2022届高考语文备考专题指导：语言表达连贯之语句排序专题复习.docx

1、2022 届高考语文备考专题复习：语言表达连贯之语句排序专题复习 事物的联系具有普遍性，孤立的单个句子在片段中是不存在的，它必然会与文 章整体、所在片段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看， 它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就可以抓住这些联系来分析语句排 序型试题的规律，从而探索出科学实用的答题方法。 一、前后勾连法一、前后勾连法 既然是排序，那么，这些语句无论从内容上还是形式上，都会具有一定的关联 性。这种关联性主要体现在语句在篇章结构中的作用上。“嵌入式”的句子，既 要“勾前”，又要“连后”，它的作用就承前启后。只有这样，才能使句子的衔 接紧密，脉络贯通。 例如：

2、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。奥林匹亚的废 墟之美，究竟属于哪种美呢？_。因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易 让人通过想象获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左 右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不 是依据实感，而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象 的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 【解析】。该题的第句特别需要关注，因为它的开头“这想象的喜悦” 起到了“勾前”的作用紧承句末尾的“而是依据这种想象”；它的结尾“悟性 的陶醉”起到了“连后”的作用连接着句的开头“我们的感动”。这样，

3、就形成了一个近似顶真修辞格的勾前连后的句群。 二、层次分解法二、层次分解法 将语句排序后所得到的答案是一个片段，这个片段所表达的内容就可能存在着 不同的层次，因此，多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大 的方面把握其内部层次（粗排），然后再在同一层次内调整（细排）。如果标点 符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。最后把这几个层次的语句组合成正 确答案。 同理，在给句子排顺序，感到比较困难时，我们还可以先将意思上有紧密联系 的句子组合成句子“单元”，化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子“单 元”进行组接整合，从而完成排序。这实质上是层次分解法的具体运用。 例如：把下列句子组

4、成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）。 禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州， 不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州 的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。 此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外， 各省、府、州、县也多编有地方志。 山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。 中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。 a b c d 【解析】b。供排序的句子分为三个层次：句为第一层次，总提“中国最早 的区域地理著作”

5、“山经和禹贡”；句为第二层次，分述“山 经”和“禹贡”；句为第三层次，总说“中国区域地理著作”此后的 发展情况，而句则是对句的例证。这样，五句话就形成了“总分总”三 个鲜明的层次。据此，横线上的五句话应排列为，故选 b。 三、行文脉络分析法三、行文脉络分析法 就是分析行文的逻辑关系。只要行文，就会体现出一定的逻辑关系，无论叙事、 状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果 在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。因此， 通过对行文脉络的分析，就可以确定语句的排列顺序。 例如：依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。 人格，_。_，_

6、，_，_，。 它要求一个人应有高尚的道德追求 勇于承担对他人、对社会的道德义务 是做人的尊严、价值和品质的总和 正确处理个人与他人、个人与社会的关系 是指人与动物相区别的内在规定性 做到自尊、自爱、自强、自律 a b c d 【解析】d。因为一个人有了句中的“高尚的道德追求”，才能够做到句 中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”；正因为能够勇于承担句中的“对 他人、对社会的道德义务”，才能够做到句中的“正确处理个人与他人、个人 与社会的关系”；正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会 的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”，才能够做到句中 的“自尊、自爱、自强、自

7、律”。为此，该题第二个句号前的四道横线上应依次 填上。而则是对“人格”的介定，其中介定范畴，介定内涵。 为此，该题第一个句号前的两道横线上应依次填上。故选 d。 从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面， 把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进 的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因 为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是() 春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往 于这般美景了。 这

8、天， 我赶到园山公园的时候， 还见不到月亮， _， _， _，_。花仰望着月，月俯视着花。瞬间，一切都陡然静止下来， 在这清丽的天地间只有月和花。 近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树 远景是暮色苍茫的东山 山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 地上竟然没有一瓣落花 ABC D 尝试答题 解析选 C本段文字为记叙性文字，我们可以抓住时间、空间顺序来理顺 思路，这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及所见景色(空间)，从“还见不到 月亮”之时所见的“远景”()到“近景”()再到“地上”()，视角从上到 下；从“暮色苍茫”()到月亮升空()，时间在向前推移。 四、关联词语提示法四、关联词语提示法

9、关联词语在我们做言语理解与表达的题目的时候，有很大的帮助，能帮助我们 更快地找到重点句，主旨句。同样，关联词语所代表的语义关系在语段中是逻辑 关联的，在句子拆分以后，我们可以通过关联词语来找到它的上下句。所以，做 言语理解与表达的题目，常用关联词必须像我们记忆乘法表那样，熟记熟背，张 口就来。 关联词语在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引 起的句子常常处在后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。 例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。 铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术_，_，_， _，_。列车防火系统也很先进，重要设施都附有

10、防火装置。 并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能实现对动车组各个系统的控制 一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进行监视和故障诊断 无需人为干预 a b c d 【解析】b。该题句讲的是“动车组”的优越性，而依据句开头的“同 时”和句开头的“并”，这个句群的内部排序应为。而句开头的“一 旦”表明这是一种突发情况，句中的“无需人为干预”照应的正是句中的“自 动减速或停车”。据此，横线上的五句话应排列为，故选 b。 五、关注句群关键句 一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句(如总领句、总结句、过渡句 或主旨句、观点句等)起着主要作用。因此，抓住了句群的关键句，就抓住了要害，

11、 对句序的认识就会由暗到明。 例如：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是() 我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。_，_， _，_，_，像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏 着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。 几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数 溪流蜿蜒，如一条银蛇 小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉 时隐时现，游向远方 绿油油的水草在水底轻轻晃动 AB CD 尝试答题 解析选 D首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我 爱它们的清和远”。所填的 5 个句子以“清”和“远”为中心可归为两 个句群，其中为一个句群，其中心为“清”，为一个句群

12、，其中心为 “远”。根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序，可确定在前， 在后。 六、关注隐性标志六、关注隐性标志 1 1关联词语的呼应关联词语的呼应 关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因 果。关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。 2 2暗示性词语的使用暗示性词语的使用 暗示性词语作用 换句话说表示等同关系 与此同时、与此相反、反过来说 表示相对、相反关系，中间不可插入 别的词语 首先、其次、再次表示主次轻重的顺序，不可倒置 暗示性词语作用 “先前”与“后来”、“过去”“现 在”与“将来” 表示时间先后 总之、综上所述、由此看来表示要提出结论 诸

13、如此类表示综合 所谓表示有所解释 例如表示举例 抓标志是解答排序题的基本方法。 3 3关键词语、相同句式的重复出现关键词语、相同句式的重复出现 这些句子应是紧密相连的，也能确定句子的先后顺序。 4 4音节的和谐与变化音节的和谐与变化 如果需要排列的是一组并列结构的短语或句子，也可以从音节的变化中抓特征： 一是音节结构相同或相近的排列在一起；二是音节较短的结构在前，音节较长的 结构在后。 5 5标点的暗示作用标点的暗示作用 排序题横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。遇到横线后标 点有变化的连贯题时，可凭借标点的暗示作用来确定答案。如根据句号确定总结 句，根据分号确定并列的内容，根据

14、冒号确定总领句及其领属范围，等等。 例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 一个有效应对粮食危机的战略性改变就是：_。_，_， _，_，_。垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将 不断增加的人口的一场革命。 在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物 可以全年进行食品生产 作物感染疾病的风险也更小 而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来 减少数量可观的淡水使用 在严格的控制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物 AB CD 尝试答题 解析选 C从整个文段看，“垂直农场”跟“空置的高楼或多层楼房 天台”相比前者是总述，而且标点符号是句号，故

15、在前，在后，然后是； “生产”涉及“淡水使用”，故后接；由关联词“也”和“更”可知后接 ；由关联词“而且”和“农产品”可知在最后。 七、名词代词确认法七、名词代词确认法 在片段阅读中， 代词指代题是一种命题形式， 我们在做语句排序型试题的时候， 也可以充分运用这代词来帮助我们加快确定语句的顺序。 为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前文已经 陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。同样，如 果句子中出现的有表示动作主体的名词，同时还有代词，那么我们可以判定，肯 定名词在前，指代这个名词意义的代词在名词句子之后了。 解题解题“3 3 步骤步骤”定关键

16、点定关键点 排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准 3 个关键点首句、尾句以及中间首句、尾句以及中间 紧紧相连的两句紧紧相连的两句。定准 3 点后再与选项匹配就能快速锁定答案(大部分题目定准 2 点就可判定答案)。下面分“语境排序题”和“无语境排序题”两种题型分别例析。 ( (一一) )语境排序题语境排序题 解题解题 3 3 步骤步骤 大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在观察四 个选项排列的句序后，仅使用第二步(找出必须紧紧相连的两句)，或仅使用第三 步(根据横线后的内容确定最后一句)，即可得出正确答案。 排序排序 4 4 方法方法 确定两句话连在一起的排序法有四种。这

17、四种方法大都体现在前面的“审题3 关注”中，但因“确定两句话连在一起”对解题十分重要，故此处再加以提炼， 进一步强调。 第一种：词语排序法第一种：词语排序法根据起照应作用的词语排序。找“相同的词语”。 可回看“关注隐性标志”。找“关联词”和“代词”。可回看“关注隐性标志” 。 找“暗示性词语”。可回看“关注隐性标志”。 第二种：语意排序法第二种：语意排序法根据句子之间的语意联系排序。如果找不到起照应作 用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系 最密切的两个句子连在一起。可部分参考“关注隐性标志”。 第三种：句式排序法第三种：句式排序法根据句式排序。可回看“关注隐性

18、标志”。 第四种：标点排序法第四种：标点排序法借助横线中的标点排序。可回看“关注隐性标志”。 例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 我国已进入老龄化社会，65 岁及以上老年人已达 1.5 亿，_。_； _。_；_。_。正因如此，老年人跌倒控制干预是 一项社会系统工程。 愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题 按通常 30%的发生率估算，每年有 4 000 多万老人至少发生 1 次跌倒 为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题 见危不救，可能导致老人伤残或死亡 救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更

19、加严重的后果 AB CD 尝试答题 解析选 B 第一步第一步( (根据横线前的内容确定第一句根据横线前的内容确定第一句) )：观察四个选项可知，第一句不是就 是。将横线前的内容“65 岁及以上老年人已达 1.5 亿”，分别与、句连起 来读，边读边使用“语意排序法”分析，可发现联系紧密的句子是第句第 句中的“30%”“4 000 多万”与横线前句子中的“1.5 亿”形成照应，由此可 排除 C 项和 D 项。 第二步第二步( (找出必须紧紧相连的两句找出必须紧紧相连的两句) )：使用“词语排序法”，对剩余的五个句子 进行分析，可发现第句中的“可能”与第句中的“也可能”形成照应，第 句中的“是”与第

20、句中的“则是”也形成照应，由此可确定、。据此 确定答案为 B 项。此外，根据横线第二空与第三空、第四空与第五空之间使用的 标点分号，使用“标点排序法”加以分析，也可发现横线第二、三空填、 句，第四、五空填、句的排序是正确的。 因为该题用了前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。 ( (二二) )无语境排序题无语境排序题 无语境排序题不给上下文，要求就所给的几个句子，选择衔接最恰当的一项。 “解题步骤”同语境排序题，排序的方法，可采用语境排序题四种方法的前三种 词语排序法、语意排序法、句式排序法。(见上面内容) 无语境排序题做题的关键是找出几组(至少两组)必须连在一起的两句话，有时

21、还要对所给句子先分层再排序。 例如：把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是() 立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以 湿热并重为特点。 秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。 故有“秋老虎”之说。 “白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎， 容易伤风感冒，许多旧病也易复发。 被称为“多事之秋”。 因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应 注重一个“和”字。 由于人体的生理活动与自然环境变化相适应， 体内阴阳双方也随之发生改变。 AB CD 尝试答题 解析选 A第一步：观察四个选项可知，第一句不是就是。

22、揣摩两句 的含意，发现第句属于总领句，所以排除 B 项。 第二步：根据第句中“秋阳肆虐，温度较高”及第句“故有秋老虎之 说”，根据“语意排序法”“词语排序法”可知，句存在因果关系，第句 后面应该跟第句，据此可排除 C 项。 第三步：使用“语意排序法”“词语排序法”，由第句中的“容易伤风感冒， 许多旧病也易复发”及第句“被称为多事之秋”可知，句同样存在因 果关系，第句后面应该跟第句。最终确定答案为 A。 解答上述无语境排序题时，还可以使用先分层再排序的方法来辅助解题。阅读 之后可发现，至句是讲秋天气候特点的，句是提醒人们要注意秋季养生 的，也就是说，可以把这七个句子分成两层：至句为第一层，句为第二 层。另外，第句一定要排在第句前面，因为二者存在因果关系。就该题而言， 使用分层的方法辅助解题的好处在于：一是排序时至句一定要放在句之 前，因为二者存在因果关系，如果有选项不是这样排序，即可判断其错；二是发 现有选项不将至句排在一起，或是将句分开排序，也可以立即判断该选 项是错误的。由此可见，在做无语境排序题时，对所给句子先分层再排序也是一 种能确保得分的解题方法。