湘美版二年级上册美术14. 自画像-ppt课件-(含教案+微课)-市级公开课-(编号:c02d3).zip
课题:课题:自画像自画像 教学目标教学目标 1知识与技能:能抓住人物特点,生动、细致地进行绘画表现。 2过程与方法:在绘画活动中提高观察能力和表现力。 3情感态度与价值观:提高人际交往能力和推介自己的能力,增强 对生活的热爱。 教学重难点:教学重难点: 重点:画人物肖像画的方法和步骤。 难点:抓住人物的特征表现人物。 教学准备:1.教具:多媒体 2.学具:绘画材料、镜子 教学教学过程:过程: 一、导入 提问:老师给同学们照了一张集体照,看看照的怎么样? 还不错,每个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容!当看到照片的 第一刻,你们第一个会找谁? 在每个人的心里,“我”都是非常重要的,为了更深加形象地 了解自己,这节课我们要用手中的画笔为自己画一张自画像。 二、出示课题:14.自画像 自画像:就是为自己画的肖像作品,称为自画像。 三、欣赏.感受 有许多艺术家喜欢将心目中的自我形象通过特定的方式诉诸画 面,展示自我。 1.学生回答有关艺术家的资料(学生事先预习) 2.引导学生谈话:欣赏艺术家自画像的感受 教师总结:艺术家除了有各自的绘画技巧之外,很重要的一点是 他们都抓住了自己的特征。要想画出人物的特征,首先就是要学会 观察,只要看得准才能画的像。 四、观察分析 同桌之间互相观察,从脸型、发型和五官进行分析和观察。 1.出示图片,分析脸型、发型和五官的特点。 2.学生观察并说出对方的特点。 五、展示范画 1.展示教师为(4 位)学生画的肖像画 2.展示教师为家人和自己画的自画像 父亲、爱人、女儿、自己。 人的表情很丰富,肖像画就是应该表现出生动有个性的表情, 要想把人物画的像,画好五官很重要,如:喜、怒、哀、乐时的 五官变化。(欣赏图片) 六、 播放视频 教师播放学生画自画像的过程 七、作业要求: 照镜子,找出自己的形象特征,画一幅自画像。 作业点评:作业点评: 1. 学生自评:自己的想法和创作体会。 2. 学生互评:说说你喜欢的作业, 哪幅还有需要改进的地方。 3. 教师作业点评 教师总结教师总结: 这节课同学们为自己画了一张非常棒的自画像,希望同学们在 课外能运用今天所学到的方法多做练习,画家人、同学和朋友,只 要保持热爱画画的心肯定会越画越好! 活动反思:活动反思: 成功之处: 1、从同学们的绘画作品效果来看,在绘画的过程中都能够尽力的通 过绘画来表现自己的面部特征,说明活动过程的设计对于目标的实 现起到了一定的指导作用。 2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步, 这说明欣赏环节对与学生说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。 不足之处: 由于欣赏时间的拖拉,因此我感觉引导学生观察自己的五官特点、 帮助学生梳理自己外貌特点的环节有些不充分,因此在绘画过程中 有的学生还需要老师的提醒才会留意自己的特点。在今后的教学中 努力改进。 自画像:就是为自己画的肖像作品称为自画像。 梵高 徐悲鸿弗利达 冷军 伦勃朗 脸脸 型型 瓜子脸瓜子脸 长型脸长型脸 方脸型方脸型 圆脸型圆脸型 短头发 单辫子双辫子 发发 型型 五五 官官 大鼻子小眼睛 大嘴巴大耳朵 父亲父亲 女儿女儿 自画像自画像 作业要求:照照镜子作业要求:照照镜子 ,找出自己的形象特征,画一幅,找出自己的形象特征,画一幅 自画像。自画像。 同同事事肖肖像像画画
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课题:课题:自画像自画像 教学目标教学目标 1知识与技能:能抓住人物特点,生动、细致地进行绘画表现。 2过程与方法:在绘画活动中提高观察能力和表现力。 3情感态度与价值观:提高人际交往能力和推介自己的能力,增强 对生活的热爱。 教学重难点:教学重难点: 重点:画人物肖像画的方法和步骤。 难点:抓住人物的特征表现人物。 教学准备:1.教具:多媒体 2.学具:绘画材料、镜子 教学教学过程:过程: 一、导入 提问:老师给同学们照了一张集体照,看看照的怎么样? 还不错,每个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容!当看到照片的 第一刻,你们第一个会找谁? 在每个人的心里,“我”都是非常重要的,为了更深加形象地 了解自己,这节课我们要用手中的画笔为自己画一张自画像。 二、出示课题:14.自画像 自画像:就是为自己画的肖像作品,称为自画像。 三、欣赏.感受 有许多艺术家喜欢将心目中的自我形象通过特定的方式诉诸画 面,展示自我。 1.学生回答有关艺术家的资料(学生事先预习) 2.引导学生谈话:欣赏艺术家自画像的感受 教师总结:艺术家除了有各自的绘画技巧之外,很重要的一点是 他们都抓住了自己的特征。要想画出人物的特征,首先就是要学会 观察,只要看得准才能画的像。 四、观察分析 同桌之间互相观察,从脸型、发型和五官进行分析和观察。 1.出示图片,分析脸型、发型和五官的特点。 2.学生观察并说出对方的特点。 五、展示范画 1.展示教师为(4 位)学生画的肖像画 2.展示教师为家人和自己画的自画像 父亲、爱人、女儿、自己。 人的表情很丰富,肖像画就是应该表现出生动有个性的表情, 要想把人物画的像,画好五官很重要,如:喜、怒、哀、乐时的 五官变化。(欣赏图片) 六、 播放视频 教师播放学生画自画像的过程 七、作业要求: 照镜子,找出自己的形象特征,画一幅自画像。 作业点评:作业点评: 1. 学生自评:自己的想法和创作体会。 2. 学生互评:说说你喜欢的作业, 哪幅还有需要改进的地方。 3. 教师作业点评 教师总结教师总结: 这节课同学们为自己画了一张非常棒的自画像,希望同学们在 课外能运用今天所学到的方法多做练习,画家人、同学和朋友,只 要保持热爱画画的心肯定会越画越好! 活动反思:活动反思: 成功之处: 1、从同学们的绘画作品效果来看,在绘画的过程中都能够尽力的通 过绘画来表现自己的面部特征,说明活动过程的设计对于目标的实 现起到了一定的指导作用。 2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步, 这说明欣赏环节对与学生说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。 不足之处: 由于欣赏时间的拖拉,因此我感觉引导学生观察自己的五官特点、 帮助学生梳理自己外貌特点的环节有些不充分,因此在绘画过程中 有的学生还需要老师的提醒才会留意自己的特点。在今后的教学中 努力改进。 自画像:就是为自己画的肖像作品称为自画像。 梵高 徐悲鸿弗利达 冷军 伦勃朗 脸脸 型型 瓜子脸瓜子脸 长型脸长型脸 方脸型方脸型 圆脸型圆脸型 短头发 单辫子双辫子 发发 型型 五五 官官 大鼻子小眼睛 大嘴巴大耳朵 父亲父亲 女儿女儿 自画像自画像 作业要求:照照镜子作业要求:照照镜子 ,找出自己的形象特征,画一幅,找出自己的形象特征,画一幅 自画像。自画像。 同同事事肖肖像像画画
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