高考作文模拟写作：关于距离（附写作指导及范文点评）.docx

1、高考作文模拟写作：关于距离 阅读下面的文字，按要求作文。 乡村小伙子离开家乡去大城市工作多年。有人问他想家吗，他说当然啦！别人说：距 离产生美。而他却说，距离产生距离，每次好不容易回趟家，都要费很多周折才能消除距 离。 要求：选择一个角度构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱 离材料内容及其含意范围作文；不少于 800 字。 思路导引思路导引 这是一则叙事性材料，在立意上有很大的空间性和很强的延展性。材料的关键词是“距 离”，它不仅指时间、空间等客观世界的距离，更指情感、心理、认知、精神等主观世界的 距离。在思考角度上，既可以向正方向开掘，如“距离产生距离”等；也可以向反方向

2、开掘， 如“距离产生美”等。这就需要学生从多维的角度深入思考。 其实，历代诗文对此不乏妙论： （1）“你，一會儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。”（顾 城远与近）它启示我们：心理距离与时空距离有时存在逆差。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼题西林壁）它启示我们：距离 的“近”与“远”并不总是与认知的“深”与“浅”相关。 （3）“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外， 故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”（王国维人间词话）它启示 我们：距离的“近”与“远”各得其用，各尽其妙。 这则文题考查的是学生对生活感知、

3、感受、感悟的程度，它不仅决定着对材料审视的 深度，而且决定着文章立意的高度。 范文展示范文展示 距离产生美 王雨 只有离得远，才会更想念。就像人与人之间，如果彼此走得太近，长时间靠在一起， 终有一天，感情会变得疏远。只有保持一定的距离，才可以让彼此都能够喘息。就像一股 绳子那样，牵引着对方，虽不会靠得太近，但也不会扯得太远。 离家工作的小伙子认为“距离产生距离”，可是他并没有想过，如果没有距离，他是否还 会心存对家乡的思念？呆在家里还会想家吗？那种感觉也许会荡然无存，甚至时间一长他 可能会对家产生厌倦，想要去外面的世界闯闯，哪里还谈得上对家乡的感情。 没有距离就会过分的依赖，过分的依赖便会给人

4、带来厌倦感。就像热恋中腻在一起的 爱人，刚开始保持着新鲜感，时间一长便不再有从前的新鲜感，因为彼此没有距离，让对 方透不过气，从而产生了厌倦。 保持一定的距离，就能保持彼此的新鲜感。设想整天在一起的朋友如果总是形影不离， 那么就会让生活变得单调，没有了活力。给彼此一点自由、喘息的空间，才能让对方觉得 和你在一起是快乐的。 如果说想念是一种距离，那么没有距离，又何来的想念，何谈美呢？多给对方留一点 自由的空间，久而久之，便会产生想念，便想要去回味了。 不要把距离当作一种距离，如果把距离当作距离，那你还有勇气，还有信心去缩短这 份距离吗？ 没有距离就谈不上美，没有距离就无法获得喘息，无法获得喘息就

5、无法维持美，甚至 瞬间的美也难以持续。因此距离不是一种负担，而是一种享受，对此我们应该感到庆幸。 有了距离，彼此相距很远的人才会产生依恋感，这段感情才会长久。 美是靠彼此之间的距离来维持的，如果没有距离，就会像紧紧依靠在一起的花儿一样， 吸收不到阳光和空气中的养分，最后早早凋谢。 为了让美维持，我们应该保持这段距离，不要太近，也不要太远，让彼此都腾出想念 对方的空间。心与心之间的距离才會因此更加接近。 距离产生美，它会让人与人之间的心靠得更近。 点评 根据美学的审美距离论，审美主体对审美对象要获得最佳审美感受，必须把握好审美 的时间和空间距离，主要是处理好审美时间和空间的早与晚、快与慢、长与短

6、、远与近的 关系。时间越长，空间越大，就越能给人以深沉、古朴之美，因为审美的时空和距离因素 在起作用。本文通过多方面议论，阐释了这一道理，告诉人们，保持距离才会产生美。 一封藏在心中的信 陈维维 亲爱的爸爸： 你好！ 老爸，你有没有发现，你每次回家，我都在刻意地躲避着你，尽管我心里很激动也很 开心，但就是害怕靠近你，这算是我们之间的距离吗？ 那一次，与往年一样，我左盼右盼，终于把你盼回来了。可我不再像小时候一样，飞 快地跑到你身边，一声声地叫着爸爸，并伸出手来要你抱。现在的我，长大了，想得多了， 长久的不见面，见你开始有了一丝陌生的感觉，想靠近，又想离开。这样真的很矛盾，所 以我选择了躲避。也

7、许我已经觉得离你越来越远了，便不再与你多说话，而且你每次回来 也呆不了几天就要走，这样的时间哪里够？ 甚至我感觉，这家只是你的一个旅馆，你只是来这里路过住几天，几天后就又要远离 罢了。 老爸，我并不需要那么富裕的生活，你可否常回来并多呆一些时间？弥补一下我们之 间越来越远的距离。 其实，我也好想有爸爸可以依赖。当别的同学的爸爸来学校看孩子时，我心里就泛酸： 什么时候你也能来看看我，我好期待。但每每期望越大，失望就越大。所以我现在逼迫自 己不要去想你，选择渐渐淡忘这个想法。 我越不想啊，这之间的距离就越远；越远，就越跨不过去，我不想它成为阻隔我们之 间无法跨越的天河，因为我们不可能像牛郎和织女那

8、样幸运，会有喜鹊来为我们建一座父 女之桥。 我不知道，别人家的这种情况会变成怎样，我只知道，我们的距离会越来越远。 我多次见到你那因为我躲避而伤心的眼神。你也曾主动和我说过很多很多话。可即便 这样，也阻挡不了我们之间距离的扩张，唯一的办法，就是你多陪陪我，才可以拉近这一 距离。爸爸，你知道吗？ 我很想把这封信写来送给你，可是却没有那个勇气。 我很想像小时候一样与你自在地亲近。 我很想让你再次牵着我的手，陪我玩，陪我闹，陪我疯。 我很想在冷的时候，再次靠上你温暖的背，来迎接风雪的到来。 我还有好多好多想法，唯獨不想与你离得越来越远。 此致 敬礼！ 你的女儿 年月日 点评 不要以为经济发展了，物质

9、财富丰富了，父女之间的隔阂就会瓦解。是经济的飞速发 展将父女心与心之间的距离拉远？还是社会中麻木无情的因子滋生了父女之间的冷漠？亦 还是为了“保护自己”，他们亲手断绝了父女之间的桥梁？正如冰心所说：“有了爱，就有了 一切。”本文声声呼唤，感人至深；句句拷问，发人深省。 距离产生距离 沈宇 在生活中，在亲人之间，距离产生的却是更大的距离。 一个小伙子离开家乡去大城市打工，回来后与亲人之间产生距离的故事，勾起我对自 己小时候作为一个留守儿童的回忆。 过了大年初十，我就知道最开心的时光已经不多了，所以很想时光过得慢些，因为紧 接着便是与父母一年的分别。不过最美的时光总是短暂的，两天之后，父母真的要走

10、了。 临走时，父母塞给我一些钱，我默不作声地将钱塞到口袋中，站在路边，呆滞的目光紧盯 着远去的汽车。直到外公外婆催促回家，我才回过神来，父母已经走了。 开学了，外公带着我来到学校。校园门口，除了我们这样少数的留守儿童是爷爷奶奶 外公外婆送过来之外，绝大多数都是父母牵着子女的手，或是搂着子女在报名老师的 旁边，同学们都与父母愉快地交谈着。父母对孩子一声声的叮嘱与鼓励，子女则坚定地点 头，而我冷不丁地站在一旁，显得有些煞风景。 一次，老师布置了一篇作文，让我们写自己的爸爸或是妈妈，而我提起笔来，却无从 下手。因为除了一点对父母模糊的记忆外，我甚至不知道他们在哪里工作，喜欢什么 只知道，他们过年后就

11、走，过年时才会再回来。无奈之下，只好偷偷看了同桌的作文，自 己再学着编一篇。当作文本子发下来后，评语是四个大字“雷同作文”。 生病的时候，我只能被外公带着去看病。我清楚地记得在一次输液时，对面有位阿姨 搂着自己的儿子说：“你看看，对面的那个小弟弟还没你大，人家都不哭，多坚强！你看你， 还是不是个男子汉了？”看着那个孩子扎针时趴在妈妈身上哭着撒娇的模样，我连眼睛眨都 没眨一下。其实，我并不是没有眼泪，只是眼泪都往肚里流了。 有时跟同学起争执打架时，我和同学都被请家长。我外公来了，站在一旁沉默不语。 而那个同学的妈妈却在一旁哄着自己的儿子，时不时用很锐利的目光扫着我，仿佛什么都 是我的错似的。我只

12、能默默低下头，躲避着。其实错并不在我，我感觉十分委屈。 快过年了，父母和往常一样回来了，也和往常一样买了很多东西：好吃的，好玩的 可我却开心不起来。想到开学时他们不来送我，早早地就走了；想到报名时，我孤零零地 站在一旁；想到那篇完成不了的作文；想到生病的时候无人安慰；想到打架被请家长时， 他们没有给我保护心中不经意之间，产生了一层隔膜。不管他们怎么哄我，我始终笑 不起来。虽然很想亲近他们，抱一抱他们，但始终做不到，我觉得我们之间的距离越来越 难以拉近。 距离产生了距离，究竟该怎么办呢？ 点评 本文副标题“一个留守儿童的回忆”，很是引人注目，吸引读者带着悬念去读文章。为什 么说“距离产生距离”呢？作者时时处处紧扣“留守儿童”这一角度切入来谈，谈充分了，谈透 彻了，便水到渠成地抛出结尾的发问“距离产生了距离，究竟怎么办呢”，起到振聋发聩的作 用。其实作者已經把答案考虑成熟了，只是心照不宣而已。