湘美版四年级上册美术8. 色彩对印-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:368f7).doc
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1、1 【教学内容】 小学美术湘美小学美术湘美 2011 课标版四年级上册课标版四年级上册 第八课第八课色彩对印色彩对印 本课的学习活动分两部分组织材料。第一部分侧重于了解和学习纸质对印画,第二部分 侧重于在不同材质的底板制作出效果不同的对印画。通过两个学习活动让学生对对印画有了 更深一层的了解,领悟其文化内涵。本节课是选用教学活动一的内容进行教学。 【学情分析】 1.学生的学习能力分析: 四年级的孩子,已具有的观察能力和实际动手操作能力,能表现出一定的创造力;形与 色彩的认识具有较强的全面性,在色彩搭配能力中还有待进一步的提高。 2.学生的身心特点分析: 本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生
2、,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰 富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能 力, 因此在教学目标上淡化技能,强化学生体验与感受。过程设计也应注意营造氛围,使学 生感受到生活的美好。 【教学目的】 1. 寻找自然界和生活中的对称形,感受对称在生活各个领域中的应用,从美学角度欣赏 对称图形,感受对称给人一种匀称,稳定,大方、平衡的美感。 2. 运用对称的造型手段发挥想象,在学习中掌握对印的方法和技能,提高学生的动手能 力,体会到对印的奇妙之处。 3. 培养学生认真、细致、耐心的学习习惯,发展学生的审美情趣和想象、创造思维。 【教学重点、难点】 欣赏蝴蝶美
3、图,拓展学生思维,启发想像,设计作品的图案及色彩。对印时需要掌握方 法,如:颜色的匹配、用量的多少以及稀稠程度、疏密处理、面积大小,拓印力度的轻、重、 缓、急。 【课前准备】 1. 教具准备:课件、作品展示板(蝴蝶谷) 、白纸剪成的文化衫、彩色粉笔。 2 2. 学具准备:白纸、铅笔、水粉颜料、收集到的对称图片等。 【课时安排】一课时 【教学过程】 (一)欣赏对称美图、感受对称美。 1. 提问:轴对称图形有什么特点? 2. 欣赏课件中的对称美图。 (播放对称图片)过渡:其实对称美在我们身边无处不在:我 们的祖先早就用到了对称美,对称的图案,对称的器物,对称的建筑物对称给人一种 匀称,稳定,大方、
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