湘美版二年级上册美术7. 条纹乖乖-ppt课件-(含教案)-部级公开课-(编号：f5dab).zip

学情分析：学情分析： 二年级学生已初步认识美术工具和材料，会用简单的线 条和色块来表现他们所感知的事物。这节课在真实服装的 轻松氛围中大胆地用条纹装饰生活，表现生活，符合孩子 认知发展规律。 教学目标：教学目标： 1、了解条纹的基本样式、变化以及服装中各式条纹特征。 2、观察、学习条纹的画法，并发挥想象设计穿条纹服装的人物 形象，创造出有个性的条纹服装。 3、感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果，渗透热爱生活 的情感。 教学重难点：教学重难点： 重点：运用条纹的变化规律,创造性地画出各种条纹变化。 难点：把条纹与服装元素巧妙结合，画出穿条纹服饰的人物形 象。 教学准备：教学准备： 学具：彩色笔、油画棒、黑色勾线笔 教具：课件、条纹服装等 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 发现条纹发现条纹 1、观看海底图片，发 现条纹。 2、解释“条纹” 3、引出课题“条纹” 分组而坐 观看视频，直观 感知。 知定义 猜服装引出“条 纹” 。 激趣导入 来唤起学 生对条纹 的初步认 识。 感知条纹感知条纹 1、 游戏猜猜看 动物 植物 景观 2、展示条纹服装，引 出条纹特点之一“乖乖” 3、简单示范 4、随堂观察 5、展示学生作业，引 导条纹特点之二“反复” “有规律” 1、感知自然中 的条纹。 2、观察服装条 纹 学生尝试画条纹 3、结合作品说 说自己的条纹发 现 感受条纹 的美，通 过观察 试画说 说总结。 明晰条纹 特点，为 解决教学 重点做好 引导示范。 探究条纹探究条纹 画法指导： 1、出示题板，引导小 组学习。 2、巡视各组，查疑解 难，鼓励表达 小组讨论，集中 汇报 直观认识各种条 纹变化。 在真实服 装中发现 条纹变化， 化繁为简， 为创作作 3、教师简单板演、 精讲点拨 4、提出作业要求 5、巡视各组，鼓励表 达。 6、点评小组作品 学习条纹的变化 （1）粗细 （2）色彩 （3）方向 实践练习，再画 条纹 展示小练习。 品有效指 导和强调， 突破难点。 设计条纹设计条纹 1、展示时装秀 2、教师示范 3、巡视各组，适当示 范。 4、自评、互评或师评 学生作品，鼓励创新表 达。 观看时装秀。 组内合作，设计 作品 自评或互评。 小组合作 创设相互 学习的空 间同时在 自评中提 高鉴赏力。 延伸条纹延伸条纹 1、总结本课 2、介绍生活中的条纹 3、小结 丰富视野，进一 步感受条纹神奇 之美。 拓展视野， 点燃学生 继续探究 的欲望。 板书设计：板书设计： 形状 重复 条纹乖乖条纹乖乖 粗细 有规律 色彩 方向 看衣画“条纹” 什么样的线？ 如何排列？ 折线 曲线 直线 说衣变“条纹” 1、和老师穿的条纹衫一样吗？ 2、组内说说，它们的不同？ 说衣变“条纹” 1、和老师穿的条纹衫一样吗？ 2、组内说说，它们的不同？ 3、画出变化的条纹，看哪个小组最有创意。 说衣变“条纹” 1、和老师穿的条纹衫一样吗？ 2、组内说说，它们的不同？ 3、画出变化的条纹，看哪个小组最有创意。 运用学习的“条纹乖乖”，展示你们组的 “条纹时装秀” 提示：注意合理分工 模特美衣服新 我是“条纹”设计师 运用学习的“条纹乖乖”，展示你们组的 “条纹时装秀” 提示：注意合理分工 模特美衣服新 我是“条纹”设计师