湘美版四年级上册美术10. 乘风破浪-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：a01ec).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1762653

上传时间：2021-09-27

格式：DOC

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资源描述：: 1、乘风破浪教案乘风破浪教案教学目标：教学目标： 1、收集船舶的图片资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。 2、能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船；制作一艘（木）船。 3、养成细心观察、精心绘画的习惯，培养不怕困难的探索精神。教学重点与难点：教学重点与难点：能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。课前准备：课前准备：教师：课件、相关视频、图片等。学生：纸、画笔等。教学设计：教学设计：一、一、谜语谜语导入。导入。 1、观看谜语文字。教师：个子像楼房，声音像汽笛。只在水里行，不在路上走。同学们你们来猜猜看，谜底是什么啊。生：船。教师：同学们
2、真聪明，船大家有没有坐过呢，生回答。好，那么这节课让我们来画一画一艘属于自己的乘风破浪的船吧。 2、板书课题：乘风破浪。二、资料欣赏，探究学习。二、资料欣赏，探究学习。 1、利用搜索图片认识船的种类、名称、用途。教师提问：你见过船吗？你都见过什么样的船呢？它们叫什么名字呢？学生回答。教师总结：同学们真是见多识广，老师利用互联网搜集了各种各样的船，你想了解吗？咱们一起来看看，并且来找一找他们共同的结构特征。 2、了解船的主要组成：船的结构组成：船体(头、尾、帮)、舱、甲板、桅杆、锚、导航和雷达等，教师点船的各个部位，学生抢答。 3、再次欣赏船图片，了解各种不同类型的船的外形特点。
3、三、教师示范，探究画法。三、教师示范，探究画法。 1、教师选择一艘舰船模型进行示范描画。 2、学生仔细观察并思考： (1)绘画作品是否画得像船模型? (2)教师怎样刻画船的局部? (3)船舱的表达采用的是平面形组合还是立体形组合? 3、师生讨论，总结绘画步骤：（1）画出船体的基本形。（2）画出船舱局部，要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形体穿插。（3）添画船帆、雷达等细节。（4）勾线、涂色、调整。四、自主表现。四、自主表现。 1、提供作业方式：（1）提供船模型，现场写生。（2）提供两幅船的大型摄影图片，让学生选择描画。 2、作业要求：将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来，抓住船的外形特征细致刻画。 3、学生绘画，教师巡视指点。五、对比评析。五、对比评析。 1、作品张贴展示，请小画家用简短的一句话评价自己的作品。 2、由其他同学点评自己喜欢的作品，并说明原因。

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