部编新版高中语文必修上册 《记录家乡的人和物》教学课件.pptx
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1、2020 2020 统编版高中语文必修统编版高中语文必修上册上册 实用课件 记录家乡的人和物 湖南省地图新宁县地图 我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和特殊习俗,承载着我们丰富的记忆与 情感。也许某个人物留下了动人的故事,也许某幢建筑有着不朽的价值,也许某 个物件有着特殊的来历,这些都值得我们去寻访探究。我们这次专题活动的任务 是采访家乡的有关人物,了解家乡的人物、历史、习俗等,并搜集相关的文献资 料,写一篇家乡人物(风物)志。 师生互动,引入课题 储备知识,未雨绸缪 什 么 是 访 谈 和 访 谈 录 ? 访谈是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探 询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访
2、谈有 关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。 访谈方式灵活多样,方便可行,可以按照研究的需要 向不同类型的人了解不同类型的材料。 访谈录是访谈员根据调查需要,以口头形式,向被访 者提出生活中需要对新闻人物、商业人物、科研 人员等进行采访,以帮助了解情况、获取信息、 推广经验等,这样写出的文章叫访谈录。它是新 闻体裁的一种,是以访谈形式报道新闻人物的一 种体式。 访谈按内容分为新闻访谈、商业访谈、科技访谈、军事 访谈等;按形式大致分为当面访谈、电话访谈、网络访 谈等。 储备知识,未雨绸缪 访谈要做好哪些准备工作? 访谈之前要做充分准备。可以查阅相关材料,也可以 实地考察风景名胜、建筑设施,
3、或走访本地博物馆和 档案馆等。先要了解采写的对象,确定访谈的主题 (如家乡名称的由来、家乡的历史传说等),然后拟 定采访提纲,根据访谈主题选定合适的访谈对象并征 得对方同意。 三要:主导场面,要善于引导;语速要控制好;谁来执笔要 说清楚。 访谈技巧:“三要六不要” 六不要:不要过于主动;不要啰唆;自己不要急于下结论; 不要一开始过度抬高被访谈者的地位,比如“您的信息很 重要”之类的;介绍自己的意见的时候不要用“可能” 等字眼;“随时可以问我”这种多余的话不要说。 储备知识,未雨绸缪 制定访谈记录表和风物登记表 对象 性别 年龄 访谈成员 访谈时间 访谈提纲 访谈记录 访谈记录表 储备知识,未雨
4、绸缪 制定访谈记录表和风物登记表 建筑名称 建筑位置 建造历史(建造年代、 历史变化) 建筑现状(是否完整、 周边环境) 价值描述(风格特色、 历史价值) 信息来源 照片 建议 风物登记表 储备知识,未雨绸缪 拟 订 访 谈 提 纲 所谓采访提纲就是记者在实施采访 之前所拟定的有关采访计划和调查 纲目(即采访问题)的书面内容。 采访提纲在记者的调查采访活动中 发挥着至关重要的作用。如果采访 前没有拟定一个相关的采访提纲, 采访时就很可能会陷入盲目,成为 一只“无头苍蝇”。 采访提纲包括两个方面: 采访计划,所谓采访计划,是指 大体的活动步骤、方式,确定要采 访的部门、人员名单及其先后顺序, 设
5、想一下写什么体裁、多少字、采 写周期等;二是调查纲目。所谓 调查纲目,是指所要提问的大纲细 目。 储备知识,未雨绸缪 拟 订 访 谈 提 纲 风物采访提纲样板 听说家乡有一批汉代古墓,需要了解相关情况,进 行采访。 采访计划:进行现场观察;采访相关部门负责人或 专家,听取专业解释。 调查纲目(问题): 文物何时、何地、何人最先发现? 汉墓的具体年代?墓主是谁?什么身份? 有些什么文物?数量多少?有什么价值? 和其他地方的汉墓相比,有什么异同? 家乡汉墓的出土有什么意义? 其他补充性的考古专业知识。 储备知识,未雨绸缪 拟 订 访 谈 提 纲 历史名人采访提纲样板 在报刊杂志看到有关某某人物的事
6、迹介绍,需要了 解相关情况,进行采访。 采访计划:进行现场环境观察;采访当地老人和相 关部门负责人或专家。 调查纲目(问题): 您知道他的生平资料? 他流传下来的故事有哪几个? 您觉得他跟一般人有什么不同之处? 您觉得他对家乡的贡献表现在哪些方面? 您认为我们后人应该从哪些方面向他学习? 撰写“志”要突出家乡特色。记叙人物,要写清人物的生平、主 要事迹、突出他对家乡的贡献。记叙风物,要写清楚其来源、特 点、文化价值等。“志”的表述方式以叙述和说明为主,语言力 求准确、平实、简易,在记叙中自然地融入自己对家乡的思考与 情感。 储备知识,未雨绸缪 撰 写 人 物 (风 物) “志” 人物志:人物生
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