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湘美版四年级上册美术6. 花儿朵朵-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-(编号：50501).zip

二二方方连续纹样连续纹样四四方方连续纹样连续纹样对称式对称式均衡式均衡式新石器时代彩陶花瓣纹盆花儿朵朵教学目标： 1.学习夸张、简化、添画等变化方法设计制作单独纹样。 2.认识二方连续、四方连续的基本骨式。 3.了解花卉图案设计基本原理和变化途径。 4.感悟花卉图案的装饰美，感受用艺术表达生活的乐趣。教学重难点：用简化概括、夸张变形、添加装饰等方法，设计花卉纹样。教学准备：勾线笔，纸盘。教学过程：一、感受美 1.视频导入，让学生感受花朵的美丽，感受花儿的生命与成长。 2.揭示课题花儿朵朵。二、探究纹样 1.对比纹样与真实的花朵有什么不同？师：说到纹样，它和真实的花朵有什么不同？请看大屏幕。小组讨论。 2.小结：简化概括。师:通过你们的讨论，我们知道纹样设计有方法：有复杂简单，由多少的这种简化概括。（板书） 3.探讨纹样花瓣像什么？引出自然形和几何形。师：同学们，再来观察荷花纹样的花瓣像什么？（树叶、水滴.）同生活中的自然形象联系到一起，像这样的形状我们把它叫做自然形，还有什么形？几何图形。并出示几何图形设计的纹样。 4.欣赏几何形纹样，共同认识单独纹样、二方连续、四方连续的概念。三、探讨观察花朵形态特征 1.出示幻灯片，学生谈谈几种花朵的特征。师：生活中有许多花，我们观察这些花都是以一个中心点，向外扩散，那你们观察他们的花瓣排列不同，哪里不同呢？ 2.分析花瓣的排列特征。 3.抓住花儿的特征，教师示范花儿纹样，引出夸张变形。师：了解了它的形态，那你们想不想来尝试设计？先来看看老师是怎样设计的。教师设计。学生找出老师做了什么变化？变形夸张 4.学生挑战另外两种花，设计纹样并点评，教师纠正。 5.欣赏范作，学生找出添加装饰的点、线、面。 6.分析作品结构，引出对称式、均衡式。四、欣赏生活中的花儿纹样 1.新石器时代的彩陶。 2.视频欣赏生活中的应用。 3.小结。五、教师示范六、作业要求运用简化概括、添加装饰、变形夸张等方法设计一朵花儿的单独纹样。 7、评价 8、拓展视频出示马家窑文化。

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- 湘美2011课标版_四年级上册（2014年6月第1版）_小学美术_6. 花儿朵朵_ppt课件_(含教案+视频)_市级优课_(编号：50501)
  - 《花儿朵朵》课件.ppt--点击预览
  - 微视频.flv
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湘美版四上_6.花儿朵朵_ppt课件_含教案视频_市级公开课_编号50501.zip

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