湘美版二年级上册美术20. 纸杯变变变-教案、教学设计-部级公开课-(配套课件编号：800cb).docx

1、教材分析：教材分析：本课属于“造型.表现”学习领域，是综合材料运用方面的学习活动。本课的学 习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣 的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。 教学目的教学目的：1.知识与技能：能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成有趣形 象。 2过程与方法：体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。 3情感态度与价值观：从身边小事做起，保护环境，爱护环境，做生活中可爱 的人！ 教学重点：通过怎样利用纸杯制作，怎样突出有趣的形象，使学生学习探究制作各种方法教学重点：通过怎样利用纸杯制作，怎样突

2、出有趣的形象，使学生学习探究制作各种方法 和制作过程步骤，和制作过程步骤，学会运用联想、添加、添画、裁剪的方法把纸杯变成小动物。 教学难点：教学难点：能够大胆思考、改造纸杯，充分利用纸杯进行创意，制作可爱有趣的形象。 教具学具准备教具学具准备：课件、示范作品、纸杯、卡纸、手工纸、剪刀、胶棒、双面胶、胶带、彩笔、 油画棒等 教学过程设计：教学过程设计： 一、情景导入 1.微视频重生导入新课，这群孩子可爱吗？为什么? 他们爱护环境，保护环境的孩子，他们爱动脑有爱动手，变废为美，变废为宝！ 2.一个小动物也来赞美他们了，看看它是谁？小青蛙 3.你从哪可以看出它是小青蛙呢？一双鼓鼓的大眼睛穿着绿衣服

3、4.谁能猜出来我是用什么做的青蛙的身体？纸杯 5.眼睛和一双手是怎们做出来的？对称的方法画出来的 6.如果让你做一个小青蛙你会怎么做？请同学们说说在做的过程中有什么困难？ 不好粘，画不好等。 7.想看老师怎么做吗？播放微课解决问题 8.我们用了粘贴装饰的方法作小青蛙，还能用这种方法做什么动物呢，看谁爱动脑筋，主意 多！请学生说一说（课件展示各种小动物） 9.（请同学们不同角度的观察纸杯），我们能不能把纸杯画一画，剪一剪也可以变成小动物 呢？怎么变？请学生说一说 10我们一起试着剪一剪吧，时间到就停，请学生说一说在剪的时候有什么问题？观察师剪 得过程怎样突出螃蟹的特点？ 11.微课演示螃蟹制作过

4、程。 12.课件展示剪贴方法做好的纸杯作品 13.师展示用废旧物品做的特溏月色 板书课题： 纸杯变变变今天我们就用带来的纸杯粘贴装饰或者剪贴改造的方法， 让纸杯 变成有趣的形象吧！ 二：.孩子们，你们想用收集来的东西做些什么？请学生说一说，课件展示自纸杯作品。 二学生制作，师巡回辅导， 提出作业要求：运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮 提醒学生注意使用剪刀的安全。 三：点评 1. 学生评出自己喜欢的作品，并说说原因 2. 教师点评，鼓励有进步的学生 3. 展示纸杯做的更多的作品 四：总结本课 这节课我们学会了用纸杯制作可爱的形象， 生活中还有很多废旧物品可以动动脑动动脑做出 很多有创意的作品。 让我们从生活中的点滴小事做起， 发现美创造美， 做生活中可爱的人吧！ 板书设计： 20.纸杯变变变 制作方法： 1、剪切杯身 2、添加、装饰杯身 3、根据动物的特征剪切、改造纸杯