湘美版三年级上册美术13. 图形拼接-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：c4307).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1762596

上传时间：2021-09-27

格式：DOC

页数：2

大小：18KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《湘美版三年级上册美术13. 图形拼接-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：c4307).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 湘美版三年级上册美术13. 图形拼接_教案、教学设计_市级公开课_配套课件编号：c4307 湘美版三上 _13 图形拼接教案教学设计公开配套课件编号 c4307 下载 _三年级上册_湘美版_美术_小学

资源描述：: 1、十三课图形拼接教学设计十三课图形拼接教学设计一、一、教学目标教学目标 1、知识目标：学生参与绘制、剪切、拼贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法。 2、能力目标：独立绘制一副儿童画并制作成拼图。 3、情感目标：感受和体验拼摆造型活动的乐趣，培养学生的形象思维能力。二、教学重难点二、教学重难点教学重点: 掌握图形组合拼接方法，能制作一副主题形象突出色彩鲜明的绘画拼图。教学难点: 方法的灵活应用和思维力的培养。三三、活动准备活动准备材料准备：白纸、卡纸、彩笔、尺子、剪刀、胶水等。四、教学方法四、教学方法欣赏法、情境法、指导法、启发法等五、教学学法五、教学学法实践法、体验法
2、、观察法、比较法等六、教学过程六、教学过程教学流程：激趣导入自主探究视频讲解尝试制作作品展示拓展一、激趣导入 1.教师出示神秘小物品，学生打开并说出名称“拼图” 。 2.出示课题。二、自主探究 1.以小组为单位自主完成手上的拼图，比比谁拼的快 2.课件出示拼图画面分析难与易：图一，主体物多，线条复杂。图二，主题物少，线条简洁 3.讨论分析，总结拼图技巧：抓住主体物外轮廓走向（引导学生建立整体观察和分析能力） 4.小明和小美画了三幅画，选择哪副做拼图好？图一：主题不突出图二：主题突出，色彩丰富，对比强图三：色彩单调（黑白）讨论并总结：绘制画面要抓住主题突出，色彩丰富特点
3、5.小美将选好的图分成方形，小明将图分成不同三角形，块数 4 块猜猜：那副拼起来更快？揭晓答案：小美胜利讨论并总结：分割形状越不规则，难度越大。 6.生尝试其它的分割方式，不限块数，一分钟后展示。 7.展示学生结果讨论并总结：分割的方法有 a、画b、折(c、剪) 分割数量控制在 4-9 块之间最好。三、视频讲解播放制作拼图的视频，生总结制作过程。 1. 绘制 2. 画/折格子 3. 剪切 4. 拼贴四、尝试制作 1. 尝试制作内容：绘制一副简单的儿童画，并制作成拼图要求：1.主体突出，色彩丰富 2.分割格数难度适中 2.教师指导五、作品展示 1.展示学生作品 2.生投票出谁是拼图小达人，并评价。六、拓展 1.欣赏立体拼图，生反思拼图给我们带来的乐趣，并且学会要有敏锐的观察力和统筹全局的能力。 2.回家有兴趣和父母一起动手制作一个更加复杂的拼图玩一玩。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。