苏教版生物八年级上册：14.1五彩缤纷的植物世界（第2课时）.ppt

1、第一节第一节 五彩缤纷的植物世界五彩缤纷的植物世界（第（第2课时）课时） 第5单元 生物的多样性第十四章 丰富多彩的生物世界 一、导入新课一、导入新课 苔痕上阶绿，草色入帘青。 二、苔藓植物和蕨类植物二、苔藓植物和蕨类植物 观察苔藓植物和蕨类植物及其生活习性 （1）在校园及附近的地方，观察苔藓植物和蕨类植物的生活环境； （2）用放大镜观察苔藓植物和蕨类植物。 二、苔藓植物和蕨类植物二、苔藓植物和蕨类植物 苔藓植物的主要特征 葫芦藓地钱树干上的苔藓 个体矮小，密集生长于潮湿的陆地上； 无根，有茎、叶，但茎、叶内无输导组织； 假根只起固定植物体的作用，不能吸收水和无机盐； 二、苔藓植物和蕨类植物二

2、、苔藓植物和蕨类植物 蕨类植物的主要特征 比苔藓植物高大，生活在阴湿的陆地环境中； 具有根、茎、叶等器官，有输导组织和机械组织； 叶的背面常长有孢子群。 松里白苏铁 二、苔藓植物和蕨类植物二、苔藓植物和蕨类植物 贯众叶片背面着生的孢子囊群 蕨类植物叶片背面褐色的隆起就 是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢 子囊，每个孢子囊中有很多孢子。 孢子是一种生殖细胞，成熟后从 孢子囊中散放出来，落在温暖潮湿的 地方，就会萌发和生长。 蕨类植物的主要特征 二、苔藓植物和蕨类植物二、苔藓植物和蕨类植物 苔藓植物与人类生活的关系 监测空气污染程度监测空气污染程度 涵蓄水分、保持水土涵蓄水分、保持水土 通过光合作

3、用释放氧气通过光合作用释放氧气 泥炭藓泥炭藓 二、苔藓植物和蕨类植物二、苔藓植物和蕨类植物 蕨类植物与人类生活的关系 紫萁、菜蕨等可食用 紫萁菜蕨 二、苔藓植物和蕨类植物二、苔藓植物和蕨类植物 卷柏贯众 蕨类植物与人类生活的关系 卷柏、贯众等可入药 二、苔藓植物和蕨类植物二、苔藓植物和蕨类植物 芒萁巢蕨 芒萁、巢蕨为观赏植物 蕨类植物与人类生活的关系 二、苔藓植物和蕨类植物二、苔藓植物和蕨类植物 满江红是优质的绿肥和饲料 蕨类植物与人类生活的关系 古代高大的蕨类植物形成了煤炭 1下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ） A利用孢子进行繁殖 B一般具有茎和叶，但没有输导组织 C有根、叶、茎的分

4、化，有输导组织 D适于生活在潮湿的地方 2形成地层中的煤的植物是（ ） A远古时期的苔藓 B远古时期的藻类 C远古时期的种子植物 D远古时期的蕨类 C D 三、课堂反馈三、课堂反馈 三、课堂反馈三、课堂反馈 3下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A海带 B葫芦藓 C铁线蕨 D水绵 4与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ） A受精过程不需要水 B根、叶、茎里有木质部和机械组织 C根、叶、茎里有输导组织 D利用孢子进行繁殖 C C 三、课堂反馈三、课堂反馈 5将下列植物与其相应的特征用线连接起来。 藻类 苔藓 蕨类 具有根、茎、叶，体内有输导组织 没有根、茎、叶等器官的分化 植株矮小，茎和叶内无输导组织 四、课堂小结四、课堂小结 种类种类 生活环境生活环境 形态、结构形态、结构 作用作用 大多生活在潮湿的陆地上 生活在潮湿的陆地上 无根、茎、叶的分化 矮小，无根，有茎、 叶，无输导组织 具有根、茎、叶的 分化，有输导组织 大多生活在水中，少数 生活在潮湿的陆地上 释放氧气，食用，工业 及医药原料 释放氧气，涵蓄水分、保 持水土，监测污染程度。 释放氧气，食用，饲料， 药用，观赏。 藻类 苔藓 蕨类 再再 见见