湘美版五年级上册美术9. 快乐陶吧-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：819da).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1762772

上传时间：2021-09-27

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、1 一、一、教材分析教材分析本课通过对古今陶文化的欣赏、认识，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手制作陶艺作品，丰富学生的想像力和创造意识，提高学生造型表现的能力。本课教学设计中，教师根据学生的学情，一方面采取欣赏认识观察了解分析评议的形式引导学生欣赏、比较古今陶艺作品，对中国的陶文化进行简单的介绍。另一方面，在组织学生进行陶艺创造表现的动手实践活动时，教师充分调动和引导学生采取小组合作的形式，大胆进行思维想像，让学生尝试制作有个性特征和特色的作品，强调表现形式、内容的多样化，让学生发挥巧思进行创作表现，同时培养学生合作的能
2、力和团队意识。二、教学内容与目标二、教学内容与目标 1、通过教学，初步掌握泥条盘筑法、随手捏制法、泥板拼接法。 2、通过动手实践培养学生的动手能力、造型能力、创造能力。 3、培养学生热爱祖国文化艺术、热爱生活的情感。三、教学重点与难点三、教学重点与难点教学重点：初步认识和运用泥条盘筑法、随手捏制法、泥板拼接法制作作品。教学难点：通过对陶品的观察，猜想其制作手法和程序。四、课型四、课型：五角星标识课（美术与自我、社会）五、教学准备五、教学准备 2 课件、陶泥、教师作品六、教学过程六、教学过程 1、情境激趣：课件出示学生在陶吧玩陶的视频，激发学习兴趣。引出并板书课
3、题。 2、了解历史：教师引导学生初步了解有关陶的知识。 (1) 仰韶文化（半坡型） (2) 大汶口文化陶器 (3) 龙山文化的陶器 3、欣赏陶器：（1）小组学生观察老师制作的陶艺作品。思考：这些作品运用了哪些方法? （2）学生分析、猜想，师生分析步骤。（课件出示制陶过程）（3）教师归纳制陶的方法，板书要点。 4、尝试制作：（1）学生初步感知陶泥的特点。（2）出示作业要求：运用教师归纳的制陶方法，以个人制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。保持个人卫生和教室卫生，注意使用工具的安全。（3）学生制作，教师巡视指导，及时指出共性问题。 5、展示评价 3 （1）小组评价；（2）推荐作品；（3）创作者谈构想。板书设计：快乐陶吧泥条盘筑随手捏制粘接成形装饰方法不限泥板拼接

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