2022年高考作文模拟题及范文：清华大学赠送《老人与海》惹争议（附写作指导及范文2篇）.docx

1、2022 年高考作文模拟题及范文：清华大学赠送老人与海惹争议年高考作文模拟题及范文：清华大学赠送老人与海惹争议 作文题目作文题目 阅读下面的材料，按要求完成作文。 （60 分） 作为清华大学的一项传统，校长邱勇院士已经连续七年向新生赠送图书。七年里，邱 勇向新生赠送的书籍里有三本中国名著，四本英美名著，而今年赠送的是美国小说老人 与海 。邱勇希望新生在新的人生阶段，敢于直面挑战，塑造坚韧精神，磨砺勇毅品质。这 引来不少争议。网友质疑，中国上下五千年的文明积淀，是取之不尽的文化宝库，清华大 学难道就找不出体现这种精神品质的中国作品吗？我们只有从骨子里自信了，才不至于在 精神文化方面低人一等。但也

2、有人认为，大学要培养的是具有全球眼光、世界格局的人才， 这就必须了解世界各国文化，推荐阅读外国名著不应被批评。 对以上两种截然相反的观点，你持什么态度？ 请结合材料内容，体现你的认识与思考，完成写作任务； 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息，不少于 800 字。图片 写作指导写作指导 本题属于任务驱动型作文。 首先，捕捉写作指令。具体的写作指令有四个，写作的角度、确定立意、明确文体和 字数要求。 其次，表明态度和阐述看法。 “对以上两种截然相反的观点，你持什么态度” ，是赞成 这一做法还是反对这一做法，写作时，需要就事论事，进而就事论理。 再者

3、，完成写作任务。简引材料，提出观点；从不同方面明晰原因，阐明意义；倡议 劝勉，呼吁号召。 具体来看观点： 观点一：中国上下五千年的文明积淀，是取之不尽的文化宝库，清华大学可以从中国 作品中寻找体现这种精神品质的作品。我们只有从骨子里自信了，才不至于在精神文化方 面低人一等。 观点二：大学要培养的是具有全球眼光、世界格局的人才，这就必须了解世界各国文 化，推荐阅读外国名著的做法不应被批评。 赞同以上两种截然相反的观点中的一种，或者对两种观点进行辩证分析的立意均可， 区分在于语言有无文采哲思，结构是否完整清晰，论证是否有力，卷面是否整洁，书写是 否工整。 范文展示一范文展示一 扎根深处，吸收外来

4、刘国华 对于清华大学邱院士向新生赠送老人与海一书，在网上引起了很大争议，有人认 为我们应从上下五千年的作品中寻找出替代作品，还有人认为，我们应了解世界各国文化， 阅读外国文著，对此，我想说，无论是国内，还是国外，只要是对青少年有帮助的，就应 该阅读，壮大自身。 读本老人与海 ，方知独自迎对困难的心境。 老人与海一书中的“硬汉”形象，是有着“天塌，我自不惊；命运，我自争夺” 的强大信念；是有着独自一人面对，却仍屹立不倒的强大力量：是我们内心深处都具有， 但却没有散发出来的人生魅力，人生得此，莫若何求。书是全人类的宝库，是全人类的精 神港湾，书未有国界，但读之人却为它立下种种障碍，如若不打破这一屏

5、障，又如何能笑 迎接下来的人生。作为大一新生的清华学子，既已远离家乡，远离亲人，独自一人面对眼 前纷扰的世界，如若没有一颗强大如钢的心灵，又何谈去迎得自己的加冕之时。 不读世界瑰宝，又何能使自己身散光芒，照亮他人。 文化自信不单只是对于自己文化的肯定与推荐，而是能送出去，将他国文化引进来去 其糟粕获其优越，融合于自身，壮大自己文化的力量。对于那些对其否定的人，我只想说： 这是一种自卑的情绪，当一个跳梁小丑，去妄加炫耀与推测，你这反而是一种不自信的表 现。 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的真正意义在于修身、养性、磨徳。若其加上这 世界的枷锁。就如同文明有了明码标价，想想就令人恐怖，作为清华学

6、子，若其文明仅居 一隅，故步自封，那将无法在这广阔的世界中伸展拳脚，那将是全中国的灾难。 现今天下纷扰，文明交流不可避免，那就悦纳这一形势，趁此发扬光大。 世界依然动荡，软战争愈发激烈，他国文化的渗入试图将“中国人”变成“他国人” ， 试图将其抛弃养他育他的祖国，试图将自己的热量去融化他国寒冰，而不去照耀祖国大地， 这样的人是被中国人所耻笑的。作为全国顶尖人才，清华学子是领跑者，是方向杆，是带 我们走向星光大道的引路人，若他们因这些流言而疑惑，因一本书就放下汲取其他文化力 量，那将辜负全中国的人们。 扎根深处，职业蔓延；吸收外来，花果满天，扎根于中国优秀传统文化的同时也不忘 吸收他国文化，这样

7、才能撑起一片天，撑起一方中国人的福祉。 范文展示二范文展示二 博采纳长，兼容并蓄 马菲菲 清华大学校长邱勇今年向新生赠送外国小说老人与海引发争议，有网友质疑，难 道就找不出体现优秀品质的中国作品吗？也有人认为，推荐阅读外国名著不应该被批评。 对此，我认为我们应该博采纳长，兼容并蓄。 向新生赠送图书，旨在鼓励新生，在新的人生阶段，敢于直面挑战，塑造坚韧精神， 磨砺勇毅品质。不仅在中国上千五千年的文明沉淀中作品有取之不尽的文化宝库，也有国 外海明威、莎士比亚等一众优秀的作家作品。首先，我们需要弄清楚，赠送图书的目的是， 以书励人，与君共勉，选择外国小说老人与海是看重书中圣地亚哥的勇毅坚韧，而非 看

8、重书的出处，是勉励并输出予世界不同地域的人民同样优秀的精神食粮，如同前不久举 办的东京奥运会，有体育运动的赛事旨在聚世界喜爱体育锻炼的人一同进步。我们要看得 深看得远，而不能盯着一个并非重要的点。 骨子里的自信，并非来源于样样都采用“中国制造” ，而是要能海纳百川，无论作品出 处，都能找到我们需要的精神品质。在当今开放包容的世界潮流下，我们也要顺应时代之 势，开阔知识的来源。在百余年前，清政府的闭关锁国引来外来铁骑的践踏，在今日，我 们国家秉承开放包容的理念，施行“一带一路”的政策，也在严峻的疫情之下向世界展示 了大国风范，中华人民对祖国的自信也日益提升，可见，不止采用中国文化作品也能从骨 子

9、里自信，并不会在精神方面低人一等。 博采纳长，不是一味地吸收“拿来” ，更不是“坐享其成” ，而是以“我”为主，同时 又兼容并蓄。七年里，邱勇向新生赠送三部中国名著，四部英美名著，并不是在中华文化 宝库中找不出这样的作品，而是为了新生们能够广泛地了解并深入这些优秀作品蕴藏的精 神品质，培养学生的世界格局，在不同的角度用心感受这些名著的精神力量，正如疫情， 世界人民一起面对，不分国界，不分你我，人们朝着同一个方向前进。 作为世界文化大国，我们不仅需要“收入” ，也需要“支出” ，也需要将自己的文化等 推向世界舞台，实现文化交通。古风舞蹈龙门金刚邂逅龙门石窟，金刚与飞天刚柔相 济，以舞蹈与古迹结合

10、，展现中华文化底蕴，不也是在一点点向世界输出中华文化的精华 吗？欧空局宇航员正紧锣密鼓学习中文目标是从 2022 年开始登上中国空间站， 我国提供了 这样一个机会来与世界分享，共促航天业的进步。中国已向全球供应 3 亿剂疫苗大国担负 起责任，尽己所能，中国人民的自信也丝毫未减，对自己祖国的骄傲自豪感也日趋提升。 邱勇的做法又有何可质疑的呢？走在强国路上，我们不仅要看向脚下，更要着眼未来，切 不可故步自封。 大学要培养的是具有全球眼光，世界格局的人才，因此，我们需要了解世界各国文化， 推荐阅读外国名著不应被批评，相反，我们要眼界宽广，能够包容吸收世界的优秀文化。 点评：两篇作文的成功之处在于，均能较好地处理材料、主题和任务三者的关系，论 证结构清晰，论证充分有力。刘国华同学的作文胜在紧扣材料，围绕自己的观点展开论述， 论证层次层层递进；马菲菲同学的文章，胜在对材料有综合的思考和分析，且积累丰厚， 能很好地举生活之例论证观点，文思新且深刻。