湘美版三年级上册美术5. 线的表现力-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-(编号：84566).zip

湘美版三年级美术湘美版三年级美术 第五课第五课 线的表现力线的表现力 教学目的：认识各种种样的线，在学习各种各样的线的画法中感受 到线的美感，提高审美能力。教会学生以线不为绘画语言表现自己 的感受，并能运用线将画面组织好。 教学重点：认识不同的线所具的表现力。 教学难点：作线表出丰富的画面，防止画面单调。 教学过程： 一 复习导入新课 师：孩子们还记得我们以前学过的各种线条吗？ 生回答并请学生上黑板绘画。今天老师带领大家遨游线的世界感受 线的表现力。 板书课题：线的表现力 二 欣赏感知 1 课件展示四颗豆芽的故事 师总结当我们近观周围的生命时，到处都充满视觉的线条，线条是 视觉形式中最基本的语言，也是最简便，最直接用于表现形式的绘 画手段。变化多端的线条随处可见，不信大家一起来看看！ 2 欣赏大自然美景，寻找大自然的线条。 大自然中有许多美的线条，只要我们有一双发现美的眼睛，就能发 现我们身边处处有美的线条。欣赏大自然中的线条（点击课件“达 自然的线条”展示）沙漠、梯田、树林 3 找找我们身边的线条 ，请同学们发现我们教室里的线条。 4 我们一起来认识一下线条？在线的世界里有两大家族，它们是直 线和曲线。比较线条：（点击课件中的“了解线条”展示） 师：（看完后提问）你发现这些线条有什么不同？展示粗细 长短 曲直 疏密的范图 生发现：曲直不同 粗细不同 疏密不同 长短不同 板书：曲直 粗细 排列 组合 疏密 长短 师总结：刚才欣赏的画面是由许多线条进行了排列和组合而成的 4、我们已经知道了线的许多秘密，你们知道这些线都能做些什么吗？ 我们一起来欣赏一些用线描绘出来的美丽图画以及设计大师的作品。 （课件出示大师的美术作品，学生欣赏。 ）其中有梵高、吴冠中、毕 加索等作品） 5 尝试练习：画一画粗细、长短 、 曲直等不同形态的线条，并注 意线条的疏密变化。 6 游戏 请同学们看关于线的图片点击自己的感受(破裂 平静 优雅 动感 愤 怒) 三、绘画表现 1、 绘画指导（拿出导课时画的简笔画进行装饰）教师强调：下笔 大胆、构图饱满、线条流畅 2、 学生在作业过程中要巡视指导 3、 由于学生作业速度不同，有完成的作品可以对全体学生进行展 示，并进行评价（自评、师评、生生互评） 四、 课后延伸 师：即将要下课了，我们先停下手中的画笔，一起欣赏一下线条在 生活中的神奇，和它发挥的无穷作用吧，你会发现多多 板书 线的表现力 曲直粗细疏密长短 吐鲁番市高昌区第二小学吐鲁番市高昌区第二小学 冯丽冯丽 导航导航 引线引线找线找线 识线识线 玩线玩线 用线用线 画线画线赏线赏线 返回目录 义务教育教科书美术三年级上册义务教育教科书美术三年级上册 第第5 5课课 点击图片可放大，再点击图可缩小 找找大自然中的线条吧！ 斑斑马马身身上上的的条条纹纹很很神神奇奇！ 蝴蝶的外轮廓以及 它翅膀上的图案线 树叶的叶茎的排列 笔直的树干 俯视田地，田埂疏密有致，一层层排俯视田地，田埂疏密有致，一层层排 列的列的“曲线曲线”相互环绕，相互伸展相互环绕，相互伸展。 起伏的沙漠起伏的沙漠 神奇的闪电！ 螺旋的楼梯 点击图片可放大，再点击图可缩小 艺术家们用线条表现了一幅艺术家们用线条表现了一幅 幅美妙生动的艺术作品！幅美妙生动的艺术作品！ 毕加索和平鸽 吴冠中春如线 米罗加泰隆风景 保罗克利甘苦之岛 凡高星空 康定斯基作品VIII 线家族有话要线家族有话要 告诉大家！告诉大家！ 、 尝试练习：画一画粗 细、长短 、 曲直等 不同形态的线条，并 注意线条的疏密变化 。 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。请点击你认为能表达图片感觉的词语。 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。请点击你认为能表达图片感觉的词语。 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。请点击你认为能表达图片感觉的词语。 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。请点击你认为能表达图片感觉的词语。 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。请点击你认为能表达图片感觉的词语。 点击图片可放大，再点击图可缩小 画家手里的线 点击图片可放大，再点击图可缩小 设计师手里的线 点击图片可放大，再点击图可缩小 学习活动学习活动：关注自然界中各关注自然界中各 种各样的线条，试着用线条种各样的线条，试着用线条 画一副有趣的画。画一副有趣的画。 谢谢观赏