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湘美版二年级上册美术5. 瓜果飘香-ppt课件-(含教案)-市级公开课-(编号：209a0).zip

1 1、闻摸水果，能画出水果原型和了解其色彩规律。 2、能把水果构成一幅组合图（想象创造）。 3、激发绘画兴趣和对美好生活的热爱之情。教学重点：教学重点：能画出水果原型和了解其色彩规律教学难点：教学难点：、能把水果构成一幅组合图教学准备：教学准备：教具：卡纸做的水果基本形（圆形、椭圆形，心形，月牙形），卡纸制作梨、苹果、草莓卡通图，几种水果、纸箱和毛巾、课件、音乐学具：涂色工具和画纸等。教学过程教学过程一、导入揭题一、导入揭题 1、导入新课：今天老师想跟大家玩个摸猜游戏，看看大家能否猜出箱子里的东西？请 23 个孩子上来猜（苹果，梨、香蕉、油桃、火龙果，芒果等）再让孩子闻：香吗？ 2、从而揭示课题：（课件出示）5、瓜果飘香二、明确学习目标二、明确学习目标（教师口述让学生明确） 1 1、能画出水果原形和了解其色彩规律 2 2、能把水果构成一幅组合图三、根据三、根据制作制作内容指导学生自主学习、欣赏认识、尝试内容指导学生自主学习、欣赏认识、尝试制作制作体验体验尝试作业：尝试作业： 1、观察思考：再次请刚才上来摸猜的孩子，说说你是怎么猜到的？孩子会描述形状，教师根据孩子的描述，及时出示卡片的水果基本形。同时引导延伸此类形状的水果有哪些 2、每人花一个自己喜爱的水果，小组交流看看大家爱吃的水果都是什么？画的效果如何？画的过程中遇到了些什么难题？ 3、（由绘画单个个体到组合个体）刚才你们画了一个果子，太孤单了，我们给果子找找朋友吧！看看一些小朋友是怎么找的？课件展示线条果篮、果盘、散摆的水果，甚 2 至有的还画成了卡通画。 4、同学的优秀作品，主讲色彩。四四、绘画、绘画实践实践结合自己的观察和平时的体验，完成一幅组合的瓜果图 1、要求（1）造型大胆（2）色彩漂亮五、作品展示，评价总结，反思拓展五、作品展示，评价总结，反思拓展 1、个人作品展示。 2、要从造型、美观这几个方面去点评 3、说说自己你的不足之处。 4、总结：师问？这节课你学到了什么?小结：知道了水果的画法，可以组合画，可以想象画。 5、拓展：1，生活中可以做成塑料的进行装饰，2，可以做成水果衣服（卡纸制作）。我们穿上水果衣服跳一跳水果歌吧（播放音乐，在音乐中结束课程） 6、布置下节课准备的材料。教后反思教后反思：

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- 湘美2011课标版_二年级上册（2014年6月第1版）_小学美术_5. 瓜果飘香_ppt课件_(含教案)_市级优课_(编号：209a0)
  - 5、瓜果飘香.ppt--点击预览
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湘美版二上_5.瓜果飘香_ppt课件_含教案_市级公开课_编号209a0.zip

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资源描述：: 1 1、闻摸水果，能画出水果原型和了解其色彩规律。 2、能把水果构成一幅组合图（想象创造）。 3、激发绘画兴趣和对美好生活的热爱之情。教学重点：教学重点：能画出水果原型和了解其色彩规律教学难点：教学难点：、能把水果构成一幅组合图教学准备：教学准备：教具：卡纸做的水果基本形（圆形、椭圆形，心形，月牙形），卡纸制作梨、苹果、草莓卡通图，几种水果、纸箱和毛巾、课件、音乐学具：涂色工具和画纸等。教学过程教学过程一、导入揭题一、导入揭题 1、导入新课：今天老师想跟大家玩个摸猜游戏，看看大家能否猜出箱子里的东西？请 23 个孩子上来猜（苹果，梨、香蕉、油桃、火龙果，芒果等）再让孩子闻：香吗？ 2、从而揭示课题：（课件出示）5、瓜果飘香二、明确学习目标二、明确学习目标（教师口述让学生明确） 1 1、能画出水果原形和了解其色彩规律 2 2、能把水果构成一幅组合图三、根据三、根据制作制作内容指导学生自主学习、欣赏认识、尝试内容指导学生自主学习、欣赏认识、尝试制作制作体验体验尝试作业：尝试作业： 1、观察思考：再次请刚才上来摸猜的孩子，说说你是怎么猜到的？孩子会描述形状，教师根据孩子的描述，及时出示卡片的水果基本形。同时引导延伸此类形状的水果有哪些 2、每人花一个自己喜爱的水果，小组交流看看大家爱吃的水果都是什么？画的效果如何？画的过程中遇到了些什么难题？ 3、（由绘画单个个体到组合个体）刚才你们画了一个果子，太孤单了，我们给果子找找朋友吧！看看一些小朋友是怎么找的？课件展示线条果篮、果盘、散摆的水果，甚 2 至有的还画成了卡通画。 4、同学的优秀作品，主讲色彩。四四、绘画、绘画实践实践结合自己的观察和平时的体验，完成一幅组合的瓜果图 1、要求（1）造型大胆（2）色彩漂亮五、作品展示，评价总结，反思拓展五、作品展示，评价总结，反思拓展 1、个人作品展示。 2、要从造型、美观这几个方面去点评 3、说说自己你的不足之处。 4、总结：师问？这节课你学到了什么?小结：知道了水果的画法，可以组合画，可以想象画。 5、拓展：1，生活中可以做成塑料的进行装饰，2，可以做成水果衣服（卡纸制作）。我们穿上水果衣服跳一跳水果歌吧（播放音乐，在音乐中结束课程） 6、布置下节课准备的材料。教后反思教后反思：

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