部编新版高中语文必修上册 《喜看稻菽千重浪》教学课件.pptx

1、2020 2020 统编版高中语文必修统编版高中语文必修上册上册 实用课件 部编新版必修上册第二单元 英国每日邮报2019年7月17日报道：近日，联合国 粮农组织、国际农业发展基金、联合国儿童基金会、 世界粮食计划署和世界卫生组织共同发布了世界粮 食安全和营养状况报告。报告指出，自2015年以来， 全球饥饿人口已经持续上升了3年。2018年，全球有超 过8.2亿人营养不良；非洲情况尤其令人不安，那里的 饥饿率持续上升。在东非，约有30.8%的人口营养不良， 是世界上饥饿率最高的地区。在亚洲，也有大约12%的 人口正在面临饥饿。 “感动中国2004年度人物”颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是

2、一个乡村教师的时 候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时 候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒 智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离 饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流？ 六十年代以来，袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、 杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。 前两阶段的研究成果在中国推广后，中国的水稻单产从 四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年内为全国 增产粮食三千多亿公斤。 七十年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点，打破 了世界性的自花授粉作物育种的禁区。国际上的同行们称 袁隆平为“世界杂交水稻之父”。杂交水稻的大面积推广 应用，为我国粮

3、食增产发挥了重要作用。杂交水稻的研究 成果获得我国迄今为止唯一的发明特等奖。 袁隆平（1930-），大学文化，1954年4月参加工作。历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水 稻研究中心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术 研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。 走 近 人 物 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔 稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明

4、之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 袁隆平是个神话。“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。1976至1987年间，袁隆平让中国多长出1000 亿公斤的水稻，而他正在研究的“超级稻”将能够让中国每年多养活几亿人口。 袁隆平获得国际“拯救 饥饿奖”，他的杂交水稻也将向全球推广，解决人类吃饱肚子这件头等大事。 走 近 人 物 确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。目标 的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒 劳无功。没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。 人 物

5、 格 言 我6岁时在武汉参观了一个园艺场，满园里郁郁葱葱，到 处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简 直太美丽了！我当时就想，将来我一定要去学农。 人 生 经 历 我从没有想过豪华的生活，对物质上的享 受也看得很淡，因为我没有时间和精力去 想这些东西。 我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子 像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助 手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。 我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成 功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是 把杂交水稻推向世界，造福全人类。 快速阅读课文，画出生字新词，并说说课文每个部分表

6、现了 袁隆平什么样的优秀品质。 刻骨铭心 义无反顾 力排众议 饥馑 菽（）馑（） 埂（）穗（） 蔸（）蕊（） 籼（）粳（） 蘖（） 读准下列词语的读音 shjn gng su duru xinjng ni 理解下列词语的意思 比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心， 铭心刻骨。 在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。 敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。 饥饿，饥荒。 曾记否，到中流击水 创新是科学家的灵魂和本质 3 2 1 4 脉 胳 梳 理 事实是科学家的空气 饥饿的威胁在退却 注重实践，勇于探索 不迷信权威，勇于创新 坚持事实，实事求是 目标远大，不断进取 鉴 赏 文 章 的 三 个

7、 角 度 写了什么怎么写的为什么写 这篇人物通讯“写了什么”？ 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威 宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。文章高度评价了这 位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻” 目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。文章也表达了对袁 隆平的崇敬之情。 “怎么写的”：作者怎样使袁隆平“立”在我们面前的？ 细节描写 拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验 田把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行的观察起来。 几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一

8、丝不苟。这段文 字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成 了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡深入实践。 突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株 上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得 几乎要喊出声来”! 突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这 正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条 标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 “怎么写的”：作者怎样使袁隆平“立”在我们面前的？ 具体、典型的事例 2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 热爱并献身于农科研事业 1960年袁

9、隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 勇于实践，敢于探索 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 解放思想，破除迷信，敢于创新 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 坚持真理，实事求是 “怎么写的”：作者怎样使袁隆平“立”在我们面前的？ 具体、典型的事例 1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。 坚持真理，实事求是 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想， 为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 矢志为中国和世界人民作贡献 袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。 矢志为中国和世界人民作贡献 曾记否，到中流击水 创新是科学家的灵魂和本质 事

10、实是科学家的空气 饥饿的威胁在退却 工作态度、方法 学术精神、品格 道德操守、准则 个人理想、志向 用什么结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？ 小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙 条理清晰 重点突出 语句精妙 结构工整 内容深刻 突出主题 形式灵动 富于文采 袁隆平是怎样发现真理的，采用了倒袁隆平是怎样发现真理的，采用了倒 叙的手法，追述了袁隆平科学实践的叙的手法，追述了袁隆平科学实践的 过程过程( (那是那是19601960年年7 7月的一天月的一天发起发起 了挑战了挑战) )：发现特异稻（欣喜）：发现特异稻（欣喜）护护 理特异稻（满怀希望）理特异稻（满怀希望）试种特异稻试种特异稻

11、 （失望）（失望）分析研究（自信）分析研究（自信）发现发现 真理（收获），并在记叙的同事不断真理（收获），并在记叙的同事不断 地穿插议论。地穿插议论。 用什么结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？ 表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论、说明 七律到韶山毛泽东 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 请分析本文题目的特点 正题，引用了毛泽东1959年写的七律回韶山中的诗句

12、，表达了作者对袁隆平研 究成果和突出贡献的赞叹。副题，实题，点明所报道的人物。 “为什么写”这篇人物通讯？ 全面地记叙杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和重大成果，号召我们学习 他志向高远，开拓奉献，品格高尚，富有创新精神和坚韧不拔的意志。 具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志 自己的研究的领域里，为中国和世界人民作出了杰出 的贡献 志向高远，开拓奉献，品格高尚 鲁迅在中国人失掉自信力 了吗中指出：“我们从古 以来，就有埋头苦干的人， 有拼命硬干的人，有为民请 命 的 人 ， 有 舍 身 求 法 的 人这就是中国的脊梁。” 你认为袁隆平是“中国的脊 梁”吗？请说说理由。 其一 其二 其三

13、 热爱并献身于农科研事业 勇于实践，敢于探索 解放思想，敢于创新 坚持真理，实事求是 矢志为世界人民作贡献 其四 其五 其六 不是。只要人物有值得我们学习的高尚的地方， 我们就可以把他作为报道对象。 是不是只有政治家、科学家等才能作为 报道对象？ 以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容 的通讯。报道对象的选择取决于其蕴含的新闻 价值，一般来说，人物必须具有先进性或典型 性。 人物通讯的写作选取人物时有什么要求? 在我们走过的人生旅 途中，很多平凡人的 事迹令我们感动，选 择自己熟悉的一位人 物为报道对象来进行 人物通讯的写作练习， 课堂上写出标题、导 语和主体部分的结构， 课后完成全文。 写 作 训 练