湘美版二年级上册美术7. 条纹乖乖-ppt课件-(含教案)-市级公开课-(编号:90e95).zip
条条纹纹乖乖乖乖教教案案 一一、教教学学目目标标: 1、了解条纹的基本样式,能画出各种条纹。 2、能画出穿条纹服装的人物形象, 创造出有个性的条 纹服装。 3、感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。 二二、教教学学重重点点 能画出各种条纹 三三、教教学学难难点点 能画出穿条纹服装的人物形象 四四、教教学学准准备备 彩笔、绘画用纸、课件等 五五、教教学学过过程程 谈谈话话导导入入:“ ”教师在黑板上画出一根线条 问学生“同学们,老师画的这是什么呀? ”(线!) “对!你们平时画画是不是都要用到它呢? ”(是的。) “那你们有没有遇到过这样的问题,线条乖乖听话,我们的画 就会很整齐好看;它们不听话的时候,画面有时候就达不到 我们想要的效果? ”教师继续启发。 (是的。) “那今天我们就来一起来学习一下怎样让线条乖乖听话。” 出示课题条纹乖乖 认认识识条条纹纹:首先我们来认识一下线条,大家一起读一读:线儿线儿真神 奇,不仅有粗还有细,换换方向横竖斜,排成队儿更美丽。 我们来看看线条排队到底是什么样的。(课件出示) 1、课件出示两组排队的线条,问学生哪组线条在乖乖排队 (加深学生对线条乖乖排队的映像) 2、请同学们上台,在黑板上为几根线条画出排队的样子。 (其他同学在纸上画,比比谁最快。) 3、条纹变化多 a、学生们一起认识不同条纹的排队方式:胖条纹、瘦条纹、 胖瘦条纹的组合以及横斜胖瘦条纹的组合等。 b、单色条纹排队、彩色条纹排队。 (引导学生探索不同线条排队方式带来的不同感受。) 画画画画条条纹纹:学生小游戏:试一试,在小纸片上用不同的画笔画线来组成 不同的条纹乖乖。 鼓励学生在白纸上大胆的用彩色笔排出各种线条。 条条纹纹服服装装秀秀: 欣赏条纹服装秀,看看生活中哪些地方能出现条纹。 找一找,班级里面有没有线条排队。 学学生生创创作作:画几个身穿条纹 服装的小朋友。 1、明确作画内容和方式,引起学生用彩条纹装饰的愿望。 你想怎么设计,用哪些颜色来画?说明方向彩条纹,是整体 还是局部? 2、教师巡回指导(课件播放音乐) 3、学生作品展评 把学生的作品拿到讲台上大家一起欣赏并进行师评、自评、 他评。 课课后后延延伸伸:想一想:条纹和格子它们有什么不同呢? 鼓励学生课后画一画,想一想,下节课大家一起来讨论。 认识 条纹 创作 延伸 条纹 服装秀 画画 条纹 线儿线儿真神奇,换换方向横竖斜,不仅有粗还有细。排成队儿更美丽。 7-1 哇!线条排队真是乖。它们是条纹乖乖。 7-2 哪组线条在乖乖地排队呢? 7-3 7-4 7-5 瘦条纹 胖条纹 胖瘦条纹的组合 胖瘦条纹 变化多 7-6 我们也想 玩条纹! 我也要画 条纹! 我也要画 不同彩笔来画条纹,变化就更多哦! 我也要画 7-7 试一试,在小纸片上用不同的 画笔画线来组成不同的条纹乖乖。 1-1 单击此处添加标题 2-1 2-2 画几个身穿条纹 服装的小朋友。 3-1 3-2 单击此处添加标题 单击此处添加标题 条纹和格子它们有什么不同呢? 3-3 谢谢观赏!
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条条纹纹乖乖乖乖教教案案 一一、教教学学目目标标: 1、了解条纹的基本样式,能画出各种条纹。 2、能画出穿条纹服装的人物形象, 创造出有个性的条 纹服装。 3、感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。 二二、教教学学重重点点 能画出各种条纹 三三、教教学学难难点点 能画出穿条纹服装的人物形象 四四、教教学学准准备备 彩笔、绘画用纸、课件等 五五、教教学学过过程程 谈谈话话导导入入:“ ”教师在黑板上画出一根线条 问学生“同学们,老师画的这是什么呀? ”(线!) “对!你们平时画画是不是都要用到它呢? ”(是的。) “那你们有没有遇到过这样的问题,线条乖乖听话,我们的画 就会很整齐好看;它们不听话的时候,画面有时候就达不到 我们想要的效果? ”教师继续启发。 (是的。) “那今天我们就来一起来学习一下怎样让线条乖乖听话。” 出示课题条纹乖乖 认认识识条条纹纹:首先我们来认识一下线条,大家一起读一读:线儿线儿真神 奇,不仅有粗还有细,换换方向横竖斜,排成队儿更美丽。 我们来看看线条排队到底是什么样的。(课件出示) 1、课件出示两组排队的线条,问学生哪组线条在乖乖排队 (加深学生对线条乖乖排队的映像) 2、请同学们上台,在黑板上为几根线条画出排队的样子。 (其他同学在纸上画,比比谁最快。) 3、条纹变化多 a、学生们一起认识不同条纹的排队方式:胖条纹、瘦条纹、 胖瘦条纹的组合以及横斜胖瘦条纹的组合等。 b、单色条纹排队、彩色条纹排队。 (引导学生探索不同线条排队方式带来的不同感受。) 画画画画条条纹纹:学生小游戏:试一试,在小纸片上用不同的画笔画线来组成 不同的条纹乖乖。 鼓励学生在白纸上大胆的用彩色笔排出各种线条。 条条纹纹服服装装秀秀: 欣赏条纹服装秀,看看生活中哪些地方能出现条纹。 找一找,班级里面有没有线条排队。 学学生生创创作作:画几个身穿条纹 服装的小朋友。 1、明确作画内容和方式,引起学生用彩条纹装饰的愿望。 你想怎么设计,用哪些颜色来画?说明方向彩条纹,是整体 还是局部? 2、教师巡回指导(课件播放音乐) 3、学生作品展评 把学生的作品拿到讲台上大家一起欣赏并进行师评、自评、 他评。 课课后后延延伸伸:想一想:条纹和格子它们有什么不同呢? 鼓励学生课后画一画,想一想,下节课大家一起来讨论。 认识 条纹 创作 延伸 条纹 服装秀 画画 条纹 线儿线儿真神奇,换换方向横竖斜,不仅有粗还有细。排成队儿更美丽。 7-1 哇!线条排队真是乖。它们是条纹乖乖。 7-2 哪组线条在乖乖地排队呢? 7-3 7-4 7-5 瘦条纹 胖条纹 胖瘦条纹的组合 胖瘦条纹 变化多 7-6 我们也想 玩条纹! 我也要画 条纹! 我也要画 不同彩笔来画条纹,变化就更多哦! 我也要画 7-7 试一试,在小纸片上用不同的 画笔画线来组成不同的条纹乖乖。 1-1 单击此处添加标题 2-1 2-2 画几个身穿条纹 服装的小朋友。 3-1 3-2 单击此处添加标题 单击此处添加标题 条纹和格子它们有什么不同呢? 3-3 谢谢观赏!
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