铁高铁“复兴号复兴号”“”“雄安新区雄安新区”“”“青山绿水青山绿水”,视野广阔、材料丰赡视野广阔、材料丰赡,紧密结合紧密结合 “新起点新起点,新挑战新挑战,共前行共前行”来阐述个人想法,现实性和针对性都很强。来阐述个人想法,现实性和针对性都很强。 02 技 法 指 津 “文章合为时
7、而著,歌诗合为事而作”,一篇好的论述文总是有其现实针对性。问 题有现实意义,才有价值,也就是要有正确的现实针对性。 议论文要有情怀、有温度。这体现为对现实问题发声,针砭时弊、痛斥丑陋、路 见不平、振臂一呼、为大义公道摇旗呐喊、为国家命运出谋划策所谓“家事 国事天下事,事事关心”是也。学生虽身在学校,也要心系天下,要关注时事和 社会热点问题,保持对生活的热忱和敏感,从身边的小事发现问题、提炼话题、 深入探讨。 针对现实问题发声 针对现实问题发声 议论文是我们参与生活的一种方式,所以在写作时,针对某种现实现象发表看法, 既要有较强的针对性,又要敢于出新,不人云亦云。 在一篇题为“我也说说考试”的文
8、章中,有这样一段文字: 针对现实现象,努力出新 发议论要对现实生活中的具体问题进行透彻研讨,还要熟谙攻破论述的难点,挖掘 错综复杂的社会现象背后的本质,如文化源流、道德、人性、信仰、法律等。只有 辨明根本,才能有的放矢,才能有针对性地解决问题。 针对问题深挖根源 如果文章分析问题停留在就事论事、证明推导的层面,论述就不痛不痒,缺乏 切中时弊的痛快和当头棒喝的警醒,读来就有不解渴、不过瘾、隔靴搔痒之感。 2016年北京市高考作文题老腔何以令人震撼。一考生认为老腔令人震撼,不 仅在于它散发着自然的原始野性,蕴藉着关中的文化气韵,更在于它传承了华夏的 历史血脉与民族性格,“遥远从春秋和秦汉中走来的祖
9、先们,千年前便是这样的呼 喊;我们身后,一代代黄土地上的黄皮肤,还要在这样的呼喊中走下去。于是,老 腔以其最真挚浓烈的情感,唤回了我们几要丢失的生命成色-农业的、土地的成色 。在久久的震撼中,我们的人生得以丰富完整,我们将自己投入大历史观的川流中 ,觅得内心的声音。”文章论述逐层深入,说理透彻,见解不凡。这就是逻辑思维 中由结果到原因、由现象到本质、由特殊到一般、由自身到家国的推演过程,也就 是深入分析。所以,在议论文构思阶段,考生要多问几个“为什么”。 针对问题深挖根源 为了使论证与观点密切结合,写作时可有意识地将论据和观点的关键词对应。 在题为论青年精神的文章里,作者这样阐述“青年精神”的
10、意义:青年精神, 使得青年懂得为己之时代的国家作贡献。是辛亥革命中不惧牺牲之青年精神,奏 起推翻专制统治的号角;是新文化运动中敢于批判之青年精神,发出厘清传统文化 之火光;是抗日战争中捍卫中华尊严之青年精神,使得江南塞北的青年不做亡国奴 、坚持抗战到底 紧扣观点中的“己之时代”和“作贡献”,用辛亥革命、新文化运动、抗日战争 三个论据加以证明,分别抓住三个时代青年精神的特点“不惧牺牲”“敢于批判 ”和“捍卫中华尊严”,进行逐一对应的论述,论证有针对性,集中而锐利。 针对观点展开论证 写作时考虑不同的目的和对象。这就是要求学生在写作时要有“读者意识”。所谓 读者意识,就是写作中有对象意识,心中存有
11、倾诉或交流的对象。写作过程中始终 存在着“隐在读者”,这一“读者”存在于写作的任何一个环节。 2015年全国卷“女儿举报父亲高速路开车打电话”,就明确要求“请给小陈、 老陈或其他相关方写一封信”。在本题中,确定文体为书信体,我们在写作时就 有明确的写作对象,相对来说更容易站在读者的角度来写这篇文章,有意识地做 到与读者对话交流。因此,我们在平时的写作练习当中,也可用书信这种具有交 流性质的写作形式。 针对特定读者论述 03 课 堂 演 练 针对现实拟写标题 阅读下面的材料,根据各自的要求,有针对性阅读下面的材料,根据各自的要求,有针对性 地拟写三个题目。地拟写三个题目。 经典,是指经过历史选择
12、出来的经典,是指经过历史选择出来的“最有价值的最有价值的 书书”,它们理应是经久不衰的万世之作。但前,它们理应是经久不衰的万世之作。但前 不久,某大学出版社搞了一个出版物不久,某大学出版社搞了一个出版物“死活读死活读 不下去排行榜不下去排行榜”,结果令人瞠目结舌:红楼,结果令人瞠目结舌:红楼 梦高居榜首;榜单前梦高居榜首;榜单前1010位中,中国古典四大位中,中国古典四大 名著尽数在列;百年孤独瓦尔登湖等名著尽数在列;百年孤独瓦尔登湖等 外国名著也赫然其中。而同时,通俗文学作品外国名著也赫然其中。而同时,通俗文学作品 以及通过网络阅读小说以及通过网络阅读小说( (文学文学) )的方式则大受欢的
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