湘美版三年级上册美术1. 老师您好-ppt课件-(含教案+视频+素材)-部级公开课-(编号：3057c).zip

湘教版美术三年级上册：湘教版美术三年级上册： 可从教师的可从教师的外貌外貌、动作动作等来描述老师的特点。等来描述老师的特点。 外貌包括外貌包括五官、发型、着装五官、发型、着装等。等。 物品、环物品、环 境境能使老师的能使老师的 形象更鲜明。形象更鲜明。 选择你熟悉、喜欢的老选择你熟悉、喜欢的老 师，抓住老师的特点，将留师，抓住老师的特点，将留 在你心中印象最深刻的片段在你心中印象最深刻的片段 画下来。画下来。 湘教版美术三年级上册：湘教版美术三年级上册： 第第 1 课课 老师，您好老师，您好教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象， 通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重点：教学重点： 学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。 教学难点教学难点： 能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 学具：学具：任何一种作画工具、白纸、课本 教学过程： 第一课时第一课时 一、激趣： 1、播放音乐老师，您好 2、同学们，你们猜一猜，你们现在听到的这首歌是唱给谁的呢？我们给这首歌取个 好听的名字吧。 （老师，您好 ） 3、歌中提到的节日会是什么节呢？（教师节）为什么要设立一个教师节呢？你能说 说老师的工作是怎样的吗？你喜欢你的老师吗？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学 生进行必要的德育教育。 5、揭示课题，板书课题。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 二、方法探究： 1、做书上的练习。引导学生观察书上第三页的四幅图。老师来描述，请同学们猜一猜， 老师描述的是图上哪一位教师。 2、请学生按照老师描述的方法，也来说说其中一位老师的特点，请同学们来猜一猜， 看谁猜得准，猜的快。 3、教师总结从哪些地方来抓住老师的特点描述。 抓住老师外貌、神态、动作的特点来描述。外貌方面可以从五官、发型、着装方面去 观察、描述。 4、下面我们再来做个小游戏。请同学们按照老师的描述，用老师提供的五官图片拼 出一位老师的头部。 5、教师再出示几张学生作品： （1）画中的老师是教什么科目的？为什么？ （2）添画什么内容会让老师的形象更鲜明突出呢？ 6、小结：添画物品、环境能使教师的职业形象更鲜明。 7、学生作品欣赏。 三、自主表现，交流评述。 1、教师出示作业要求： 今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ （1）学生尝试作画。 （播放音乐） （2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析 2、展示、交流、评价。 四、拓展延伸 1、老师的工作是孜孜不倦、默默无闻的，在教师节来临之际，你想怎样表达自己对老 师的感激之情呢？ 2、美术老师喜欢听歌，你们能为老师唱首歌吗？播放音乐老师学生边拍手边唱歌。 五、总结下课 测评练习：测评练习： 练习一：我来描述你来猜 做书上的练习：根据老师的描述， ，你来猜猜是图上哪位教师？ A：挺括的西装、方方的脸庞、大大的嘴 B：一头大波浪卷发，喜欢穿白色的衬衣 测评目的：在游戏中，让学生从五官、发式、衣着等方面来抓住老 师的特点。 练习二：我来描述你来拼 学生根据教师的描述把相应的五官拖到脸型内，组合出老师描述的 教师形象，请同学们来评价。 测评目的：在游戏中，让学生知道不同的脸型、发型、五官等可以 组成千姿百态的脸庞，从而让学生认识到抓住人物特点的重要性。 练习三：六人一小组用画笔将自己心中最敬爱的老师画下来（注意 从老师的外貌、神态、动作方面来表现老师的特点。外貌方面可以 抓住老师的五官、发型、着装等方面的特点。 ） 测评目的：看学生是否学会了抓人物的特点去表现想要表现的对象。