部编新版高中语文必修上册 第八单元《词义的辨析和词语的使用》教学课件.ppt
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1、1 2020 2020 统编版高中语文必修上册统编版高中语文必修上册 实用课件 2 词义的辨析和词语 的使用 3 课前热身 4 一一 对 对 联 方便面方便方方面面 甘蔗甜甘蔗甘甘甜甜 月亮圆月亮月月圆圆 灌汤包灌汤灌灌包包 拆字联拆字拆拆联联 洁厕净洁厕洁洁净净 看哪个好? 5 内容导图 6 思 维 导 图 词义辨析和词语 使用 理解词义把握 用法 体会感情色 彩 把握语体色 彩 用词 准确 注意细 微差别 注意用法 搭配 注意 褒贬 注意感情色 彩转化 口语 色彩 书面色 彩 7 示例分析 8 示 例 分 析 油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来, 有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若
2、用手指按住它的 脊梁(原稿:背脊),便会拍的一声,从后窍(原 稿:后身)喷出一阵(原稿:一股)烟雾。 “后窍后窍”指肛门;指肛门;“后身后身”指身体的后背部分。指身体的后背部分。 “一阵一阵”表数量,用于延续一段时间的事物、现象;表数量,用于延续一段时间的事物、现象;“一股一股” 表数量,用于条状物。表数量,用于条状物。 “脊梁脊梁”指脊背,一般比喻支撑事物的中坚力量;指脊背,一般比喻支撑事物的中坚力量;“背脊背脊” 指指人或其他脊椎动物的背部人或其他脊椎动物的背部。 用词要 准确 9 示 例 分 析 (孔乙己)便排出九文大钱 他从破衣袋里摸出四文大钱 “排排”字表现了孔乙己长衫者的优越感,字
3、表现了孔乙己长衫者的优越感,“摸摸”显出了孔乙显出了孔乙 己十分窘迫的境况。己十分窘迫的境况。 “排排”一个挨一个地按着次序摆;一个挨一个地按着次序摆;“摸摸”这里指用手探取、这里指用手探取、 寻找。寻找。 用词要 注意细 微差别 10 示 例 分 析 四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃, 淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散 落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处 的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 “淡褪淡褪”是颜色失去鲜艳,变得暗淡,跟是颜色失去鲜艳,变得暗淡,跟“朱红朱红”搭配搭配 “剥蚀剥蚀”是剥落而逐渐损坏,跟是剥落而逐渐损坏,跟“琉璃琉璃”搭配搭配 用词注 意用
4、法 和搭配 “坍圮坍圮”是倒坍、毁坏,跟是倒坍、毁坏,跟“高墙高墙”搭配搭配 “散落散落”是散失,当然是那些是散失,当然是那些“雕栏玉砌雕栏玉砌” 11 示 例 分 析 但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染 污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一 把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过 因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切, 欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是 废物。 “批判一些人对待文化遗产的错误态度,用的当然是贬义词批判一些人对待文化遗产的错误态度,用的当然是贬义词 “染污染污”“”“徘徊徘徊”“”“昏蛋昏蛋”“”“废物废物”。 用词注 意褒贬 12
5、示 例 分 析 我只想鼓吹我们再吝啬一点, ,“送去”之外, ,还得 “拿来”, ,是为“拿来主义”。 “我们只想鼓吹我们再吝啬一点我们只想鼓吹我们再吝啬一点”,“鼓吹鼓吹”“”“吝啬吝啬”,显,显 然是作者的愤激之词,感情色彩已经转化。然是作者的愤激之词,感情色彩已经转化。 注意感 情色彩 转化 13 自主探究 14 二 自 主 探 究 自主阅读百合花,找出文中你认为符合以上要求,用得准 确、鲜明、生动的词语,体会它们好在哪里。 同样是演讲词,敬业与乐业和反对党八股所用词语在 语体色彩上各有什么特点?为什么会有不同? 同样是表现地域特色的小说,蒲柳人家和溜索在词语 的选用上各有什么特点?体现
6、出怎样的风格? 一、二、三组完成第一、二、三组完成第1 1题:第一组找出百合花中用词准确题:第一组找出百合花中用词准确 生动的句子,第二组找出百合花中感情色彩鲜明的句子,生动的句子,第二组找出百合花中感情色彩鲜明的句子, 第三组找出百合花中语体色彩鲜明的句子;第四组完成第三组找出百合花中语体色彩鲜明的句子;第四组完成 第第2 2题;第五组完成第题;第五组完成第3 3题。题。 15 成果展示 16 二 成 果 展 示 准确理解词义,把握词语的用法 用词准确生动 两人闷坐了一会儿,他开始抬头看看天,又掉两人闷坐了一会儿,他开始抬头看看天,又掉过过来扫了我一眼,意来扫了我一眼,意 思是在催我动身。思
7、是在催我动身。 “扫”是迅速横掠而过,把小通讯员心里急着动身,不敢看我,但又不得不 看的心里表现了出来,如果换成“看”字,就没有这个效果。 他他踌躇踌躇了一下,便和我一起去了。了一下,便和我一起去了。 对工作“踌躇”,一来怯于跟不熟悉的老百姓打交道,二来也要回团里报告 任务完成情况吧。 她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送送,说:,说:“抱去吧。抱去吧。” “送”比“放”更有力,在这里表现了小媳妇拿出新被子的不舍和最终的下 定决心,内心也有点赌气,跟下文她为小通讯员献出被子形成了对照。 17 二 成 果 展 示 准确理解词义,把握词语的用法 用词准
8、确生动 看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一支野菊花,跟那些树枝在看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一支野菊花,跟那些树枝在 一起,在他耳边抖抖地一起,在他耳边抖抖地颤动颤动着。着。 “颤动”急促而频繁地振动,生动地写出了野菊花的可爱,也从侧面写出小通 讯员走得快,做事利索。 他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯盯着我。着我。 “盯”指注视,集中视力看着,不放松。这里表现了担架员期待我能治好小通 讯员的急切心理,侧面表现小通讯员牺牲的壮烈。 新媳妇这时脸发白,新媳妇这时脸发白,劈手夺劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。过被子,狠狠
9、地瞪了他们一眼。 “劈手”形容手的动作异常迅速,使人来不及防备;“夺”抢,强取。两个词 连用,表现了新媳妇对小通讯员的牺牲异常悲痛,为自己曾跟他赌气感到后悔, 以及决心为他盖上新被子的心里。 18 二 成 果 展 示 准确理解词义,把握词语的用法 用词准确生动 月光如流水一般月光如流水一般, ,静静地静静地泻泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮浮起在起在 荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样; ;又像笼着轻纱的梦。又像笼着轻纱的梦。 “泻”字,表现出月光照在荷叶上的一种安静的景象。而一个“浮”字,对青雾 的动作刻画得很传神,雾气从
10、下往上,渐渐浮起来,细细体会,给人一种很轻柔的 感觉,也十分符合青雾的形态。 用词准确可以给文章营造一种动态的感觉。尤其是对散文而 言,用怎样的一个词,用在哪里,都可以帮助文章营造意境。 19 二 成 果 展 示 体会词语的感情色彩 感情色彩鲜明生动 他看见我挨他坐下,立刻他看见我挨他坐下,立刻张皇张皇起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹。起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹。 “张皇”本是贬义词,在这个特定的语境下,词语的感情色彩发生了转化,把 我这个女同志挨着小通讯员坐下时,小通讯员的紧张可爱表现了出来。 他飞红了脸,更加他飞红了脸,更加忸怩忸怩起来,两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。起来,两
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