湘美版二年级上册美术18. 请你告诉我-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-(编号：30dae).zip

请你告诉我请你告诉我 一、教材分析一、教材分析 本课请你告诉我以儿童绘画为题材，启发引导儿童进行欣赏学 习。儿童的绘画是他们生活学习的再现，从他们的作品里我们可以 看到天真雅趣，无拘无束的表现，感受到他们充满童趣、有着美好 愿望的内心世界。 小学美术教案二年级上册：14 课 请你告诉我 本课请你告诉我通过介绍不同题材、不同类型、不同方法的儿童绘 画作品，提高儿童的审美情趣，增强自我表现的能力。 二、教学目标二、教学目标 1、欣赏、了解儿童画的特点、形式和方法，激发学习兴趣。 2、锻炼学生的语言表达等综合能力，能够用简单的语句表达自 己的感受和体会。 3、能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见所感。 4、培养热爱生活的情感和审美意识，激发美术学习的兴趣。 三、三、教学教学重难点重难点 重点：指导学生认识儿童绘画的特点，增强自身的表现能力。 难点：学生用简短的绘画语言表达自己的所见所感。 四、教法学法四、教法学法 谈话引入、欣赏分析、创作表现、展示交流 五、教学准备五、教学准备 1、 学生：绘画工具，涂色工具 2、 老师：搜集几组儿童画布置教室，供学生欣赏，增添教学 氛围。 六、教学过程六、教学过程 （1）、老师以谈话法引入新课。 师：上课前，首先请你们回答三个问题，上课敢不敢说？ 生：敢 师：上课敢不敢笑？ 生：敢。 师：敢不敢睡觉？ 生：（有点犹豫）。 师：老师上课不精彩，同学们听了没劲？敢不敢睡觉？ 生：（大 声说）敢。 师：当然，老师是不会让你们睡觉的！要相信我，我也相信你们。 希望你们在课堂中敢于思考，大胆说出自己的想法，能做到吗？好 的，那今天我们的课题就是：请你告诉我 板书课题-请你告诉我 （2）、欣赏感受 1、分组自由欣赏作品 师：瞧，我们的教室，哇，好多画啊！布置的像儿童画展一样。今 天我们也来当个小评委，根据题版内容分组讨论议题，看看别人的 画都画了什么？为什么这样画？ （设计意图设计意图：通过观赏画展的形式让学生近距离的欣赏作品，体验 观展的乐趣。） （3）、交流讨论 1、每组根据所选议题欣赏教室内作品，能用自己话表达感受和体会。 作品之一：斑马形态各异，以黑白两色为主，表现了三口之家 生活的场景，用红色作底更突出了画面的形象，画得虽然稚拙，但 可以感受到小作者的内心世界。 作品之二：是一位法国小朋友的画，画面的主体母鸡表现得生动有 趣，眼睛大而明亮，羽毛乱而有序，红色的鸡冠简而醒目。细心观 察作品，用笔大胆而细致，线条变化丰富，用色不多，但有层次， 体现了作者的感受和表现力。 作品之三：是我国台湾小朋友的作品，画中拉小提琴的人物形象生 动，动作表情丰富，背景中的人物简单又有变化，同时衬托出了主 体人物的形象。 作品之四：小女孩大大的眼睛，红色的头发，黄色的脸与蓝色 的背景形成对比，整幅作品利用色彩视觉语言，表达了儿童自己的 感受和激情的态度。 作品之五：汽车用黄橙两色表现了汽车的基本形象，通过地面 的蓝色和天空的紫色的对比突出主体物汽车，画中的两个人物 增添了画面的气氛，使之静中有动，丰富了变化。 2、学生总结儿童画特点：表现大胆、表现丰富、构思巧妙、造型奇 特、色彩鲜艳 3、欣赏不同绘画形式的作品：水粉画、蜡笔画、剪纸画、水彩笔画 等。 （设计意图（设计意图：通过欣赏作品，让孩子通过美术语言表达自己的想法， 进而感受小作家的创作意图。） （四）、创作表现 1、布置作业 作业：画一幅自己满意的画，表达自己的感受。 注意：表现大胆、内容丰富、构思巧妙、 造型奇特、色彩鲜艳 2、学生作画，播放音乐，教师巡视指导。 （五）、展示评价 你觉得哪副作品最喜欢，为什么？也可以介绍自己的作品. （六）、拓展延伸 同学们，生活中有很多很多的美，需要我们去寻找、去发现、 去感受，更需要我们用手中的画笔去创造！ （7）、板书设计 18、请、请 你你 告告 诉诉 我我 表现大胆 内容丰富 色彩鲜艳 构思巧妙 造型奇特 上课啦！ 作业作业： 画一幅自己满意的画，表达自 己的感受。 注意：表现大胆、内容丰富、构思巧妙、 造型奇特 、色彩鲜艳 谢谢！谢谢！