湘美版六年级上册美术6. 秦陵兵马俑-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：f188d).doc

1、美术秦陵兵马俑教学设计美术秦陵兵马俑教学设计 教学目标： 1.了解秦始皇陵兵马俑的基本概况。 2.通过观察、比较、分析，能从形态、动态、装饰等方面深入了解不同姿态 陶俑的艺术特色，提高欣赏能力。 3.通过赏析中国古代雕塑的造型艺术，激励学生热爱民族传统文化艺术，激 发学生的民族自豪感。 教学重点： 通过观察、比较、分析，能从形态、动态、装饰等方面深入了解不同姿态陶 俑的艺术特色，提高欣赏能力。 教学难点： 深入了解不同姿态陶俑的艺术特色，提高欣赏能力。 课时：1 课时 课前准备： （学生）通过上网或查阅资料，了解有关秦始皇陵兵马俑的知识。 （教师）相关图片课件。 教学过程： 1.导入新课： （

2、1）分享一个 30 多年前的神奇故事，三个因为干旱缺水打井的农民来到 这片长满荒草的黄土地上，还是没有找到水源。但是却引发了一个神奇的秘密， 谁来猜一猜。（秦陵兵马俑） （2）秦始皇陵园是一座古代文化的艺术宝库。高大的陵墓和神秘的寝殿， 凝聚着中华民族的智慧。你了解到了哪些关于秦始皇陵兵马俑的知识? （3）陶俑是什么呢？陵墓中为什么有这么多的陶俑？ 陶俑：俑是用于陵墓中陪葬的明器，以陶、木质最为常见。在奴隶社会时， 奴隶主死后，所有的奴隶都得殉葬，非常的残忍。春秋战国时期，丧葬制度发生 重大变化，用“俑”代替活人殉随葬。 2.欣赏秦始皇陵陶俑：（课件图片展示） （1）中国古代最著名的陶俑是我国

3、陕西西安临潼的秦始皇陵兵马俑。秦始 皇陵建于公元前 246 年，历时 39 年，是目前已知的中国封建社会规模最大的一 座帝陵。秦始皇从 13 岁继位后，便开始为自己建造陵墓。统一六国后，又从全 国各地征调 70 万人建造陵墓，直到秦始皇死时，陵园尚未完全竣工。秦始皇帝 陵究竟是什么样子的呢？请看屏幕。秦始皇陵墓是一座结构宏大、富丽堂皇的地 下王国和巨大的珍宝库。其中秦兵马俑的发现被称为“20 世纪最重要的考古发 现”，堪称“世界第八大奇迹”。 （2）欣赏秦始皇陵兵马俑总体分布图。 兵马俑是秦始皇陵东侧的一组大型陪葬坑。整个俑群寓静于动，给人千军竞 发的感觉。这些数量众多、与真人真马大小相似、并

4、围绕同一主题展现的艺术群 雕，向后人展示秦始皇气吞六国、横扫八荒的惊人气魄。他的恢弘气势、安详的 姿态、肃穆的表情向后人诉说秦王朝的强大，表现了秦朝人的聪明才智。让我们 一睹它们的风采。 （3）跪射俑造型的特征： 跪射俑大多数出土于二号坑，这种俑在秦俑坑中显得很独特，因为是跪姿， 故其高度在 1.20 米左右。把跪射俑的形体塑造得非常精美，使静态的雕塑给人 以动的感觉，神态庄严，目光炯炯有神，身穿战袍，外披铠甲，头顶左侧挽一个 发髻，髻根用朱红色带束扎。其写实性表现得淋漓尽致。衣纹伴着体态的变化而 曲转。衣服的纹理也伴随体态的变化而曲折飘浮。这种富有韵律感的线条，烘托 着人物的动态，使人物形象更有真实感。跪射俑是兵马俑中的精华，中国古代雕 塑艺术的杰作。 （4）神态威严的将军俑。 将军俑是目前俑坑中级別最高者，在战争中起举足轻重的作用，因而秦俑坑 中将军俑非常少。和一般士兵的最大区别是：身材魁伟、高大，上身戴有领花、 肩花。显示了等级的尊贵。 （5）秦兵马俑的艺术特色： 崇尚写实，手法严谨，性格鲜明，形象生动，在总体布局上造成排山倒海的 气势，使人产生敬畏而难忘的印象。 (6) 师示范跪射俑线描： 画线描时应注意：不要描不要擦， 行笔要稳不要滑，一笔中 途不要犹豫，不能停留。 3、学生作业： 用线描方法描绘跪射俑。 4、作业展评： 展示作业，进行学生互评，师评。