湘美版二年级上册美术7. 条纹乖乖-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：90e95).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1762310

上传时间：2021-09-27

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、条纹乖乖教案条纹乖乖教案一、教学目标：一、教学目标： 1、了解条纹的基本样式，能画出各种条纹。 2、能画出穿条纹服装的人物形象，创造出有个性的条纹服装。 3、感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。二、教学重点二、教学重点能画出各种条纹三、教学难点三、教学难点能画出穿条纹服装的人物形象四、教学准备四、教学准备彩笔、绘画用纸、课件等五、教学过程五、教学过程谈话导入谈话导入：“”教师在黑板上画出一根线条问学生“同学们，老师画的这是什么呀？”（线！） “对！你们平时画画是不是都要用到它呢？”（是的。） “那你们有没有遇到过这样的问题，线条乖乖听话，我们的画就会很整齐好看；它们
2、不听话的时候，画面有时候就达不到我们想要的效果？”教师继续启发。（是的。） “那今天我们就来一起来学习一下怎样让线条乖乖听话。” 出示课题条纹乖乖认识条纹认识条纹：首先我们来认识一下线条，大家一起读一读：线儿线儿真神奇，不仅有粗还有细，换换方向横竖斜，排成队儿更美丽。我们来看看线条排队到底是什么样的。（课件出示） 1、课件出示两组排队的线条，问学生哪组线条在乖乖排队（加深学生对线条乖乖排队的映像） 2、请同学们上台，在黑板上为几根线条画出排队的样子。（其他同学在纸上画，比比谁最快。） 3、条纹变化多 a、学生们一起认识不同条纹的排队方式：胖条纹、瘦条纹、胖瘦条纹的
3、组合以及横斜胖瘦条纹的组合等。 b、单色条纹排队、彩色条纹排队。（引导学生探索不同线条排队方式带来的不同感受。）画画条纹画画条纹：学生小游戏：试一试，在小纸片上用不同的画笔画线来组成不同的条纹乖乖。鼓励学生在白纸上大胆的用彩色笔排出各种线条。条纹服装秀：条纹服装秀：欣赏条纹服装秀，看看生活中哪些地方能出现条纹。找一找，班级里面有没有线条排队。学生创作：学生创作：画几个身穿条纹服装的小朋友。 1、明确作画内容和方式，引起学生用彩条纹装饰的愿望。你想怎么设计，用哪些颜色来画？说明方向彩条纹，是整体还是局部？ 2、教师巡回指导（课件播放音乐） 3、学生作品展评把学生的作品拿到讲台上大家一起欣赏并进行师评、自评、他评。课后延伸：课后延伸：想一想：条纹和格子它们有什么不同呢？鼓励学生课后画一画，想一想，下节课大家一起来讨论。

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