湘美版三年级上册美术7. 有趣的图形-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：30097).doc

1、湘美版三年级上册第三课方方圆圆 教学目标： 1、能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物 , 了解动物的外形特征。 2、能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形 , 抓住动物的特征进行 添画。 3、能体验从整体到局部的观察方法 , 养成概括细心观察的好习惯。 教学重点 :概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。 教学难点 :概括出动物的外形。 教学过程： 一、激趣导入： 猜谜语：猜谜语： 非洲草原常出没， 颈上鬃毛密又多， 吼叫起来显威风， 百兽听了打哆嗦。 （打一动物） 生：狮子雄狮 师：同学们倒数十个数，老师能在 10 秒钟内画出这头雄狮，注意看老师的 巧妙办法。计时开始！ 生：老师

2、的办法是先画一个方形，又画了一个圆形，然后添加五官，尾巴还 有腿，很快就画完了这头大狮子。 师总结：通过运用方形和圆形等基本形，可以帮助我们快速、准确的画好动 物。今天我们一起学习这种巧妙办法。 板书课题：方方圆圆 让我们一起走进方方圆圆的世界。 二、看图感知、概括外形： 1. 认识方形、圆形，找到各自的特点。 生：方形有角，圆形圆溜溜的没有角。 2. 仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形概括的动物。 图片展示，发现方形和圆形概括的动物。 师：方方圆圆的好朋友可多了，你能找出外形和他们近似的动物吗？ 说说你在生活中见到的动物，还有哪些的外形分别近似于方形或圆形？ 生：（七星瓢虫、刺猬等

3、的外形和圆形相似；牛羊等的外形和方形相似） 儿歌总结，加深认识： 方法之一：方法之一： （学生齐读儿歌） 动物外形有轮廓， 方形圆形来概括， 仔细观察再下笔， 抓住重点不出错。 三、观察分析、掌握方法： 1. 看局部猜动物，了解动物的基本特征。动物们都有自己的典型特征，请 猜猜这些图片分别是哪些动物的局部？ 师总结：只要抓住动物特征，才能准确的表现动物。 2. 一起学习画家的表现方法： 欣赏黄永玉的国画羊和蜗牛得出结论：画动物时，在概括的外形上 添加动物们的典型特征，有助于我们准确地描画动物。 3. 对比观察：欣赏黄永玉乌龟，与真实乌龟进行对比，你能找找画与 真实动物的相同于不同之处吗？原来在

4、绘画的时候，动物的特征可以有所取舍。 4. 讨论一下：动物的哪些特征必须添画，哪些特征可以省略？ 儿歌总结： 方法之二：（学生齐读儿歌） 典型特征抓准确， 其他细节可省略， 大胆夸张更生动， 画好动物最出色。 5、 小组讨论： 你见过的动物， 还有哪些动物的外形分别近似于方形、 圆形？ 这些动物又有着什么样的典型特征呢？ 两分钟讨论时间开始！ 6、小组汇报。 四、巩固知识、方法讲解： 1. 师示范步骤： 、用几何形概括动物的外形，并画下来。（板书：抓外形） 、添加动物们的典型特征。（板书：添特征） 、调整完成。 2.优秀示范作品欣赏，注意强调画面构成的合理性。 五、创作表现： 作业：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张， 概括地将他们描画下来吧！注意要画出动物的特征。 六、评价交流： 自评：说一说自己的作品中，你认为最成功部分是哪里？ 他评：你认为谁的作品最优秀，说说理由。 通过本节课学习，你有哪些收获？ 七、拓展： 图片展出老虎的民间工艺品； 组合的学生作品的装饰画， 鼓励学生勤于动手， 用自己的双手和智慧装扮我们的生活，做生活中的有心人！