湘美版二年级上册美术10. 小蝌蚪-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：e25f1).doc

1、小学二年级美术小蝌蚪教学设计小学二年级美术小蝌蚪教学设计 教学目标教学目标 1能认识了解小动物的外形特征，运用绘画形式进行创造表现;能做 到将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。 2能根据特定情境推理思考，在绘画中自如地表达怀的想象，养成 良好的思维习惯。 3能增强热爱生活的情感和环境保护的意识。 教学过程教学过程 一、儿歌激趣，导入课题。一、儿歌激趣，导入课题。 1课件出示小蝌蚪的歌曲，请学生认真听儿歌里唱的是什么？ （生回答后师板书课题） 2我们课本上也有关于小蝌蚪的儿歌，我们一起来读一读吧！ 二、读儿歌，动一动，学一学二、读儿歌，动一动，学一学。 （课件出示儿歌“小蝌蚪”生跟读，

2、 齐读，师生一起做律动） 1师小结：刚才我们不仅听了小蝌蚪的歌，并且读了小蝌蚪的儿歌， 还做了律动，谁来告诉老师小蝌蚪长的什么样子？ 2谁能把它的样子画出来？（请生上台画） 3师范画。（拟人的蝌蚪） 学生试着画。 （多鼓励学生） 过渡：现在老师想问问同学们，你们听过关于小蝌蚪的故事 吗？今天老师这里有一个关于小蝌蚪去旅行的故事，大家想听 吗？ 三、听故事，想一想，说一说三、听故事，想一想，说一说。 （课件出示课本图片） 1师生动地讲述小蝌蚪去旅行的故事。 图（1.）池塘里住着一群可爱的小蝌蚪。一天早上，他们早早地起了 床，在池塘里做体操，这时一只小蝌蚪说： “天气真好，空气又 这么清新，不如我

3、们一起去旅行吧。 ”听了这话，其他小蝌蚪都 说： “好，好，好！我们一起出发吧！ ” 图（2.）充满惊喜的冒险之旅便开始了。一路上，他们碰到了小鱼姐 姐，小虾哥哥，鲤鱼阿姨，乌龟大婶还有还多好多新鲜的事 物。 图（3.）他们可高兴啦！游啊游，游啊游突然， “咚”地一声巨 响，不知从哪扔下一颗石头 图 4.大家想一想： 这时小蝌蚪们会有什么反应？它们的队伍发生了什 么变化？ 小蝌蚪们在旅行中还会遇到什么情况？ （看谁想象力最丰富，故事编得最好。 ） 2讨论： 小组同学互相说一说自己特别的想法。 小组选代表发言，交流想象的结果。 过渡：大家想象的真有意思。老师这里有几个小朋友也想象了小蝌 蚪在旅行

4、中还会遇到的情况， 并用各种绘画的方法把他画了出来。 瞧！ （出示课件，展示学生作品） a 小 蝌 蚪 们 游 啊 游 ， 游 啊 游 ！ 游 到 了 小 湖 里 ， 它 们 。 b小蝌蚪们游啊游，游啊游！游到了荷花池里，有的， 有的，还有的。 c请生发言说一说从作品中你看到的内容。 （遇到了一张大网玩耍，休息，聚餐） 师小结：大家观察的真仔细，作品中小朋友的想象力真丰富，你 也能将自己的想法像这些小朋友一样画出来吗？ 四、画一画。四、画一画。 1课件出示作业：想一想小蝌蚪在旅行中还会遇到什么情况？把自 己的想法画下来。 （要求：大胆想象，画有趣的蝌蚪组合，适当加 入环境，背景。 ） 2学生作业，师巡视个别指导。 （播放小蝌蚪音乐。 ） 五、作业展示，评价延伸五、作业展示，评价延伸。 1.请先画好的同学上台展示自己的作品，并说说自己画的内容。 2.其他学生参与评价：你认为他的想法好吗？有什么特别之处？你喜 欢他的画吗？ 3.师对展示的作品，从故事情节，绘画表现等方面进行小结与肯定。 4.课堂小结：向学生介绍青蛙与蝌蚪的相关知识，渗透环保意识。 一只青蛙一天至少要吃五六十只害虫，一年至少要吃掉一万多 只害虫。青蛙的宝宝小蝌蚪，也有吃害虫的本领，一只蝌蚪一天要 吃掉一百多只孑孓（蚊子的幼虫） 。因此，我们应当保护小蝌蚪，保 护青蛙，和他们做好朋友。