高考作文写作素材解读：家风 家教（附适用话题与运用示例）.docx

1、高考作文写作素材解读：家风 家教 导语： 家风是指一个家庭或家族的传统风尚、价值准则或精神基因，它影响着后辈们的言行 和成长。中国历来重视家庭教育与家族传承，南北朝颜之推的颜氏家训、宋朝陆游的 放翁家训、清朝的朱伯庐治家格言等都体现了各自家庭良好的家风，具有永恒的 借鉴价值。老舍先生曾经这样写道：“我真正的老师，是我的母亲。母亲并不识字，她给我 的是生命的教育。”好妈妈胜过好老师，家庭教给人生第一课，善良的母亲用实际行动把不 温不火、勤劳执着的好性格传给了老舍，这便是老舍获得的家风；大翻译家傅雷的傅雷 家书更是寄托了一位父亲在引导儿子成长过程中给予儿子在学习、为人、品性方面的谆 谆教诲与款款深

2、情。 京剧大师梅兰芳深受人民群众的景仰，他被誉为“世界上独树一帜的中国戏剧文化的代 表”。看到他的名字，仿佛让人看到了梅的气质，闻到了兰的芳香，让人陶醉。梅家从梅巧 玲到梅雨田、梅竹芬，到梅兰芳，再到梅葆玖，除梅雨田为琴师外，四代人皆是“旦角”。演 戏、生活，子承父业，代代相传。梅家的家庭环境向来很宽松，梅兰芳四岁丧父，在祖母、 伯父、母亲的扶持和教育下，刻苦学艺，敬重并仿习祖父、父亲的为人处世，从艺术和家 风上均继承了梅家的祖风，将梅派艺术发扬光大，成为中国现代京剧史上改革创新的先锋。 从不疾言厉色打骂孩子的梅兰芳曾说：“把孩子吓傻了，就更听不懂了。不厌其烦地解 说，总能让孩子明白的。”经常

3、有人向他请教培养子女的经验，梅先生总是淡淡地说：“尊重 孩子就像尊重观众一样！”梅兰芳一生律己甚严，他不但把自己的表演艺术传给诸多弟子和 儿子梅葆玖，同时把梅家谦虚谨慎、俭朴随和、乐善助人的纯朴家风传给了子孙后代。 多维解读 1.传承家风家教，发扬国粹京剧艺术。梅家四代人是“旦角”，演戏、生活，子承父业， 代代相传，体现了他们对国粹京剧艺术的传承，对家风家教的传承。正是有了他们这样的 人，才使得我国的京戏艺术如得源头活水，给人们带来清新的艺术感受。传承发扬传统文 化，梅兰芳等人功不可没。 2.尊重孩子，教子有方。有人迷信“棍棒底下出孝子”，而梅兰芳从不打骂孩子，因为他 懂得打骂孩子是无视孩子的

4、自尊与心理的粗暴行为，孩子并不容易接受。所以，他总是和 颜悦色、不厌其烦地解说，他相信這样孩子总会有明白的时候。这些更是体现了一个温和 谦逊、尊重孩子、教子有方的教育艺术家形象。 适用话题 继承与发展 尊重孩子 教育有方 运用示例 中国历来是一个注重传承的国家，而家风更是一个家族或家庭的重要传承内容。颜 氏家训放翁家训朱伯庐治家格言曾国藩家书以及傅雷家书都向我们展 示了各自家庭的治家理念。从中，我们可以知道，良好的家风并不只是靠一味地说教才得 以传承和发展的，更不是靠死搬教条去强制人遵循的。它是长辈们言传身教，一举手、一 抬足或为人处世、待人接物过程中所表现出来的言行举止、精神气质。 良好的家

5、风像春雨，细润万物；像艳阳，照耀万物；像甘霖，滋润大地。它可以在潜 移默化中影响孩子的习惯，培养孩子的性格、砥砺孩子的情操，甚至决定他们的一生。京 剧大师梅兰芳家的优良家风，就铸造了四个旦角。梅家家庭环境宽松，以德育人，教育出 来的四个旦角都是德艺双馨。梅家用事实向我们说明：好的家风能对人产生好的影响，成 就孩子美好的未来。当代父母望子成材心切，与其苦口婆心地唠叨说教，倒不如去创造良 好的家风，并以此熏陶孩子，从而内化为孩子的精神动力，达到育化孩子的目的。 梁启超是中国近代伟大的思想家、政治家、文学家、史学家、教育家。他一生匡国济 时、勤奋著书，留有著述 1400 多万字，成为文化启蒙的一代宗

6、师。梁启超的成就，得益 于其优秀的家教与家风。 他用曾国藩名言教育孩子： “莫问收获， 但问耕耘。 ”他的九个子女， 个个了得。长子梁思成、次子梁思永、五子梁启礼三人均为中国院士，三子梁思忠是毕业 于西点军校的国民党军官，四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者，长女梁思顺为诗 词研究专家，次女梁思庄为著名图书馆学家，三女梁思懿为社会活动家，四女梁思宁是新 四军早期革命者。他将国家的兴旺寄托于中国文化的现代化，他的政治热望与人文取向也 潜移默化地影响着他的子女。他以博大的父爱，超越时代的教育思想和方法，使膝下九位 子女在不同领域成为本行业的专家，甚至创造了“一门三院士”的神话，被誉为“满门俊秀”

7、。 梁启超的孙辈也同样人才济济，这无疑与梁启超亲手缔造和传递的家风密不可分。 多维解读 1.身教甚于言教。梁启超的政治热望与人文取向也潜移默化地影响着子女，身教甚于言 传，他的九个子女耳濡目染，通过自己的努力奋斗，在各自所从事的行业功成名就。与其 喋喋不休地说教，不如放下身段身体力行，因为身教的力量毫无争议地甚于言教。 2.莫问收获，但问耕耘。这句话启示我们，做事情不能只想着回报、酬劳，而要想着怎 样才能把事情做好，耕耘好自己的一片天地。只要尽自己最大的努力去做事，自然而然地 就会收到水到渠成的效果。 适用话题 言传身教育子女 良好家风成就家族伟业 勇于付出，专心做事 运用示例 中国的家族文化

8、，源远流长而又博大精深。从“百善孝为先”到“家和万事兴”，从“虎父无 犬子”到“一家之计在于勤”等无不蕴含丰富、意义深远。中国自古至今出自一门的名将名人 数不胜数，他们构成了中国历史上一道道亮丽的风景，令后人称赞不已。古有宋代杨家将 父子携手共同抗金保边疆的传说；又有苏老泉到二十七岁时，才发愤苦读，并言传身教， 与他的两个儿子苏轼、苏辙同中进士，创造了“一家父子三词客”的奇迹。近代有梁启超创造 的“一门三院士”的神话。他用曾国藩名言教育孩子：“莫问收获，但问耕耘。”他以博大的父 爱，超越时代的教育思想和方法使每个孩子都功成名就，他的孙辈也同样是人才济济。这 些，都与良好的家风密不可分。endp

9、rint 家风成就曾国藩。大家都知道曾国藩的家风很好，曾氏后代人才辈出，很多人都以为 是曾国藩遗留下来的家训成就了他的子孙。事实上，曾国藩家族的家风要追溯到他高曾祖 一代。可以说，曾国藩的成就，同样是曾氏家族家风的一个硕果，是优秀的家风成就了曾 国藩和他的后来人。曾国藩父亲曾璘书前前后后十七次参加科举考试，最后终于中了个秀 才。曾璘书这种以身作则的行为，对曾国藩的影响是非常深的曾国藩也同样经历过七 次考试，才中秀才。曾璘书这种“霸得蛮，吃得亏”的精神是后来曾国藩“屡败屡战”的精神支 柱。好的家风是一笔巨大的宝贵财富，曾国藩从一个乡绅的儿子一跃成为封疆大吏，是良 好的家风成就了曾国藩，也因为曾家

10、的家风一代代相传，所以曾氏后人人才辈出，曾国藩 后代中出现了曾纪泽、曾纪鸿、曾广均、曾广铨、曾昭抡、曾宪植等一代代杰出人物。 多维解读 1.以身作则，应对失败。面对一次次的失敗，曾国藩的父亲没有气馁、没有放弃，而是 勇于面对，最终中了秀才。其父面对失败时的坚忍与执着是曾国藩“屡战屡败，屡败屡战” 的精神源泉，深深地影响着曾国藩。所以曾国藩在经历同样的考试失败时，没有放弃，而 是选择坚持。 2.良好家风，成就家族荣耀。良好的家风不仅成就了曾国藩，而且成就了曾氏家族及子 孙后代。长子曾纪泽在收复新疆伊犁时，抵达俄国后，与俄外部及驻华公使布策等人前后 谈判历时 10 个月，正式会谈辩论，有记录可稽者

11、 51 次，反复争辩达数十万言。中法战争 爆发后，曾纪泽不断抗议法政府挑衅，主张“坚持不让”“一战不胜，则谋再战；再战不胜， 则谋屡战”，他与法人争辩，始终不挠。这与其家族“屡战屡败，屡败屡战”的家风家教一脉 相承。 适用话题 以身作则，身教甚于言教 不放弃，执着坚持方能成功 良好家风成就家族荣耀 运用示例 坚持是通往成功的必经之路。俞敏洪曾经说过：“我们要相信自己，相信自己能够做到， 哪怕路再难，只要坚持下去，就一定能够看到别人看不到的风景。”如果没有坚持的精神， 司马迁不会著成“史家之绝唱”的 史记 ； 如果没有坚持， 经历了乌台诗案死里逃生的苏轼， 其赤壁三绝不会名垂青史；如果没有坚持，曾国藩的父亲不会中秀才，而曾国藩也不会经 历七次科举考试，更不会成为封疆大吏。其屡战屡败、而屡败屡战的坚忍、执着精神，震 撼了一代又一代有志之士的心灵。 “无限风光在险峰”， 唯有“会当凌绝顶”， 方能“一览众山小”